善于运用启发式教学，教练式教学。起步性的是章节知识性专题,其次是贯穿不同章节的方法性专题,最后是衔接,超越中考的思路性专题,各种专题都由老师从多年中考模块考试中选题,并结合各个学校的内部练习题,每个专题精心设计,由简入繁,并列发散,加上独特的讲解和切入方式,只要孩子会公式,即使基础很弱也能轻松做会压轴题,能科学的安排上课进度,符合孩子大脑对知识的接受模式,适时放松课堂气氛,启发孩子学习兴趣。你一定会惊讶同样的知识点和方法孩子在老师这里会听起来更轻松,更开心,更有成就感。 对学生的要求,教育是用感性语言传播理性逻辑的过程,需要孩子跟老师配合,老师虽然人以渐老，但童心不已,能于不同孩子作朋友,谈心态。但我不喜欢两种孩子,太自负和没礼貌的小孩我不欢迎上我的课,请家长仔细阅读我的思想,非诚千万勿扰,注重效率不要浪费大家时间。