王老师，男，北京市海淀区某重点高中化学教师。省级奥林匹克竞赛优秀指导教师，市级“高中化学学科带头人、骨干教师、优质课”等多项荣誉称号，中教高级教师。2009年被中国教育报评选为“贯彻落实科学发展观优秀教师”。多篇论文、教案获国家级、省、市级奖项。 多年的高中化学教学工作使自己积累了一定的教学经验和心得，熟悉全国各地的高考特点和当前三套版本的高中化学教材，对北京高考试题具有一定的研究，并参与编写了多部教辅书籍。个人主编的“薛金星中学教材全解系列《高考化学母题分类全解》”由“辽宁教育出版社出版”；王金战图书系列《轻松搞定高中化学元素及化合物》由外研社出版。工作之余，利用假期和周末进行一对一教学辅导多年，辅导经验丰富，熟知北京高考化学的命题特点和规律，经自己辅导过的学生进步都比较明显，2016年7月，我所辅导的首师大附中房凯晓同学，他以总分683分的高考成绩考入清华大学。 “兴趣是最好的老师”，如何结合学科特点，激发学生的学习兴趣是我们做为老师的责任，更是研究方向，多年来，我结合高中化学的命题特点和规律，针对不同层次的学生认真研究了不同的教法和学法，并结合学生实际编写了不同层次的教案和学案，给不同需求的学生量身定制课程，进行有针对性的辅导，辅导过程中我采用“问题导入式教学法”收效显著。 法国著名教育家卢梭曾说过这样一句话：“教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西”。而学生喜欢一门课程，离不开老师教的透彻，讲得明白，“知识讲透彻，做好引路人”是我一直秉持的教学原则，”激发学生兴趣，教会学生思考“更是一名教师义不容辞的责任。著名地质学家李四光说：“知识是重要的，但是道路的重要性并不亚于知识本身”。做好学生在化学学科上“如何学好化学”的引路人很重要，更是化学老师的责任。