57. 长白家教http://www.jiajiao400.com/sy/jiajiao/a21010200/

58. 南站家教http://www.jiajiao400.com/sy/jiajiao/a21010201/

59. 云集家教http://www.jiajiao400.com/sy/jiajiao/a21010202/

60. 民主家教http://www.jiajiao400.com/sy/jiajiao/a21010203/

61. 遂川家教http://www.jiajiao400.com/sy/jiajiao/a21010204/

62. 胜利家教http://www.jiajiao400.com/sy/jiajiao/a21010205/

63. 西塔家教http://www.jiajiao400.com/sy/jiajiao/a21010206/

64. 新兴家教http://www.jiajiao400.com/sy/jiajiao/a21010207/

65. 南湖家教http://www.jiajiao400.com/sy/jiajiao/a21010208/

66. 马路湾家教http://www.jiajiao400.com/sy/jiajiao/a21010209/

67. 砂山家教http://www.jiajiao400.com/sy/jiajiao/a21010210/

68. 北道口家教http://www.jiajiao400.com/sy/jiajiao/a21010211/

69. 中华路家教http://www.jiajiao400.com/sy/jiajiao/a21010212/

70. 新华家教http://www.jiajiao400.com/sy/jiajiao/a21010213/

71. 文化路家教http://www.jiajiao400.com/sy/jiajiao/a21010214/

72. 集贤家教http://www.jiajiao400.com/sy/jiajiao/a21010215/

73. 园路家教http://www.jiajiao400.com/sy/jiajiao/a21010216/

74. 北市家教http://www.jiajiao400.com/sy/jiajiao/a21010217/

75. 吴淞家教http://www.jiajiao400.com/sy/jiajiao/a21010218/

76. 八经家教http://www.jiajiao400.com/sy/jiajiao/a21010219/

77. 十四纬路家教http://www.jiajiao400.com/sy/jiajiao/a21010220/

78. 文体西路家教http://www.jiajiao400.com/sy/jiajiao/a21010221/

79. 太原南街家教http://www.jiajiao400.com/sy/jiajiao/a21010222/

80. 南京街家教http://www.jiajiao400.com/sy/jiajiao/a21010223/

81. 三好街家教http://www.jiajiao400.com/sy/jiajiao/a21010224/

82. 皇寺广场家教http://www.jiajiao400.com/sy/jiajiao/a21010225/

83. 和平周边家教http://www.jiajiao400.com/sy/jiajiao/a21010226/

      沈阳初中家教分享2012沈阳市中考省重点分数线！

      沈阳市2012年中等学校招生录取工作开始普通高中和师范学校录取控制分数线划定省级重点高中批次学校录取结束

7月21日，沈阳市2012年中等学校招生录取工作开始。市招考办公布了2012年普通高中和师范学校招生最低录取控制分数线（含体育考试成绩，下同）为330分。普通高中招收体育、艺术特优生文化课最低录取控制分数线为270分。同日，沈阳经济区跨市招生优质普通高中和省级重点高中（含省级示范性高中和同批次录取学校）录取工作结束，各校录取分数线如下（按照学校所在区、县市行政区划顺序排列）：

沈阳经济区跨市招生优质普通高中

公 费 生

鞍山市第一中学

709

抚顺市第二中学

706

本溪市高级中学

730

营口市高级中学

651

阜新市实验中学

683

辽阳市第一高级中学

666

铁岭市高级中学

683

省级重点高中学校

公 费 生

择 校 生

东北育才学校

727

718

沈阳市第二十中学

717

711

沈阳铁路实验中学

701

699

沈阳市回民中学

688

691

669（回族考生）

东北中山中学

677

682

沈阳市外国语学校

651

660

沈阳市第二中学

720

718

沈阳市第二十七中学

709

702

沈阳市同泽高级中学

695

695

沈阳市同泽高级中学女中部

657

662

沈阳市第一中学

716

709

沈阳市第五中学

698

694

辽宁省实验中学

725

722

沈阳市第一二○中学

716

709

沈阳市第十一中学

703

699

沈阳市第十中学

671

659

沈阳市朝鲜族第一中学

679

沈阳市第四中学

711

700

沈阳市第三十一中学

715

702

沈阳市第三十中学

698

672

沈阳第五十一中学

690

684

沈阳市第八十三中学

690

674

沈阳市第五十六中学

693

684

辽中县第一高级中学

698

640

康平县高级中学

682

600

法库县高级中学

684

622

新民市高级中学

696

655

省级示范性高中（民办）

公费生

自费生

择校生

沈阳市洪庆中学

沈阳市翔宇中学

644

沈阳师范大学附属学校

675

659

省级重点高中同批次录取学校

公费生

自费生

择校生

沈阳市第九中学

662

684

沈阳市第二中学(中加班)

