【学生特点】：信心不足，没有思路 这名学生对物理学习没有信心，有很严重的畏难情绪，针对这一特点，我先让帮助她做一些物理基础题，增强她克服困难的勇气和信心。在学习过程中，我发现这名学生学习思路不清晰，所以在她解题过程中，我逐渐帮她建立起一套完整的解题思路，提高她分析问题，理解问题的能力。 【主要成... [查看详细]
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学科补差，小孩的基础比较差，我主要给她进行学科补差，帮她理清学习思路，建立良好的学习方法，养成良好的学习习惯。 在教学的过程中，我发现学生做题思路不是很清晰，属于学习没思路类型的学生，因此在教学的过程中，我有意识的帮她拓展一下学习思路，尤其在学习兴趣这方面狠下功夫，提高孩子的学习积极性，我始终认为... [查看详细]
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还生属于对物理不感兴趣，学习没有思路这种类型，针对这种情况，我先从物理知识点入手，由浅入深的为其讲解，等她将物理中的各个知识点掌握以后，我再给她着重分析各种物理过程和提分要点，尤其将考试中的重点和难点进行深入剖析，我给她讲了30次课，每次两个小时，孩子很用心的去学习，和我配合的很好，所以经过这一个暑... [查看详细]
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学生简介:高一女孩，16岁，在西安第六十六中读书。学生特点:学习中等，基础不是很扎实，学习思路不太清晰，比较粗心马虎，成绩在70分左右。针对她基础不够扎实的情况，我首先将课本上的所有知识点给她梳理了一遍，重点易错知识点着重强调，我将高一物理分成力学、直线运动、曲线运动、功能转换化等几大模块重点分析讲... [查看详细]
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学生简介:高一女孩，16岁，想利用暑假补习物理，成绩70～80（百分制），学习中等偏上，这名同学的基础还可以，但是学习成绩不是很拔尖，因为高二功课很重，所以想利用暑假预习一下高二的物理。 ... [查看详细]
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学生简介:初二男孩，在西安第89中学读书，主要进行作业辅导和查漏补缺。我辅导了这名学生将近一年，从初二下半学期开始每周辅导一次，孩子的基础属于比较扎实的，在班里算优等生，我给他辅导主要是培优，对他进行知识点的巩固，帮他处理平时遇到的不会的习题。孩子很聪明，反应也很灵活，只是有点粗心，有时候思路不够开... [查看详细]
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