作为家教老师要想帮助孩子复习好数学知识，要有好的指导方法。常青藤家教跟大家一起分享一些小学数学的辅导方法。

　　首先：要根据学生的情况制定切实可行的复习计划，并认真执行计划。这样可以使复习具有针对性，目的性和可行性，找准重点、难点，大纲(课程标准)为复习依据，教材是复习的蓝本。复习时要弄清学习中的难点、疑点及各知识点易出错的原因，这样做到复习有针对性，可收到事半功倍的效果。

　　其次：要系统的分类整理，梳理强化复习。对所学知识进行系统的整理，使之形成一个较完整的知识体体系，这样有利于知识的系统化和对其内在联系的把握，便于融合贯通。做到梳理——训练——拓展，有序发展，真正提高复习的效果。

　　第三：要帮孩子弄清易混概念。 对于易混淆的概念，首先抓住意义方面的比较，再者是对易混概念的分析，这样能全面把握概念的本质，避免不同概念的干扰，另外对易混的方法也应进行比较，以明确解题方法。

　　第四：触类旁通，提高解题的灵活性。 有些题目，可以从不同的角度去分析，得到不同的解题方法。一题多解可以培养分析问题的能力。灵活解题的能力。不同的解题思路，列式不同，结果相同，收到殊途同归的效果。也给同学以启迪，开阔解题思路。有些应用题，虽题目形式不同，但它们的解题方法是一样的，复习时，要从不同的角度去思考，要对各类习题进行归类，这样才能使所所学知识融会贯通，提高解题灵活性。

　　最后要有的放矢的帮助孩子挖掘创新。 机械的重复，什么都讲，什么都练是复习大忌，复习一定要有目的，有重点，要对所学知识归纳，概括。习题要具有开放性，创新性，使思维得到充分发展，要正确评估自己，自觉补缺查漏，面对复杂多变的题目，严密审题，弄清知识结构关系和知识规律，发掘隐含条件，多思多找，得出自己的经验。

　  学习数学，首先要做习题。平时在复习中定时、定量做一些基础题和中档题来训练速度和正确率，适量做一些综合题来提高解题能力。在提高阶段，可以对做题的难度、广度进行拓展。做习题的关键在精不在多。通过做经典题目来检验知识的掌握程度，再以针对性的训练来巩固。不做过难的练习题，不钻牛角尖。

　　数学教学的目标是让学生掌握，包含了运算、判断、分析、推理等逻辑思维能力，因此必须严格地遵循逻辑规律，严格推理，严谨判断。切入点的快速寻找是解题中的关键。先不动笔，而是先动脑，让学生审题后把解题思路说出来，可以说，数学解题的大部分时间是花在读题理解的过程中，然后才是按照步骤计算。因此，数学科目想要获得高分，考生必须养成良好的读题、审题的习惯。在复习中，要有针对性，提高效率，不做无用功。在对基本的知识点融会贯通的基础上，认真研究考纲，不仅要明确考试的内容，更要对考纲对知识点的要求了然于心。多关注近年中考试题的变化及其相应的评价报告，多层次、多方位地了解中考信息，使复习有的放矢，事半功倍。

　　在历年的中考题目中我们可以看出，中考试题很多来源于教材，强调对通性通法的考查。针对这一情况，提醒考生，在剩下的不多的复习时间里，必须注意回归课本，围绕课本回忆和梳理知识点，对典型问题进行分析、解构、熟悉。数学卷中选择和填空题的分值比重相当高，完成这两个题型的速度和正确率将直接影响中考成绩，地位举足轻重。大家要规范答题，抓住得分点但又不画蛇添足浪费宝贵的时间。这就需要在复习阶段重点进行这方面技巧的培养。

　　在复习阶段要注重培养自己在解题中的运算能力，每次练习做到熟练、准确、简捷、迅速。经验表明，每次作业、考试后建立的错题本，是学生检查和总结自身薄弱环节的有效方式。在复习阶段，考生需要的就是一些行之有效的方法，帮助他们更合理有效地利用时间，集中精力，提高效率。