586

辽宁省实验中学合作学校

665

辽宁省实验中学(中美班)

643

沈阳市青松中学

618

638

辽中县第二高级中学

666

645

沈阳市朝鲜族第一中学的择校生、沈阳市洪庆中学的择校生和自费生、沈阳市翔宇中学的自费生、沈阳师范大学附属学校的自费生尚有部分招生计划未完成。凡在普通高中招生最低录取控制分数线330分以上（含330分）且未被录取的考生，可于7月22日9:00至15:00登陆“沈阳招生考试网”（www.syzsks.com），补报上述学校未完成招生计划的志愿，并到报名所在区、县（市）招考办办理补报志愿信息确认手续。

考生录取通知书由招生学校发放给考生。为方便广大考生查询中招录取结果，市招考办在“沈阳招生考试网”（www.syzsks.com）和“东北新闻网”（www.nen.com.cn）上开设中招录取查询栏目。考生可登陆“沈阳招生考试网”或“东北新闻网”，进入“2012年沈阳市中等学校招生录取查询”专栏，输入本人准考证号，免费查询录取结果。同时，考生也可自愿拨打16898999声讯台查询录取结果。查询时间为：7月22日10:00至7月23日17:00

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一、基础知识
1．给下列加点的字注音：
女娲（　　 ）　哽咽（　　　　）　酸涩（　　）　慷慨（　　　　）　伫立（　 　）
2．将下列词语中的错别字挑出来并改正。
跳跃旋转　　慷慨成词　　功德无量　　偏偏起舞
笑声郎郎　　气喘吁吁　　不由自主　　熬翔盘旋
3．选出下列各句中运用修辞方法不同的一句（　　）
A、柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。
B、一架架风筝在同白云戏耍，引得无数的人仰望天穹，让自己的心也飞上云端。
C、燕子有一个剪刀似的尾巴。
D、连翘花举起金黄的小喇叭，向着春天吹奏着生命之歌。
4．请你分别用一句话概括刘老师上课和放风筝时的特点。
上课时：
放风筝时：
5．文中写了刘老师放飞风筝，你怎么看刘老师所放飞的风筝？刘老师仅仅是放飞了风筝吗？他还放飞了些什么吗？
二、同步解读
然而，留给我印象最深的， 还是刘老师每年春天放风筝的情景。
北方的冬季漫长而枯燥。当春风吹绿了大地的时候，人们的身心一齐苏醒，一种舒展的快意便浮上心头。当晴朗而没有大风的日子，刘老师课余便在校园的操场上，放起他亲手制作的风筝。他的风筝各式各样：有最简单的“屁帘儿”，也有长可丈余的蜈蚣，而最妙的便是三五只黑色的燕子组成的一架风筝。他的腿自然不便于奔跑，然而，他却绝不肯失去亲手把风筝送入蓝天的欢乐。他总是自己手持线拐，让他的孩子或学生远远地擎着风筝。他喊声：“起！”便不断抻动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直窜入云霄。他仰望白云，看那青黑的小燕在风中翱翔盘旋，仿佛他的心也一齐跃上了蓝天。那时候，我常常站在他旁边，看着他的脸，那浮在他脸上 甜蜜的笑，使我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。
当一天的功课做完，暮色还没有笼罩校园上空的时候，常常有成群的学生到操场上来看他放风筝。这时候，他最幸福，笑声朗朗，指着天上的风筝，同我们说笑。甚至于，有一次，他故意撒手，让天上飞舞的纸燕带着长长的线绳和线拐在地上一蹦一跳地向前飞跑。他笑着，叫着，拄着拐杖，蹦跳着追赶绳端，喊着：“你们不要管，我自己来。”他终于气喘吁吁地抓住线绳，脸上飘起得意和满足的稚气。那天，他一定过得最幸福、最充实，因为他感到他生 命的强壮和力量。
这情景使我深深感动，年过五十的有残疾 的老师，对生活有着那样纯朴、强烈的爱与追求，一个活泼泼的少年又该怎样呢？
6、选文第一段在文中起什么作用？
7、选文虽是节选，却相对完整，写了刘老师放风筝的情景，这一部分从结构上看是　　　　　　　关系，最后一段从表达方式上看是　　　　　　。
8、第三段中划线的句子运用夸张的手法，写出了 。
9、你怎样看刘老师故意撒手，又去追线拐而不让别人帮忙这件事？
10、通过选文所写的这件事，你对刘老师有哪些印象？
三、美文赏读
不识字的老师
①那个年代的留美学生，暑假打工是惟一延续求学的方法。
②仗着强壮的身体，这年我找了份高薪的伐木工作。在科罗拉多州，工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人，大概有60多岁了，大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。
