本人具有十七年教龄，带过5次毕业班，文科班和理科班均有丰富的教学经验。 我认为家教成功的前提是教师和学生建立良好的信任和沟通关系，教师应具备足够的经验，充分的耐心，精湛的语言描述能力，针对学生学习困难制定对应性的学习方案。学生若是能够在学习中及时表达自己对知识的困惑，解题中出现的问题，会达到事半功倍的效果。如果学生基础较差，可以根据教师依据高考的知识模块，树立主干轮廓，建立知识分支，掌握知识要点，这样一来，掌握了数学知识结构和知识要点解答，分数的提高自然是水到渠成的事情。 我不赞成“智商决定分数”的理论，后天的努力完全可以考的分数更高，事实也证明了这一点。那诀窍是什么呢？归纳，总结！归纳知识点，归纳题型！总结知识点，考点，总结解题方法！最后，在每一模块里用一根线将你总结的题型、知识点、考点串起来！这根线是什么，就是高考数学的六大模块分类。 没有学不会的知识，只有不会教的老师。有的同学立体几何的题总不会做，上课也听不懂，老师如果简单的说同学空间想象力，空间思维不够好，是不合格的老师。空间思维是什么？是一种可以建立和开发的一种想象力，从识图开始，到画图，现在的高中课堂教学省去了大量识图画图的基础部分，造成部分同学画不出图，做不出题。学生是无辜的，重补这些知识可以获得良好的空间思维能力。 一个学生一套教学方案，一对一的辅导可以充分发挥学生的主动性：哪里不懂讲哪里，哪一块不得分补哪里，高效，集中，省时。对于艺考生来讲，更需要巩固基础知识，在有限的时间里狠抓得分点。 数学的解题，没有人保证永远一下就能找到答案，解题的过程其实就是探索的过程，一种方法不行，换另一种方法试试，最终总会成功。而同学们缺的，恰恰是这种探索的行为，而培养这种行为的土壤，就是对数学的畏难情绪。 让我们放弃畏难情绪，积极探索解题方法，拓宽思路。从现在做起，学好数学，赢定高考！