高考对数学基础知识的考查，既全面又突出重点，考纲对数学思维能力、运算能力、空间想象能力以及实践能力和创新意识都提出了十分明确的考查要求，而解题训练是提高能力的必要途径，所以高考复习必须把解题训练落到实处。扎实的数学基础是成功解题的关键。针对数学高考强调对基础知识与基本技能的考查我们一定要全面、系统地复习高中数学的基础知识，正确理解基本概念，正确掌握定理、原理、法则、公式、并形成记忆，形成技能。以不变应万变。高考复习中掌握好数学的主干知识就可以从容的应对数学考试。

　　1:函数与导数。主要考查集合运算、函数的有关概念定义域、值域、解析式、函数的极限、连续、导数。

　　2:平面向量与三角函数、三角变换及其应用。这一部分是高考的重点但不是难点，主要出一些基础题或中档题。

　　3:数列及其应用。这部分是高考的重点而且是难点，主要出一些综合题。

　　4:不等式。主要考查不等式的求解和证明，而且很少单独考查，主要是在解答题中比较大小。是高考的重点和难点。

　　5:概率和统计。这部分和我们的生活联系比较大，属应用题。

　　6:空间位置关系的定性与定量分析，主要是证明平行或垂直，求角和距离。

　　7:解析几何。是高考的难点，运算量大，一般含参数。

      学习生物也跟学习其他的理科课程一样，要在理解的基础上记忆，不能死记硬背。同学们要思考细胞、组织、各种有机物、无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。虽然这些都比较陌生甚至抽象但是只有在记住了这些名词、术语之后才有可能理解生物学的逻辑规律。所有我们说学习生物要先记忆后理解，在记住了基本的名词、术语和概念之后，把主要精力放在学习生物学规律上，着重理解生物体各种结构、群体之间的联系，逐渐形成知识体系。

　　在生物学学习中，要注意联系这些实际。联系实际的学习，既有利于扎实掌握生物学知识，也有利于提高自己的解决问题的能力。比如：生物学中的许多原理都和工农业生产有密切的关系，学习这些原理时，就要考虑它能帮助解决生产上的什么问题。这样做，不仅有利于原理的掌握，而且还能为当地的经济建设服务。

　　开始的时候我们就说了学习生物要先记忆后理解。所有学习生物掌握正确的思维方法是必要的可以帮助我们加强知识理解。常用的思维方法又有哪些呢?

　　1.分析和综合的方法。

　　分析就是把知识的一个整体分解成各个部分来进行考察的一种思维方法，综合是把知识的各个部分联合成一个整体来进行考察的一种思维方法，分析和综合是生物学学习中经常使用的重要方法，两者密切联系，不可分割。只分析不综合，就会见木而不见林;只综合不分析，又会只见林而不见木。

　　2.比较和归类的方法。

　　比较是把有关的知识加以对比，以确定它们之间的相同点和不同点的思维方法。比较一般遵循两条途径进行：一是寻找出知识之间的相同之处，即异中求同;二是在寻找出了事物之间相同之处的基础上找出不同之处，即同中求异。归类是按照一定的标准，把知识进行分门别类的思维方法。生物学习中常采用两种归类法：一是科学归类法，即从科学性出发，按照生物的本质特性进行归类;二是实用归类法，即从实用性出发，按生物的非本质属性进行归类。

　　3.系统化和具体化的方法。

　　系统化就是把各种有关知识纳入一定顺序或体系的思维方法。系统化不单纯是知识的分门别类，而且是把知识加以系统整理，使其构成一个比较完整的体系。在生物学学习过程中，经常采用编写提纲、列出表解、绘制图表等方式，把学过的知识加以系统地整理。具体化是把理论知识用于具体、个别场合的思维方法。在生物学学习中，适用具体化的方式有两种：一是用所学知识应用于生活和生产实践，分析和解释一些生命现象;二是用一些生活中的具体事例来说明生物学理论知识。

　　4.抽象和概括的方法。

　　抽象是抽取知识的非本质属性或本质属性的一种思维方法，抽象可以有两种水平层次的抽象：一是非本质属性的抽象;二是本质属性的抽象。概括是将有关知识的非本质属性或本质属性联系起来的一种思维方法，它也有两种水平层次：一是非本质属性的概括，叫做感性概括;另一种是本质属性的概括，叫做理性概括。

