该生数学成绩在班上属于下等。分析该生期中考试卷，同时进行开课测试，发现学生在学习过程中表现的很消极懈怠，没有主动性，课堂上走神、开小差、睡觉等，具体表现为：对书本上的知识点不清楚，做习题或考试更是无从下手，全靠蒙。对知识点的归纳和综合运用的能力方面还存在很大的问题，对数学没有信心和兴趣，好在该生性格... [查看详细]
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巩同学，高新一中高三学生，模考数学成绩100左右，处于她个人的瓶颈期，无法突破，2017年9月，找本人辅导数学，我对巩同学进行了测试，发现该同学基础中上，做题思路单一，方法常规传统，缺乏灵活性、变通及技巧，基础无法为更优方法、技巧性强的解题思路提供支撑，直接导致了巩同学长期刻苦补强数学却仍不见起色，... [查看详细]
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1. 学生情况：女，高二，成绩102/150，学生基础不好，学习没有思路，立体几何章节尤其差，空间想象力不足，面对立体几何中的证明题，以及计算题（如二面角求取等等）的题型束手无策，无从下手，思路全无，考试中遇到立体几何绕道走，直接放弃，一度让学生产生厌学情绪。 2.在对学生数学学习情况进行测试... [查看详细]
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