下面为大家提供一份作文训练的教案。侧重于培养同学们记叙中穿插议论的写作方式。
　　教学目标：
　　l.掌握在记叙中信当穿插议论的作用。
　　2.了解在记叙中穿插议论的注意之点。
　　3.学习写一篇穿插议论的记叙文。
　　教学步骤：
　　一、指导自读知识短文"在记叙中穿插议论"。
　　1.出示自读思考题;
　　①记叙文以什么表达方式为主?
　　②在记叙中恰当穿插议论有什么作用?
　　③在记叙中穿插议论要注意什么问题?
　　2.学生根据内容思考、讨论，充分发表意见后，教师提示;
　　①感情常常是通过对人物事件的描述表现出来的。
　　②在记叙中治当地穿插议论，往往会使文章锦上添花，因为它能引起读者联想，激起读思想上的共鸣，起到画龙点睛的作用，承上启下的过滤作用。
　　③在记叙中穿插议论，一定要注意恰当，一般来说，议论要以记叙为基础，要为深化记叙内容的需要服务。
　　二、指导学习分析
　　1.学生读《一件珍贵衬衫》的开头和结尾部分，《一面》的结尾部分。
　　(内容是第二册语文的第5、第6两课)
　　2.教师指导分析哪些是记叙、哪些是议论、哪些是抒情?参照课文内容分析，材料略)
　　三、巩固练习15
　　提供两篇范文，启发学生进行议论。
　　[范文1]《怀念》P290课文。
　　[范文2]《失败是个未知数》P280课文。
　　要求：《起点之美》
　　1.找出课文中有关的议论句子。
　　2.体会议论句子在文中的作用。
　　四、布置作业2
　　题目：一件不该发生的事
　　要求：在记叙中穿插议论