该男同学，贪玩，高一开始因为没有掌握系统的学习方法和知识体系，知识漏洞较多，因而信心严重不足，同时做题时也缺乏思路，在指导该学生提高成绩的流程里，第一步是梳理基础知识，让学生将基础的概念等进行良好的理解和记忆，第二部，将基础考试题型进行讲解，让学生能够系统的学会做题的技巧和考试技巧，同时也加强了信心... [查看详细]
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该同学存在数学基础不够扎实，对数学没有兴趣，学过的知识，做过的题考试还是不会的问题，更主要的是对学校的数学教师有抵触情绪。针对这种情况，我采取先对高中各知识点进行查缺补漏的方法，然后对高中的各个题型模块进行分别讲解，使学生对整个高中数学的考点有个完整的认识，然后再针对高考的考试题型进行二次重点讲解，... [查看详细]
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该同学，原来数学基础不够好，在数学分析能力上稍差。 针对这种情况，我首先是改善她的对数学的学习态度和学习方法，告诉她，学习其实就是一个不断的良性循环的过程，并通过与她的交流，找到了她在学习上存在的问题。比如：平时对数学有种厌恶感，不会学习数学，不会分析具体的题，但是老师一讲就会，自己做就不... [查看详细]
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此同学在我给她补课之前成绩一直不是很好，主要是因为对数学的兴趣不是很大，逻辑思维能力有待提高。针对他的实际问题，我为他设计了一套学习方案，首先是改变他的学习方法，在此之后，他的学习效率明显有了大幅的提升，会做的题也越来越多，数学的分析能力也渐渐上来了，从而对数学的兴趣也越来越浓厚，这就形成了一个良性...
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该同学，原来数学基础不够好，在数学分析能力上稍差。 针对这种情况，我首先是改善她的对数学的学习态度和学习方法，告诉她，学习其实就是一个不断的良性循环的过程，并通过与她的交流，找到了她在学习上存在的问题。比如：平时对数学有种厌恶感，不会学习数学，不会分析具体的题，但是老师一讲就会，自己做就不... [查看详细]
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