在黄陂的那段日子

大一暑期的社会实践，原本只是“例行公事”，却没想到改变了我的家庭观甚至是人生观。

联系了家教网后我顺利的通过了那里的测试来到黄陂的黄阿姨家但当一个月的家教，于是我满怀信心地前往黄陂，并见到了我的教员，一个可爱的12岁少女，就这样属于我们的时间开始了。

然而，伴随而来的不仅仅是知识的传授，还有小孩的叛逆心理，以及家庭的矛盾，此时的我扮演的本应该只是老师，但是在内心的驱赶下我还扮演了调解员的角色，调解小孩与母亲、小姨、姥姥间剑拔弩张的关系，因此我的工作就变得又复杂、又辛苦，以至于好几次都想找出各种各样的理由来结束这次实践，但最终看到拜托我我的黄阿姨，以及慈祥的姥姥、姥爷，我还是坚持下来了，不过此刻我的心里多了很多歉疚以及担忧，因为小孩对学习真的一点兴趣都没有，亲情观念淡薄，再加上儿时父母离婚的阴影，现在，家里时不时都会硝烟弥漫，我的心也一次一次地受着煎熬，我真没想到这次的实践会是这么大的考验。但同时这也让我意识到，我所从事的这项工作不如我所想象中的那样简单，中途总伴随着很多困惑，只有经历考验，人才能进步，才能从中学会教学的技巧，沟通的技巧，人生的技巧，收获对现实的理解，对家庭的珍惜，对当下的追求。

                             小孩与我

在她心中，我是一个姐姐，是她的一个玩伴，却很少是她的老师。

以前经常听同学说，“最好的老师，是亦师亦友的那种”，“如果能和老师相处的就像朋友的话，进步会是神速，因为你会对学习感兴趣”，但我发现这太难做到了，也许是不可能。对我而言，那需要有足够耐心的老师和足够体贴的学生。一开始我确实像上面那样认为，但慢慢的我开始怀疑自己。一则我的耐心只有那么一点吗？二则我的学生的体贴是一开始就有的吗？那不是需要我去开发去努力的事情吗？

对，我明白了我的任务不仅是教学，更是传播心灵知识。于是，在和她闲聊的时候，我会告诉他我的家庭，我的童年，我的学习生涯，我的生活态度，希望借此来告诉她家庭的温暖是可贵的，是需要自己去创造并维持的；童年不一定是美好的，但是阴影不能带一辈子，现在也可以创造美好的回忆；学习是痛苦的没错，但不学习会更痛苦，无论是对自己还是对父母。尽管现在不知道学习的用处，难道不能因为简单的想要父母开心而学习吗？再者，对待与自己无关的陌生人，为什么要带着有色眼镜？看到体形肥胖的人就不顾一切的讨厌，用眼睛仇视；看到稍微化点妆的人，就“妖精，妖精”的叫，就开始揣测她的生活，开始让她变得丑陋，人生不应该这样活着，那样的话，你的心会麻木。

尽管这样讲给她听，口头上非常赞同，但在她的行动上却丝毫没有体现，过去的做法仍旧继续，我的担心也在继续，她家人的担心也在继续。因为有相同的话题，所以她不讨厌我，但也说不上喜欢，尽管经常在我面前笑，但我不知道是不是发自真心的，因为曾有一次他告诉我说，有时候她的笑是在打量我！这让我很感害怕，一个12岁的小女孩竟对我真心的微笑采取怀疑的态度，这是什么造成的，我开始考虑，仅仅是家庭的因素吗？不，还有孩子的早期素质教育。我终于明白了教育的重要性。

现在即使家教已经结束了，我和她还是会联系，因为我觉得她需要真心的朋友，但愿我能帮助她过这个坎。

                        阿姨与我

在阿姨心中，我是她的希望。也许这样说有点夸张，但是事实，她曾经告诉我，女儿不喜欢和自己交流，经常闹矛盾，我是她见到的能和女儿相处的很好的人，虽然她希望我能帮助提高女儿的成绩，但更大的希望是我能教会她家人之间的真心与温暖，而我也信誓旦旦地向她保证过。

本以为我真的能做到很好，但事实却不然。一开始我就被他女儿的气势压倒了，所能想到的只是尽量满足她的要求，和她好好相处以便让我接下来的日子好过，对她的待人态度视若无睹，但当阿姨真心的请我去我从没去过的电影院时，我改变了，因为我曾经告诉过她我一次电影院都没去过，而她也说会带我去的，她没食言，而我呢？

接下来，我开始付出了我的真心，尽量的开导小悠，让她看到世界的美，在这期间我曾向阿姨打过小报告，虽然对小悠有歉意，但是为了她好，我始终这样想，最终在我和阿姨的联手合作下，女儿的性格变得比以前好了，我们都很高兴。

阿姨说她很感谢我，但我想说我更应该感谢她，是她教会了我诚信。

                             姥姥与我

姥姥和孩子住在一起，因为长时间的付出没有得到孩子的尊重，所以一直很低沉，尽管故作轻松但是偶尔还是会发泄出来。她老了，身体酸痛是难免的，但真正的上同时心里藏着的，对此我很了解。所以有时间的话我就会陪她聊聊天，这让她很高兴，因为阿姨长期在外，姥爷又生着病，小孩不听话，所以平时没什么人和她聊天。她经常和我聊得就是小孩子及她的故乡，木兰天池。

在老人心里，孩子会随着年龄的增长而渐渐懂事的，她希望我能帮着孩子学会理解，尊重，学会做人的道理。

对于老人的期待我一直在努力，但时不时地我会想要放弃。看到孩子对老人的态度，再比较老人对孩子的态度，我的内心备受煎熬，再次看到老人留下的泪水后，我忍不住了，对孩子讲了一个真实发生在我生活的村子里的故事：一个七旬老人因为与小儿子吵架，一时想不开喝农药自杀了，事后儿子很后悔，但也已经于事无补。出乎我的意料，听完后孩子虽然有感悟，但仍旧“粗言粗语”地对待着亲人，我很生气，和她闹了别扭，这次我绝不低头。

但最终，我被老人劝回来了。此时我明白了，真正的爱是不需要回报的，但是对我而言，老人的爱是需要回报的，而我要让这份回报成真。

至此，家教生活彻底改变了，当初的动机由简单的教学变成了对心得雕琢。

这次家教生活让我明白了对孩子进行心灵教育是一个漫长而辛苦的过程，需要极大的耐心与毅力，作为教育者以及社会的公民都应该明白，但信任与坚持会让我们走到最后。不管年龄，成长都在继续，只要心脏还在跳动，视野就仍然开阔，成长也会继续收获，不论是满路的荆棘还是饱饱的幸福。