③一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那黝黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他，继尔在那个夏日结束时，他成为我生活中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。
④有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞了个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边，我摇头抱怨说：“真是倒楣又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳：“别怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒楣与痛苦的。”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久，太阳依约下山了。一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃喃地轻声说了句话，两个便分开了，不久便握了手。我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他俩：你们正好都站在地狱的边缘，快退后一步。”
⑤午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人分享，才好吃吧。”从此我常常在午餐中，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。
⑥伐木工人没事时总爱满嘴脏话，刻薄地叫骂着同事以取乐， 然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么，他说：“如果人们能学会把白天说的 话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选择柔软而甜密的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。
⑦有一天他拿了一份文件，叫我替他读一读， ，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。”
⑧我仔细地替他读完文件，顺口问他，不识字的他真的懂得那么些深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道：“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了《圣经》，他也把真理写在天地之中，你能呼吸，就能读它。”
⑨现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。
11．第④自然段“不久太阳依约下山了”一句中，“依约”一词应怎样解释?这句话在用词上有何特点?
12．第④段中“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻”言外之意是什么?
13．第④段中“在回忆里，是不会有倒楣与痛苦的”这句话包含有怎 样的人生哲理?
14．读第⑧自然段回答：你认为不识字的老人真的能懂得那么些深奥的道理吗?
15．通读全文，请用简洁的语言来概括老人的性格特点。
16、我对老人的感情经历了三个阶段，请指出来。
17、读完全文，请谈谈为什么老人“不识字”而“我”还要称他为“老师”呢？
（参考答案：
1．略　2．改为：陈、翩、朗、翱　3．C　4．上课时：课讲得好，极富感染力，喜欢提问，会鼓励学生，深受学生喜爱；放风筝时：纯朴、热情、开朗，让人感到他生命的强壮和力量。（意近即可）　5．对生活强烈的爱和追求，学生们的理想和希望。（成理成文即可）　6．承上启下（过渡）　7．总分总；议论 　8．刘老师放风筝时的快乐。（意近即可）　9．刘老师没有认为自己是个一句话人而放弃生活中的乐趣，他生活得幸福、充实，有着蓬勃的生命力。（意近即可）　10．他有着一颗永远年轻的心，对生活充满乐观，生活 得幸福、充实。（意近即可）　11．“依约”是按照规律的意思；运用了拟人的修辞手法，显得生动、形象。　12．言外之意是：就是痛苦终会过去。　13．“倒楣”和“痛苦”可以充实人生，使人生更加丰富多彩，这种人生是幸福愉快的。(正确地对待挫折和失败，体现出积极向上的人生态度。)　14．真理存在于天地间，存在于生活中，他真正懂得了生活的意义，知晓生活的真谛。　15．老人温柔、包容、善良、助人为乐、幽默、睿智。　16．怕他→欣赏他→永远忘不了他。　17．他虽然不识字，但却懂得许多深奥的道理，而且领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。）

