这位同学是一个非常聪明的学生,但他由于刚上初三时化学没有适应,所以成绩一直很差,对化学产生了恐惧心理.比如:对于初中各种常见的化合价他记忆不住,从而导致了他在书写化学方程式过程中遇到了很大的困难,尤其是对于化学方程式配平存在恐惧,总认为自己学不会.还有由于家长对于孩子的升学比较焦虑,所以整个家庭对孩... [查看详细]
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李同学是一名聪明机灵,但学习上难以沉下心来的学生,对待学习的态度比较松懈,甚至有些抵触心理。为了不引起他的抵触,我以一个同龄人的身份与他接触,通过对知识的讲解和归纳取得他的信任。接下来，通过与他的交流对话，我全面了解他的学习习惯和学习方法，查看他的考试试卷和习题册。总结出他学习方法上的缺点和不足，比... [查看详细]
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范同学初二物理不好，尤其在电学这一块,成绩一直很差，期中期末考试均不及格。我针对他物理学习过程中知识点掌握不牢固的不足，对他进行了强化训练和综合记忆考察，针对他学习方法和学习习惯中的缺点给予了纠正，鼓励他要养成自己的良好学习习惯，并介绍给他一些高效的学习方法，他获益很大。针对他畏惧学习困难的心理，我... [查看详细]
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王同学是一位非常优秀的初三学生，他的化学成绩非常好，平常考试成绩能考到50分左右。拿到他的试卷后我帮他分析了主要的失分点。归纳失分原因：1.他对于酸碱盐部分的知识掌握不牢固，比如：不会去除一种物质中的杂质；不能把4种物质用适当的化学试剂一一区分出来；对于某些物质反应的现象，记忆不牢固。2.化学推断题... [查看详细]
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