　　以上是常青藤家教对生物学习的一些方法总结，希望对同学们的学习能起到一定的帮助。

　　造成学习疲劳的原因较多，主要原因有以下几方面：

　　其一，学习负担过重。这里既有学校老师的原因，也有家长的原因。有的老师教学方法存在问题，不是按有关部门的要求留家庭作业，而是经常搞“题海战术”，使孩子疲于应付。而有些家长则出于望子成才心切，还自行给孩子层层加码，让孩子在完成家庭作业之外，又加些练习，或者在双休日给孩子报了一个班又一个班，认为“听总比不听好”。

　　其二，学习方法死板，缺乏良好的学习习惯。有些孩子学习只知道死记硬背，照猫画虎，没有认真开动脑筋。一次学习时间过长，超过脑力限度。经常“开夜车”，效率不高，磨蹭太长时间，造成睡眠不足，脑子得不到充分的休息，容易形成恶性循环，影响学习效果。

　　其三，缺乏学习兴趣。对某一科甚至某几科的学习不感兴趣，听课不爱听，作业不爱做，但是又必须完成作业，只好硬着头皮做，既造成生理疲劳，更造成心理疲劳。学习无愉快可言。

　　其四，脑营养不足。脑力活动是高级神经活动，必须保证营养，高蛋白、维生素、充足的氧气是不可缺少的。即使吃了高蛋白，趴在桌子上时间太长，呼吸短浅，氧供应不足，也会使大脑疲劳。

　　目前孩子的学习任务一般都比较繁重，不少家教更是在学习之余总孩子去各种辅导班，当然家长这种望子成才心切的心情是无可厚非的，但是，很多孩子却会因为繁重的学习任务产生学习疲劳，常常打“疲惫战”，往往达不到所期望的学习效果。作为孩子的父母，应该正确面对和处理这种现象，使孩子运用科学的学习方法学习。针对孩子的疲劳原因对症下药。常青藤孙老师为大家总结了几个缓解疲劳的方法。

　　一、家长给孩子减轻学习负担。现在推行的素质教育，会逐步把过重的学习负担减下来，家长应积极配合，自己首先不给孩子的学习加码。报名参加各种小班，宜少而精，不能让孩子没有休息、娱乐、玩耍的时间。

　　二、激发孩子学习兴趣，培养良好学习习惯。一是不论培养学习兴趣，还是培养良好学习习惯，都必须循序渐进，持之以恒，不能急于求成;二是征得老师的帮助，学校配合起来做工作，光靠家长是不行的。

　　三、科学用脑，劳逸结合。一次学习时间不宜过长，要像学校安排课间休一样，在做家庭作业中间安排休息。学习多长时间合适，依每个孩子的情况而定，但一定分段学习，间隔10-15分钟。休息也应采取积极方式，参加轻微的体育活动，如快步走、深呼吸、做几节体操、扩胸运动等，或者听一支曲子、唱两首歌、朗诵一首诗歌等。

　　四、合理营养，保证睡眠。多数家庭不存在经济问题，但是如何合理营养却是许多家长注意不到的。

作为一名高考家教老师，真心的希望每个孩子在高考中都 可以志展宏图，金榜题名。接下来为大家总结一些关于高考的经验。

　　在高考复习中首先要合理安排时间，珍惜时间。高三的时间是有限的，我们的目标就是要用有限的时间，做出尽可能多的“有用工”。所以耗费时间的事情，一定要考虑清楚值不值得去做。

　　珍惜自己。时间无论怎样重要都是为人服务的，所以不要为了节约时间而做出伤害自己的事情。在此举出两个例子供大家参考：不吃早饭、晚上过度熬夜(超过12点)。

　　张弛有度。周末一定不要把时间安排得太紧，要给自己足够的休息时间，因为休息是为了更好地学习。

　　电视和电脑。完全拒绝电视和电脑也不太可能，虽然可以用，但是时间不能太长。另外切忌将看电视和用电脑规划进休息时间内，它们也是耗费人大量精力的事物。

　　时间表。最好有个时间表，虽然不是必需的(因为我自己掌控时间不太好，自己定的计划经常没执行)，但我深刻认识到，让自己保持一个规律的生活很重要。

　　接下来要做好时时学习的准备，防止焦虑。心态调整(平静)，这一点是重中之重，可谓是高三最重要的几件事之一。学习前这一步是必需的，没有一个良好的心态意味着无法全身心投入到学习中，意味着效率的低下。关于心态调整每个人都有自己的方法，我这里只是想给出我自己的：专注地先去做一些题(一般是物理题，因为喜欢)，一旦进入到了自己的做题节奏中，心态就会自动地调整好。