     沈阳语文家教分享的题目，对同学们对文章的理解有很多的用处！

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    沈阳中考数学家教总结初一数学下册期末模拟题！选择题（每小题３分，共３０分）
１．下列计算正确的是（　　　）
A. 　　B. 　　C. 　　D.
２．计算 的结果是（　　　）
A. 　 B. 　C. 　D.
３．下列各数中，不能整除 的数是（　　　）
A. 　　　　B. 　　　　　　C . 　　　　　D.
４．一块手表早上8时，时针与分针所 成的角的度数是（　　　）
A. 　　B. 　　C. 　　D.
５．如图1，已知 、 分别平分
∠ACD、∠CAB，则∠1+∠2=（　　　）
A. 　　B. 　　C. D.
６．我 国的国土面积约为960万平方千米，用科学记数法表示为（　　　）
A. 　　　B. 　　　C. 　　　D.
７．一个袋中装有红黄白球各3个，为确保一次从中取出的球3种颜色都有，则最少要取出（ ）个球。
A.8　 B. 7 C.6 　D. 5
8.不能判定两个三角形全等的是（　　　）
A.三条边对应相等的两个三角形全等
B.两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等
C.两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等
D. 三个内角对应相 等的两个三角形全等
9.某同学放学回家，在途中的大商场买了一会儿东西。下列各图中，哪一幅图能较好地刻画出这位同学所走的路程s与时间t的变化关系（　　　）

10.下列图形中，不一定是轴对称图形的是（　　　）
A.线段MN　　　B. 等边△ABC　　　C. 钝角∠AOB　　　D. Rt△ABC
1． 填空题（每小题３分，共１５分）
11.阅读下数据：①中国总人口数为12.9亿；②某校七年级有912人；③某电器集团2007年度总销售额3.2亿元；④2004年雅典奥运会中国获得32枚金牌。其中是精确数据的有　　　　 （填序号）。
12.小明同学平时不用功学习，某次数学测验做选择题时，他有1道题不会做，于是随意选了一个答案（每小题4个项），他选对的概率是　　　，如果他有2道题不会做，就随意选择答案，他两题都选对的概率______。
13.在△ABC中，∠B=∠C=2∠A，则∠B=　　　
14.如图2 ，在△ABD和△ACD中，∠1=∠2，增加条件　　　　　　　可得到△ABD≌△ACD，其理由是 。
15.某种商品原价450元，日销量与降价的幅度如下表：
降价（元） 5 10 15 20 25 30 35
日销量（件） 718 787 845 895 937 973 1000
上表中反映了 两个变量的关系， 是自变量， 是因变量。
2． 解答题（共５５分）
16．计算题（每题4分，共12分）

（1） （2）

（3）

17.作图题：已知线段 及∠ ，求作△ABC，使∠A=∠ ，AB= ，AC= （只保留作图痕迹，不写作法）（5分）

18．如图,需修一条铁路隧道穿过A、B两点，请设计方案测出A、B两点间的距离并说明理由（5分）

19．先化简，后求值： 其中 。（5分）

20．右下图表示小明在假期一周内参加锻炼的时间统计图。（5分）
（1）从图中你能获得哪些信息？

（2）小明平均每天参加锻炼的时间是多少？

（3）参加锻炼的时间最多和最少分别是哪天。
它们相差多少？

21．一辆汽车的油箱中装满200升汽油，1升 汽油可使汽车行驶5千米。
（1）求油箱的余油量Q（升）与行驶路程S（千米）之间的关系式（3分）

（2）如果不加油，这辆汽车最多可以行驶多远？（3分）

22．如图已知，A、B、C、D四点在一直线上，AC=BE，AD=CF，BD=EF，试说明BD//EF。（5分）

23．小明、小颖和小丽都想周末去动物公园玩，但只有一张门票。请你设计一个对他们都公平的游戏，来决定由谁去动物 公园玩。（6分）

24．已知：如图，在△ABC中，AB=AC，AD⊥BC于D。
（1）写出图中有哪些等量关系？（2分）
（2）请说明其中某个关系成立的理由。（4分）

      沈阳初中数学家教总结的这套题，同学们要认真做哦！

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     沈阳初中数学家教总结，初一数学下册期末试题！

一．精心选一选：
1、 的相反数是( )
A．－3 B． C．3 D．
2、据市旅游局统计，今年“五?一”小长假期间，我市旅游市场走势良好，假期旅游总收入达到8.5亿元，用科学记数法可以表示为（ ）
A．8.5×106 B．8.5×107 C．8.5×108 D．8.5×109
3、下列计算正确的是( )
A． B． C． D.
4、 将方程 去分母，得( )
A. B.
C. D.
5、沿圆柱体上面直径截去一部分的物体如图所示，它的俯视图是( )

