兴趣是推动学生学习的动力，学生如果能在学习数学中产生兴趣，就会形成较强的求知欲，就能积极主动地学习。 ，引导学生对研究对象进行认真地观察、比较、分析、归纳、抽象、概括形成概念、定理、公式。然后引导学生对其进行分析研究，让学生自己总结出概念、定理、公式的要点、内涵、外延，加深对概念、定理、公式... [查看详细]
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兴趣是推动学生学习的动力，学生如果能在学习数学中产生兴趣，就会形成较强的求知欲，就能积极主动地学习。 ，引导学生对研究对象进行认真地观察、比较、分析、归纳、抽象、概括形成概念、定理、公式。然后引导学生对其进行分析研究，让学生自己总结出概念、定理、公式的要点、内涵、外延，加深对概念、定理、公式... [查看详细]
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吴先生 大学生家教
家教等级：
家教经验：3年 教授科目： 高中数学,高中理综, |
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个人简介：本人有4年家教经验，高2居多，有辅导差生的经验，本人以前学习也不好，通过自己的一套学习方法，高三一年自己从2专水平提高到接近2本水平... | |