　　还是心态调整(别分心)，上一条中说的是学习前的心态调整。事实上平常生活中也要注意心态调整，身边不要放太多让自己分心的东西，也不要做那些让自己分精力太多的事情，例如谈恋爱。

　　继续心态调整(树立目标)，这一条说的是对自己高三心态的。学习要明确自己的目的，也就是“我学习到底是为了什么”。明确了目的，学习自然就有了动力。

　　焦虑是高三学生的头号大敌，所以家长还是不要太逼迫孩子，学生自己则要为自己创造一个相对放松的心境，焦虑会导致紧张，紧张则直接引向失败，学生要保持对自己心态状况的关注，以便于随时调整。

　　最后也要主要对学习方法的调控，学习策略。先提高一门课程的成绩，然后以点带面。我自己比较喜欢物理，所以我一上高三，目标就是把物理成绩先提上去。经过一个学期的努力，我的物理终于到达了年级第一的水平，有了这份自信和经验，再投入到其他科目的奋斗中，成绩自然而然就跟了上来。

　　家教与课外班。我个人认为，到了高三，在外面补课是需要的，因为有经验的老师会帮学生节省很多时间，少走很多弯路。一对一的家教针对性会更强。课外班会更系统。所以高三学生要早早想好，自己的哪一科需要什么样的课外辅助，这样才能事半功倍。

　　竞赛是提高学生能力的好机会，我是建议学有余力的学生去参加竞赛的。不过如果认为自己的基础还不太扎实，那还是不要去为竞赛花费太多的精力了。

　　成绩的提高需要一个过程，所以在这个过程中不要太着急给自己一个定位，而是要充满信心地去提高自己，充实自己。在高三的一年中，成绩大幅上升是完全可能的，所以不要害怕，要勇敢地去拼搏。

　　对于即将高三的同学来讲要利用好仅剩的两个假期，好好的补习，常青藤家教网为大家提供专业的一对一辅导老师帮助同学们想高考冲刺，这两段假期的利用是非常重要的，因为这是高三中为数 不多的可以自我掌控的大段连续的时间，利用假期，提升了自己的实力。但这对学生的自学能力要求高，如果不能掌控自己，也要紧 跟家教老师复习。更好的备战高考