6、如图是一个简单的数值运算程序，当输入的 x的值为-1时，则输出的值为（ ）

A．-5 B．-1 C．1 D．5
7、 A、B两地相距450千米，甲、乙两车分别从A、B两地同时出发，相向而行，已知甲车速度为120千米/时，乙车速度为80千米/时，经过t小时两车相距50千米，则t的值是 ( )
A. 2 B. 2 或10 C. 2.5 D. 2或2.5
8、下面四个图形每个都由六个相同的小正方形组成，折叠后能围成正方体的是 （ ）

9、巴黎与北京的时差是-7（正数表示同一时刻比北京早的时数），若北京时间是7月2日14：00时整，则巴黎时间是 （ ）
A.7月2日21时 B.7月2日7时 C.7月1日7时 D.7月2日5时
10、国家规定存款利息的纳税办法是：利息税=利息×20 %，银行一年定期的利率为2.25%，今小磊取出一年到期的本金及利息时，交纳了4.5元利息税，则小磊一年前存入银行的钱为（ ）
A. 1000元 B. 900元 C. 800元 D. 700元
11、 下面说法正确的是 (　 )
A. 过直线外一点可作无数条直线与已知直线平行 B. 过一点可作无数条直线与已知直线垂直
C. 过两点有且只有二条直线 D.　两点之间，线段最短.
12、下列四个方程中，是一元一次方程的是（ ）
A、2x-y=1 B、x 2-3 x + 1=0 C、x = 7 D、 = 1
13、一个数的平方为25，则这个数是（ ）
A. 5或—5 B. —5 C. 4 D. 8或—8
14、绝对值大于3且小于5的所有整数的和是（ ）
A. 7 B. －7 C. 0 D. 5
15、已知代数式x＋2y的值是3，则代数式2x＋4y＋1的值是（ ）
A. 1 B. 4 C. 7 D. 不能确定
16、绝对值小于 3的所有整数的积是（ ）
A．6 B．－36 C．0 D．36
17、某种产品，商品的标价为120元，若以九折降价出售，相对于进货价仍获利20%，该商品的进货价为（　　）。　A．80元　　　　B．85元　　　　C．90元　　　　　　　D．95元
二、细心填一填：
1、如果运进72 吨记作＋72吨，那么运出56吨记作_________；
2、某地某天早晨的气温为220C，中午上升了40C，夜间又下降了100C，那么这天夜间的气温是_________0C；
3、在数轴上，与表示—2的点的距离是5数为_____________；
4、观察下面一列数，按某种规律在横线上填上适当的数，－23，－18，－13, 。
5、若 是同类项，则m= ，n= ；
6、如右图，OC⊥OD，∠1=35°，则∠2= °；
7、如图，点C、D在线段AB上，AC=BD，若AD=3cm，则BC= ；

8、如果 关于y

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沈阳初中数学家教总结2012年初一数学下册期末总复习试题！

一、选择题（每题3分，共24分）
1、下列现象是数学中的平移的是（ ）
A. 秋天的树叶从树上随风飘落 B.电梯由一楼升到顶楼
C. DVD片在光驱中运行 D. “神舟”七号宇宙飞船绕地球运动
2、十字路口的交通信号灯每分钟红灯亮30秒，绿灯亮25秒，黄灯亮5秒．当你抬头看信号灯时，是绿灯的概率是 （ ）
A．1 3 B．512 C．112 D．1 2
3、下列抽样调查选取样本的方法较为合适的是 ( )
A．为估计扬州市2010年的平均气温，小丽查询了扬州市2010年2月份的平均气温;
B．为了解全班同学期末考试的平均成绩，老师抽查了成绩前5名同学的平均成绩;
C．妈妈为了检查烤箱里的饼是否熟了，随手取出一块尝试;
D．为了解七年级学生的平均体重，小红选取了即将参加校运会的运动员做调查.
4、如图,AB=DB,∠1=∠2,请你添加一个适当的条件,使△ABC≌△DBE, 请问添加下面哪个条件不能判断△ABC≌△DBE的是（ ）
A. BC=BE B. AC=DE C. ∠A=∠D D. ∠ACB=∠DEB
5、 某粮食生产专业户去年计划生产水稻和小麦共15吨，实际生产17吨，其中水稻超产10%，小麦超产15%，设该专业户去年计划生产水稻x吨，生产小麦y吨，依据题意列出方程组是（　 　）
A B
C D
6如图，某同学把一块三角形的玻璃打碎了三块，现在要到玻璃店配一块完全一样的玻璃，那么最省事的办法是带( )去 ( )
A．① B．② C．③ D. ①和②
7、一个多边形截去一个角后，形成新多边形的内角和为2520°，则原多边形边数为（ ）
A、13 B、15 C、13或15 D、15或16或17

