通过在郑州5年的高中代课经历，我深深的知道刚进入高中的学生，大部分的学生并没有在初中养成好的学习习惯，面对高一突然的知识量增大，难度增大让他们不能适应高中学习，往往在初中挺优秀的孩子在高中就感到了巨大的失落。数学想学的轻松，学的好，就要有一定的学习方法：一、带领孩子做好预习，并教会孩子如何做好课前预习的学习，在预习过程中发现问题，并能记好笔记当天问题当天解决；二、教会孩子如何有效率的利用课堂；三、教会学生如何做好有效的阶段总结——知识模块总结、经典题型、错题总结，做卷子是低效率的消耗，该做的做，不会的不做，讲后就扔，不看错题，结果是白做。期中期末考试考试前，做错题三遍，并对题型进行有难易划分的专项训练，带领学生做好知识总结，并让学生小组内部进行知识总结，小组组长轮换阶段性的进行讨论性学习， 数学的学习要会读题，主要看知识框架，能不能看出来所用的知识，以及中间出现的易错点从高一开始就要潜移默化的进行训练，让学生能够进行基本的学以致用。 对于高三的学生，一般都是进行三轮复习：一、以基础知识、基本方法为主，帮助学生建立知识体系，（会读题、知道其中考察的所有知识点、了解自己在做题中的易错点和盲点）；二、以方法技巧为主，集中选一套题或一本书死磕，死磕错题、然后需要进行专项训练看是否能灵活应用，这个时候就需要准备大量的习题以备不同程度的学生需要；三、以查漏补缺为主，回归课本，形成系统的知识网路，梳理盲点，改错题，错题重新梳理三遍。高三的学习也就是让学生走一个“不知道自己不知道，知道自己不知道，知道自己知道，不知道自己知道”的过程。