     长春中考英语家教整理的初一英语下册单元质量检测试题！希望对同学们有帮助！

温馨提示：郭沫若先生曾说过：“培养中小学生写好字，不一定人人都成为书法家，总得把字写得合乎规范，比较端正、干净、容易认。这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。”所以，从现在开始，就要养成认真书写的好习惯。加油，你能行！
第I卷
一、单项选择。（每小题1分，共40分）
（ ）1.Can you help me____my English? A. to B. with C. at D. for
( ) 2. There are two ___ on the desk.
A. paper B. radioes C. radios D. dictionaries
( ) 3. ----Thank you very much. ----__________.
A. Don’t thank me. B. That’s all right. C. No problem. D. OK
( ) 4. This is ________ bedroom. They like it very much.
A. Lucy and Lily B. Lucy’s and Lily’s C. Lucy’s and Lily D. Lucy and Lily’s
( ) 5. What are you going to do _____ the weekend? A. in B. on C. at D. for
( ) 6. I__________my email.
A. am going to check B. is going to check C. are going to check. D. checks
( ) 7. I’m going to have a piano lesson ___Saturday morning.
A. in B. at C. on D.\
( ) 8. I’m going to stay _____bed in the morning. A. in B. on C. at D. under
( ) 9.Then I’m going to revise ______my test. A. of B. over C. for D. at
( ) 10. When do you plan ______ your holiday?
A. to take B. take C. taking D. takes
( ) 11. I ______ to you now.
A. am wanting to talk B. want to talking
C. am wanting to talking D. want to talk
( ) 12. Hurry up! The train ______ soon.
A. leaves B. is leaving C. going to leave D. leave
( ) 13. There ______ going to ______ two concerts this weekend.
A. be: be B. is; be C. are; be D. are; are
( ) 14. Everyone wants to live a happy life ______, so we must study hard now.
A. in future B. in a future C. in the future D. in futures
( ) 15. We used the money ______ a second-hand car.
A. buy B. to buy C. buying C. buys
( ) 16. The Greens ______ a ballet at the moment.
A. watching B. are going to watch C. is watching D. are watching
( ) 17. Charlie ______ here next month.
A. isn’t wor rking B. doesn’t working
C. isn’t going to working D. won’t work
( ) 18. Do you often talk to him ______?
A. on a phone B. on the phone C. in the phone D. by a phone
( ) 19. I need ______ to do my home work.
A. some piece of paper B. some pieces of paper
C. some piece of papers D. some pieces of papers
( ) 20. No one will be cold and there will be ______ hot water.
A. many B. lots of C. lot of D. lots
( ) 21. It will get warm _____ the North Pole so the seas will be very rough.
A. in B. at C. to D. on
( ) 22. There will be _____ rain and ______ winds.
A. heavy, strong B. strong, big C. big, heavy D. large, big
( ) 23. There will ___ lots of free time in the future. A. have B. be C. has D. is
( ) 24. —______ are you going to do this evening? —I’m going to watch TV.
A. How B. When C. What D. Where
( ) 25. Sorry, I’m busy now. I have _________ homework to do.
A. much too B. too much C. too many D. many too
( ) 26. At Spring Festival we often ______ “Happy New Year” to each other.
A. speak B. say C. tell D. talk
( ) 27. _____ the night of October 31, Americans enjoy the time of Halloween.
A. In B. At C. On D. For
( ) 28. At the moment, everyone here __________ dumplings.
A. are eating B. eatting C. is eating D. eat
( ) 29. Thank you for __________ me. A. helping B. to help C. help D. helps
( ) 30. Now we’re in Beijing. We’re _____ Beijing tomorrow.
A. leave for B. leaveing for C. leaving D. leaving for
( ) 31. --- ________ she reading in the library? ---Yes, she ___________.
A.Is; does B. Is; is C. Does; is D. Does; does
( ) 32.We want ____this book now. A. reading B. am reading C. read D. to read
( ) 33. Our teacher is ___a sweater .
A. putting on B. put on C. wearing D. wear
( ) 34. That boy isn’t ____the teacher.
A. listen B. listens C. listening D. listening to
( )35．My mother is __a cake __my birthday.
A. making, to B. making, for C. doing, to D. doing, for
( ) 36. ---___you ___the window? —Yes, I am.
A. Do, clean B. Is, cleaning C. Are, cleaning D. Do, cleaning
( ) 37. It's cold today. You must _____the coat.
A. take off B. put on C. take down D. put in
( ) 38. I have two pencils. One is green, and___is red.
A. one B. other C. the other D. others
( ) 39. Don't _____late next time! A. is B. are C. be D./
( ) 40. Mary doesn't _____her homework after lunch.
A. does B. / C. do D. doing
二、阅读理解（每小题2分，共40分）
（A）
An old tiger is in the forest. He doesn’t want to look for food. He wants other animals to give him something to eat.He sees a monkey and says, “I’m hungry, monkey. Go there and give me something to eat.” “Oh, tiger,” says the monkey, “I can not do that now. There is another tiger over there. He wants something to eat, too. He doesn’t let me give any food to you. I’m afraid of him.” “What? Where is he? I must see him.” “Come with me,” says the monkey.The monkey and the tiger go to a bridge. “Now, look down at the water. Do you see him?” “Yes, I do. I must eat him!” With these words, the tiger jumps into the water.