第4题 第6题 第8题
8如图，用四个螺丝将四条不可弯曲的木条围成一个木框，不计螺丝大小，其中相邻两螺丝的距离依序为2、3、4、6，且相邻两木条的夹角均可调整。若调整木条的夹角时不破坏此木框，则任两螺丝的距离之最大值为何？ （ ）
A、 5 B、 6 C、 7 D、10
二、填空题（每题3分共30分）
9、计算： = .
10、某种细菌的存活时间只有0.000 012秒，若用科学记数法表示此数据应为________秒
11、将一副学生用三角板按如图所示的方式放置．若AE∥BC，则∠AFD的度数是_________．
12、若 ,则 = .
13、请你编制一个解为 的二元一次方程组:____________ __________
14、已知: ， ，那么 ．
15、如图AD是△ABC的中线，∠ADC=45°，把△ADC沿AD对折，点C落在C′的位置，则BD与DC′之间的关系是__________________.
16有一个暗箱里放有a个除颜色外其他完全相同的球，这a个球中红球只有3个，每次将球搅拌均匀后，任意摸出1个球记下颜色后再放回暗箱.通过大量重复摸球试验后发现，摸到红球的频率稳定在25%，那么可以推算出a大约是 .
17、如图，△ABC中∠A=30°，E是AC边上点，先将△ABE沿BE翻折，翻折后△ABE的AB边交AC于点D，又将△BCD沿着BD翻折，C点恰好落在BE上，此时∠CDB＝82°，则原三角形的∠B ＝____度

18如图，C为线段AE上一动点（不与点A，E重合），在AE同侧分别作正三角形ABC和正三角形CDE、AD与BE交于点O，AD与BC交于点P，BE与CD交于点Q，连结PQ.以下五个结论：①AD=BE；②PQ∥AE；③AP=BQ；④DE=DP；⑤∠AOB=60°.
恒成立的结论有________________（把你认为正确的序号都填上

第17题

21、（12分）对于任意的有理数a、b、c、d，我们规定 如： 据这一规定，解答下列问题：
（1）化简 （2）若x、y同时满足 =5， ，求x、y的值.

22（10分）如图，C、E分别在PQ、MN上，小华想知道∠PCE 和∠MEC是否互补，但是他有没有带量角器，只带了一副三角板，于是他想了这样一个办法：首先在MN上取一点F，连结CF，再找出CF的中点O，然后连结EO并延长EO和直线PQ相交于点B，经过测量，他发现EO＝BO，因此他得出结论：∠PCE和∠MEC互补，而且他还发现BC＝EF。 以下是他的想法，请你填上根据：
因为CF和BE相交于点O，根据 得出∠COB＝∠EOF；
因为O是CF的中点，那么CO＝FO，
又已知 EO＝BO，
根据 得出△COB≌△FOE，
根据 得出BC＝EF，
根据 得出∠BCO＝∠F，
根据 得出BC∥EF，
根据 得出∠PCE和∠MEC互补。
23.（10分） 如图：在△ABC中，∠C=90° AD是∠BAC的平分线，DE⊥AB于E，F在AC上，BD=DF；
说明：CF=EB

24（10分）某校为了解九年级学生体育测试情况，以九年级（1）班学生的体育测试成绩为样本，按 四个等级进行统计，并将统计结果绘制成如下的统计图，请你结合图中所给信息解答下列问题：
（说明：A级：90分~100分；B级：75分~89分；C级：60分~74分；D级：60分以下）
⑴请把条形统计图补充完整；
⑵样本中D级的学生人数占全班学生人数的百分比是 ；
⑶扇形统计图中A级所在的扇形的圆心角度数是 ；
⑷若该校九年级有500名学生，请你用此样本估计体育测试中A级和B级的学生
人数约为 。

