初中化学学习方法总结_常青藤家教网

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初中化学学习方法总结发表于：2014-03-04阅读：18次
化学学科有两大特点： a.化学是一门以实验为基础的自然科学,这门学科的形成和发展，起源于实验又依赖于实验。 b.化学“繁”。这个“繁”实际上就反映了化学学科知识点既多又分散，并且大量的知识需要识记的特点。现将化学学习方法总结如下: （一）观 “观”即观察。观察一般应遵循“反应前——反应中——反应后”的顺序进行。具体步骤是： (1)反应物的颜色、状态、气味；(2)反应条件；(3)反应过程中的各种现象；(4)反应生成物的颜色、状态、气味。最后对观察到的各种现象在老师的引导下进行分析、判断、综合、概括，得出科学结论，形成准确的概念，达到理解、掌握知识的目的。（二）动 “动”即积极动手实验。例如，实验室制氧气的原理和操作步骤，动手实验比只凭看老师做和自己硬记要掌握得快且牢得多。。（三）“思” “思”指勤于动脑，即多分析、思考。要善于从个别想到一般，从现象想到本质、从特殊想到规律，上课要动口、动手，主要是动脑，想“为什么”想“怎么办”？（四）练 “练”即保证做一定的课内练习和课外练习题只有通过练习题才能更好地巩固知识、掌握知识，并能检验出自己学习中的某些不足，使自己取得更好成绩

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初中化学学习方法总结

发表于：2014-03-04阅读：18次

化学学科有两大特点：

a.化学是一门以实验为基础的自然科学,这门学科的形成和发展，起源于实验又依赖于实验。

b.化学“繁”。

这个“繁”实际上就反映了化学学科知识点既多又分散，并且大量的知识需要识记的特点。现将化学学习方法总结如下:

（一）观 “观”即观察。

观察一般应遵循“反应前——反应中——反应后”的顺序进行。

具体步骤是：

(1)反应物的颜色、状态、气味；(2)反应条件；(3)反应过程中的各种现象；(4)反应生成物的颜色、状态、气味。最后对观察到的各种现象在老师的引导下进行分析、判断、综合、概括，得出科学结论，形成准确的概念，达到理解、掌握知识的目的。

（二）动 “动”即积极动手实验。

例如，实验室制氧气的原理和操作步骤，动手实验比只凭看老师做和自己硬记要掌握得快且牢得多。。

（三）“思” “思”指勤于动脑，即多分析、思考。

要善于从个别想到一般，从现象想到本质、从特殊想到规律，上课要动口、动手，主要是动脑，想“为什么”想“怎么办”？

（四）练 “练”即保证做一定的课内练习和课外练习题

只有通过练习题才能更好地巩固知识、掌握知识，并能检验出自己学习中的某些不足，使自己取得更好成绩

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