( ) 41. How many tigers are there in the story?
A. There is only one. B. There are two. C. There are some. D. There are many.
( ) 42. Other animals in the forest ______ the old tiger.
A. are heavier than B. are much bigger than C. are afraid of D. are stronger than
( ) 43. The monkey goes to the bridge ______.
A. to find some food B. to help the tiger C. with the tiger D. with other animals
( ) 44. When the tiger sees another tiger, he is very ______.
A. happy B. hungry C. worried D. angry
( ) 45. Which sentence is right?
A. The tiger jumps into the river B. The monkey jumps into the river. C. The tiger eats another tiger D. The monkey likes the tiger.
（B）
Two little children come to a new city. Their names are Peter and Tom. Certainly they live with their parents. Their family is very rich. They have a driver and a lot of servants(仆人).Peter and Tom are going to a new school. On the first day their parents say to them, “Peter and Tom, be modest at your new school. Don’t say we are rich.” And they say, “Yes, Dad and Mum.” So they go to school. They see their new teacher. And they sit down with other children. The teacher says, “Hello, children! The first exercise today is a composition, My Family,” So all the children write a composition. This is Peter’s composition. “My name is Peter. My family is very poor. Both my father and my mother are very poor. Our driver is very poor and all the other servants are poor…”
( ) 46. Peter and Tom’s father is very ______. A. poor B. rich C. tall D. old
( ) 47. The subject of the composition is ______.
A. My Family B. My School C. My Brother D. My mother
( ) 48. There are ______ in their family.
A. a lot of drivers and a lot of servants B. a servant and a driver
C. two servants and two drivers D. a lot of servants and a driver
( ) 49. Peter is ______. A. a man B. a boy C. a teacher D. driver
( ) 50. The word “modest” in the passage is ______.
A. 高兴的 B. 谦虚的 C. 努力的 D. 安静的
（C）
I’m going to have a great weekend. I’ll go across Canada with my parents by car. We’ll drive seven or eight hours a day. In Toronto, we’ll stay in a big hotel. The food is very delicious. There’s a big swimming pool and a lot of game rooms. I think I’ll play there happily. But there’ll be lots of people in the hotel, so I think we’ll sleep in one room. And it’s expensive.
Then we are going to stay in a small cabin（小木屋） in the mountains. I really love it. The cabin is clean and quiet. We’ll have two rooms, so I can get up late in the morning. But we have to get up early because we want to go swimming. There is a beautiful lake near the cabin. We also can go fishing and cook food outside.
( ) 51.Where’re they going to stay in Toronto?
A. In a small hotel. B. In a big hotel. C. In a small cabin. D. In a room
( ) 52.What’s the problem of the hotel?
A. There’s no swimming pool in the hotel.
B. The food there is not delicious.
C. There are lots of game rooms.
D. There aren’t enough（足够的）rooms for them.
( ) 53.What can they do in the mountains?
A. They can play in the game rooms.
B. They can have lots of delicious food.
C. They can go swimming and fishing and cook food
D. They can go swimming.
( ) 54.Where’s the lake?
A. It’s near the swimming pool. B. It’s in the mountains.
C. It’s behind the playroom. D. It’s in the hotel.
( ) 55.What do you think is the best titleof the passage?
A. Delicious Food in a Hotel B. A Beautiful Cabin
C .A Pleasant Weekend Plan D. Visiting Canada.
(D)
Tom Green likes fish very much. He often buys some fish in the shop and
takes it home. But when his wife sees the fish, she says to herself, “Good! I can ask
my friends to have lunch, and we can eat the fish. They like fish very much.” So
when Tom comes home in the evening, the fish is not there and his wife always
says, “Oh, your cat eats it”, And she gives Tom some bread for his supper. Tom is
very angry. He takes the cat and his wife to the shop near his house and weighs(称重) the cat.
Then he turns to his wife and says, “My fish weigh one kilo（公斤）. This cat weighs one, too. My fish is here, you see, then where is my cat?”
( ) 56. ( )eats the fish. A.Mr Green B.Mrs Green C. The cat D. His fiends
( ) 57. What does Mrs Green do with the fish?
A. She eats the fish before Tom comes back
B. She cooks the fish for Tom.
C. She asks her friends to come to eat the fish with her
D. She puts the fish in the fridge（冰箱）and waits for her husband
( ) 58. Mr Green weighs ( ) in the shop with his wife.
A. the fish B. the cat C. his wife D. his friend
( )59. How much fish does Tom often buy?
A. one kilo B. two kilo C. three kilo D. four kilo
( )60. Tom likes ( ) very much. A. cat B. his wife C. fish D. his friends
第II卷
三、任务型阅读(第小题1分，共5分)
BLUE SKY HOTEL
150 rooms
2 restaurants (24 hours)
Swimming pool
Near the downtown