25（12分）古运河是扬州的母亲河，为打造古运河风光带，现有一段长为180米的河道整治任务由A、B两工程队先后接力完成，A工程队每天整治12米，B工程队每天整治8米，共用时20天。
（1）根据题意，甲、乙两名同学列出尚不完整的方程组如下：
X+y= X+y=
甲： 乙：
12x+8y= + =
根据甲、乙两名同学所列的方程组，请你分别指出未知数x、y表示的意义，然后在方框中补全甲、乙两名同学所列的方程组：
甲：x表示 ， y表示 ；
乙：x表示 ， y表示 ；
求：A、B两工程队分别整治河道多少米。（写出完整的解答过程）

26. （本题12分）某同学在A、B两家超市发现他看中的随身听的单价相同，书包单价也相同，随身听和书包单价之和是452元，且随身听的单价比书包单价的4倍少8元.
　（1）求该同学看中的随身听和书包单价 各是多少元？
　（2）某一天该同学上街，恰好赶上商家促销，超市A所有商品打八折销售，超市B全场购物满100元返购物券30元销售（不足100元不返券，购物券全场通用），该同学只带了400元钱，他能否在这两家超市都可以买下看中的这两样商品？若两家都可以选择，在哪一家购买更省钱？

27(14分 )如图1，图2，图3，在 中，分别以 为边，向 外作正三角形，正四边形，正五边形， 相交于点 ．（正多边形的各边相等，各个内角也相等）

①如图1，求证： ；

②探究：如图1， ；如图2， ；如图3，
．

（2）如图4，已知： 是以 为边向 外所作正 边形的一组邻边； 是以 为边向 外所作正 边形的一组邻边． 的延长相交于点 ．
①猜想：如图4， （用含 的式子表示）；
②根据图4证明你的猜想．

     沈阳家教总结的题目，大家多做做！

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       沈阳初中数学家教总结2012年初一年级数学下册第二次月考试卷！

一、 填空题：（每题4分，共32分）
1、已知方程 ，用含 的式子表示 的式子是___________.
2、已知 是方程 的一个解，那么 __________.
3、点M（－2，3）到x轴的距离是 .
4、已知等腰三角形的两边长是5cm和11cm，则它的周长是 cm。
5、已知：如图△ＡＢＣ中，∠ＡＣＢ＝９００，ＣＤ⊥ＡＢ，
垂足为Ｄ，∠１＝６５０，则∠Ｂ＝　　０
6、在平面直角坐标系中，将点 向右平移3个单位长度，可以得
到对应点坐标（ ， ）；
7、一个多边形内角和是10800，则这个多边形的边数为 。
8、已知： ， ，则 的值是 。
二、选择题（每题4分，共32分）
9、若 ，则下列不等式中正确的是（ ）
Ａ、 　Ｂ、 　Ｃ、 　Ｄ、
10、若 与 是同类项，则 （ ）
A、-3 B、0 C、3 D、6
11、已知 ，则 的坐标为 （ ）
A、 B、 C、 D、
12、下列命题是真命题的是 （ ）
A、不等式两边都乘以同一个数，不等号的方向不改变
B、互补的两个角中一定是一个是锐角，另一个是钝角
C、两条直线被第三条直线所截，同位角相等
D、两条直线被第三条直线所截，若同位角相等，则同旁内角互补
13、下列图形中，正确画出AC边上的高的是（ ）。

14、若用同一种正多边形瓷砖铺地面，能铺满地面的正多边形是（ 　 　）。
A．正五边形　　 B．正六边形　　 C．正七边形 D．正八边形
15、不等式 <6的正整数解有（ ）
A ．3个 B ．4个 C．2 个 D． 1个
16、不等式 的解集在数轴上表示正确的是 （ ）

