本人从07年毕业之后，一直在北京从事教育工作，长期与各大教育机构合作，带了非常多的学生，对北京的教材、考点、出题重难点、命题思路把握准确； 同时，善于跟学生沟通，及时发现问题，及时处理； 常年从事物理教学，我最大的感觉是，学生常被数量巨大的物理公式、物理规律、及其理解应用搞糊涂，因此，帮学生理清思路，形成知识框架和解题的系统方法，就能让学生快速提高成绩。 记得我辅导过一个陈经纶孩子，四次课成绩由60多考到90多； 另一个是21中的孩子高三补考物理会考，之前已经换过好几个老师，我通过帮他理清知识脉络，会考自然顺利通过； 另外有个2中的孩子，临近高考才来，孩子成绩其实不错，让我给考前串讲，我发现他做题思路不错，就是在解题的过程中，常常算错、莫名的写错公式，原来是心里紧张，我一方面给他串讲基础、查缺补漏，同时做考前心理按摩，学生顺利考入北理。。。 这样的例子很多很多，方法会有调整，然而师者的努力永远不变！