156 Xinlin Road
Tel: (0471) 740-5329
Fax: (0471) 740-5330

61. There are ______ rooms in the Blue Sky Hotel.
62. The restaurants are open for _______.
63. You can _______ to relax(放松) in Blue Sky Hotel.
64. The Blue Sky Hotel is at _________ Road.
65. If you want to book（预定） a room, you can call_______________.

61._________ 62. ____________ 63. ____________ 64. _______________
65. ___________________
四、用所给动词的适当形式填空。(每小题1分，共10分)
66. I think ______ (read) in the sun is bad for your eyes.
67. Listen! She _____ ____ (sing) a song.
68. We will use the sun ______ (heat) our homes.
69. They ________ (be) back in another ten minutes.
70. It’s eight o’clock. They are ________ (have) an English lesson
71. —Where is your mother? —She (wash) clothes for me.
72. She is looking forward to ________ (visit) Harbin with his parents next month.
73.One of the girls is ___________（sing）now.
74. What is Miss Green doing? She___________（drive）a car.
75. There (be) a maths test this evening.
66. _________ 67. _____________ 68. ___________ 69. ______________
70. ___________ 71. _____________ 72. _______
_____ 73. _______________
74. ___________________ 75. ______________________
五、首字母填空。( 每小题1分，共10分)
Tom is a boy of eight. He and Jim are in the s__1__ class .Jim is good at M_2___.
But Tom is not a g___3___ student .He doesn't like to go to school. He can o___4____ count from 1 to 10.
One day his teacher has a talk w__5______ him, "All the boys and girls in our class work h____6___. What do you do every day? Don't you want to b__7______ a good boy?" "I w___8___ TV in the evening every day. I know a lot about s____9____. I am going to be a referee(裁判) .” Tom says.
"What referee are you going to be?”the teacher asks. "A boxing(拳击) referee.”Tom answers. “Why?" asks the teacher."A boxing referee only c___10___ from 1 to 10." Tom says.
1. s_______ 2. M_______ 3. g________ 4. o__________ 5. w_________
6. h________ 7. b________ 8. w________ 9. s_________ 10. c_________
六、作文（共15分）你的梦想学校是什么样子呢？快快告诉我们吧！根据下面表格中的提示，以My Dream School为题写一篇短文描述你梦想中的学校。不少于40词。
school big, beautiful
classroom computer, information, toy
playground big, play football / basketball…
teachers kind, friendly, play with us
homework less, by email

      初中的英语相对来说简单，需掌握的单词量也好，但做题一定要坚持！

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    长春初中物理家教分享如何学好物理的五点总结！

1.静心找问题。初中升学考试物理内容大致分四部分：力学、电学、热学、光学，其中力学大约占40%，电学占35%，光热部分约占25%，中考的分值分配基本如此，而且中考难题比较集中，一般讲，光学、热学部分不出难题，难题出在力学和电学部分，那么我们的复习就不应平均分配时间，应将主要精力放在电学和力学方面。由于每个学生的学习情况不同，成绩也就不同，所以在复习前必须明了自己在学习物理方面，知识缺陷主要在哪里，不能打无准备之仗。例如，力、热、光、电各部分哪一部分自己没有学，那么就重点复习这一部分。如果你电学学的不错，并不意味电学中你就没有漏洞，如有的同学电学中就怕故障排除问题，那么这就是你的弱点，就应全部将这类题目多做，多分析直到学会为止。有的同学就怕电功率综合题，那你就找出北京和全国中考试题中的电功率题加以强化训练，找规律，找方法，找思路，直到把它攻克炎止，总之精力和时间不可平均分配。

　　2.人之初，性本忘，遗忘是所有人都存在的自然现象，两年所学物理都记住是不太容易的，所以在找出问题攻克难点的基础上还要照顾到面。初中阶段二册书中有188个知识点，26个基本公式，23个重要实验，53个理解，因此应遵循一个原则：先死后活，不死不活，死去活来的原则，就是将这些知识点、公式、概念、规律该记的必须记住，记不住，根本谈不上灵活使用。

