拔高班的万同学等5个学生，是华一高学生，家长组班联系到我。平均分在600分，属于拔高冲刺。我分10次课进行高考冲刺集训。在刚刚结束的2019年高考中发挥得较为理想。2019全国一卷化学出题新颖，注重新研究和工业实际应用，是典型的知识迁移及应用的考察。选择题偏重技巧，填空题注重应用，选作题强调发散。在考前集训时，分模块给学生们讲过综合题剖析方法，出题模型，常见陷阱，应对套路等。 教学过程中体现差异化教学，不同于大班教学，因材施教。由于这五个学生成绩比较接近，同时都是高分段学生，学生的素质和解题能力较强。针对孩子们对单一知识点熟练掌握的特点，反应能力和速度快的特点进行综合能力的拓展，强化知识的内在联系，强调知识能力的灵活应用；提高思维能力训练，加强变式训练，模板归纳；拓展知识范围，有计划有安排地导入新信息及拔高知识。 2019年理综题，高度模仿我在工艺流程题中讲解过的例题。出题套路，切入点，在例题模型中做过详细分析。万同学等几个同学在这一题上发挥比较出色。在例如硼酸的形态，除铁PH等知识点的综合把握上较为准确，成功绕开了考察陷阱。