为了能让自己的孩子考上理想的大学，学个好专业，在未来竞争社会中占有一席优越的位置。家长们纷纷踏入请家教的行列。家教收费低的为每小时60元左右，高的为每小时200甚至更高，个别艺术类(如钢琴)甚至每节课高达500元以上。若一个孩子要同时请几门“家教”的话，高额的家教费就成为一些家庭每月中一笔可观的开销。
但是孩子究竟有没有必要请家教，家教在其学习中利大还是弊多，家长们众说纷纭。

　　家教作为一种辅导教学，如同一顿加餐能给孩子补充知识营养，只要请的适时恰当，对孩子的学习就能促进作用。是很有利的，主要表现有：

　　①当孩子在学习上出现漏洞，特别是当孩子在个别学科学习成绩滑坡，学习感到吃力时，短期请家教能及时补上欠缺的知识，不致于让孩子因一门功课的成绩不理想产生思想压力，对其他学科的学习造成连带影响，从而丧失对整个学习的信心。

　　②家教采用的是有针对性的单独授课方式，可以弥补大班授课的缺陷，能更好地体现因材施教。

　　③一对一的教学方式，会使学生的心理比较平衡，不会产生被轻视和冷落的失落感，学习兴趣会越来越浓，成绩自然就会越来越好，自信心也随之增强。

　　④学习吃力的同学，大多在长时间里形成了这样那样的不良学习习惯。而对于普通家长来说，很难发现自己孩子在学习上的某些弊端。家庭教师就不同了，他们凭借着丰富的专业经验，会立即发现问题所在，并在潜移默化中帮助学生纠正不良习惯，使其在补上功课的同时，逐渐掌握正确的学习方法。

　　⑤家长们都是精心、慎重地为孩子选择优秀的家教老师，老师的渊博知识，人格魅力，对孩子们起着耳濡目染，言传身教的作用，孩子在获取知识的同时也汲取了老师身上的精华，学会了做人，受益匪浅。

　　然而如果家教运用不当也是会给孩子带来负面的影响。有的家长盲目从众，看别人请家教，也急着给自己的孩子请;有的因工作忙无暇管孩子，就把孩子的学习承包给家教;有的认为为孩子花大价钱请了家教，再学不好，自己求得心安理得。由于家长的盲目行事，很易滋长孩子某种不良心理，如：攀比，炫耀。其请家教的目的不在于学好知识，而是把“家庭教师”当作显示富有、身份的筹码，这对孩子的成长百害无利;有的家长甚至采用“马拉松式”的家教，增加孩子的负担，结果适得其反，使孩子产生厌学情绪。

　　常青藤家教认为，家长为孩子找家教老师辅导之前应该对自己孩子有详细的了解。得到孩子认同。这样针对孩子的情况在好到合适的老师才可以助孩子一臂之力。同时家教只是对正常教学的一种补充，如果完全依赖家教而放弃对孩子的正常教育，那就会本末倒置。所以在请了家教之后更应该对孩子严格要求以配合家教教师的教学，这样才能取得较好的教学效果。