　　3.复习过程有几点建议：1)读书，读书破万卷，下笔如有神，咱们物理是读书破两本，考试心不慌。读书分为粗读和精读，粗读就是指：全面的一字不差的通读两册物理书在读书的同时进一步加深对物理知识、概念规律的理解。精读是指重点对重要概念、规律、定义、公式在理解的基础上强化记忆。2)课堂听讲：紧跟老师进度，重在落实，在课上练习中一定做到快，但必须保证正确率。发现问题要及时异懂异会，并应建立自己的错误记录本，找原因，找问题，犯过的错误，绝不可再犯。

　　4.练，熟能生巧，见多才能识广，在完成作业的基础上准备全国中考汇编和2007-2011年各区中考汇编，会做的题可不做，重点放在自己不熟，不会或没见过的题目，这些题叫长见识的题，弄会了有助于我们熟悉中考走向，中考题型大有处。

　　5.讨论：有不少同学只顾自己复习，很少与班上同学交流，这是目前大多数同学所欠缺的。集思广议是学物理的极途径，有时老师没讲明的问题，可能同学的几句话就可让你明白了，有时你明白的知识给人家讲，讲的时候，也许你讲来讲支渠自己也绕进去讲不明白了，这就证明你自己还没有真正明白，正把自己存在的问题也找出来了。尤其是一些综合难题，通过同学们讨论可能多种思路和方法，恰巧就填补你方法单一的赞美丰富了你的思路和方法，何乐而不为呢?

    长春中考物理家教建议，虽然时间紧迫，但一定要注意学习方法，不要操之过急！

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　   长春小学奥数家教总结，小学奥数应该如何教！

      一只蛐蛐6条腿，一只蜘蛛8条腿．现有蛐蛐和蜘蛛共10只，共有68条腿．问蛐蛐几只，蜘蛛几只？

      解：此题要想个更简单的办法，见图15－3（1）、（2）。

　　①先画10个头，在每个头下写上数字“6”，代表6只腿，－－即先假设10只都是蛐蛐，则如：

　　②数一数，算一算，6×10=60，即共有60条腿，比题中给出的腿数少68-60=8条腿，所以就要在下面再添腿，每在一个头下添2条腿（写个“2”），它就变成了一只蜘蛛，共添上8条腿，就使总腿数凑够68条腿了．

　　最后数一数，共有4只蜘蛛，6只蛐蛐。

　　解这道题时，我们用数字代表腿数，使我们省去了画“腿”的麻烦。其实，也可以完全省去画图，我们只要把解题想法和算式摘出来就行了。

　　第一步，先把10只全部看成是蛐蛐，那么一共就有：6×10=60条腿。

　　第二步，算一算少了多少条腿？少了68-60=8条腿。

　　第三步，把一个蛐蛐给它添上2条腿，使它变成了蜘蛛，可以变成几只蜘蛛呢？8÷2=4只（蜘蛛）。

　　第四步，再算出蛐蛐的只数出来：10-4=6只（蛐蛐）。

　　这样一来，我们就不必借助于画图的直观形象，也可以解这类题目了。如果能这样，我们的思维能力就又提高一步了。特别重要的是，我们这样就可以不用“凑数”的尝试方法了。

      长春小学数学家教认为，要教好奥数，首先要培养孩子对奥数的兴趣。从题目和解题的方法开始，不要让孩子有枯燥乏味的感觉。慢慢的提高思维能力！

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        数数是小学奥数题中最常见的一种题型。今天长春小学奥数家教考考各位小朋友们，这道题你会做么！

数一数：(中等难度)

    下图由小立方体码放起来，有一些小立方体被压住看不见，数一数有多少小立方体？

    从右往左数，而且编号
    第一排：1块；
    第一排：7块；
    第一排：5块；
    第一排：9块；
    第一排：16块；

    总数：1＋7＋5＋9＋16=38（块）

     长春小学数学家教认为，小学数学的培养，主要让孩子对数学感兴趣。从学习中能得到乐趣。

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