三、 解答题（共86分）
17、(1)解方程组 　（8分） （2)解方程组 （8分）

18、解下列不等式，并把它们的解集在数轴上表示出来。（16分）
（1）、 （2）、

19、如图，AB∥CD，∠A=34°，∠DFB=105º,求∠C的度数．（8分）

20、如图，Ｅ、Ｆ分别是ＡＢ、ＣＤ上一点，∠２＝∠Ｄ，∠１与∠Ｃ互余，
ＥＣ⊥ＡＦ，试说明ＡＢ∥ＣＤ（１０分）　
填空：　　因为　∠２＝∠Ｄ
所以　ＡＦ∥
因为　ＥＣ⊥ＡＦ
所以　ＥＤ⊥
所以　∠Ｃ与∠Ｄ
又因为　∠１与∠Ｃ互余
所以　∠１＝
所以　ＡＢ∥
21、代数式ax+by,当x=5,y=2时，它的值是7；当x＝3,y=1时，它的值是4，试求x=7,y=-5时代数式ax-by的值。（10分）

22、有大小两种货车，5辆大车与6辆小车一次可运货35吨，两辆大车与3辆小车一次可运15.5吨，求7辆大车和8辆小车一次可运货多少吨？（10分）

23、问题情景：:狼山水上乐园门票价格如下表所示:
购票人数 1～50人 51～100人 100人以上
每人 门票价 13元 11元 9元

某校七年级(1),(2)两个班共104人去狼山水上乐园春游,其中(1)班人数较少,不到50人,(2)班人数较多,超过50人.经估算如果两班都以班为单位分别购票,则一共应付1240元。
问题:（1）请算出两个班各有多少名学生? （8分）
（2）想一想:你认为他们如何购票比较合算? （4分）
（3） (1)班先到达乐园,想要单独购票,你能帮他们想出一个比较经济的购票方案吗? （4分）

2012年春季七年级数学第二次月考试卷
（参考答案）
一、（每题4分，共32分）
1、 x=2y+3 2、a=－1 3、3 4、27
5、 65 6、（5，－5） 7、8， 8、－10
二、（每题4分，共32分）
9、D 10、C 11、B 12、D 13、D
14、B 15、A 16、D
17、(1) (2)
18、(1)x>－2 (2)x ≤－2 数轴略
19、71°
20、DE;EC;互余；∠D;CD
21、由由题意得
解得 代入7x-5y 得 7a-5b=2
22、设1辆大车一次可运货x吨,1辆小车一次可运货y吨,
依题意得
解得
则7辆大车和8辆小车一次可运货
7 ×4+8×2.5=48（吨）
答略。
23、(1) 七年级(1),(2)两个班人数分别为48人﹑56人.
(2) 两班一起购票比较划算可节省304元.
(3) (1)班先到达乐园,想要单独购票,比较经济的购票方案是买51人的门票，
可节省63元 .

      沈阳中考数学家教认为，想学好数学，一定要多做题。从题目中找到自己的不足！

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      沈阳初中语文家教总结2012年初一年级语文上册第一单元达标测试题（有答案）！

一、 知识积累与运用
1．下列读音有错误的一项是（ ）
A.啜泣(chuò) 一瞬间(shùn) 峭壁(qiào) 耸立(sǒnɡ)
B.收敛(liǎn ) 枯干( kū ) 颤抖(zhàn) 嶙峋(xún)
C.凝视(nínɡ) 嘲笑(cháo) 头晕(yūn) 目眩(xuàn)
D.陡峭(dǒu) 动弹(tán) 摔死(shuāi) 翼翼(yì)
2.下面词语中没有错别字的一项是（ ）
A．痴想　纳罕　宣腾 忍俊不禁
B．训戒　伫立　朦胧　盘虬卧龙
C．隐秘　清澈　繁密　 峰围蝶阵
D．漫湿　伶仃　茁壮 心惊肉跳
3、下面句子中的成语使用恰当的一项是（ ）
　A、百货商店里人来人往 ，挤得不可开交。
　B、巧夺天工的大自然刺激了她的感官，也抚慰了她的心灵。
　C、他出狱后，仍不思悔改，和一个盗车犯同心同德，半年之内偷了三辆车。
　D、他的作文想象丰富，表达流畅，老师十分赞赏，称他的文章如天马行空，很有特点。
4、下列句子没有语病的一项是( )
　 A.通过教育，使我明白了许多做人的道理。
　 B．现在，他们之间的矛盾和友谊已基本解决。
　 C．他不但学习很刻苦，然而成绩却上不去。
　 D．同学们正在聚精会神地观看幼儿园小朋友的精彩表演。
5、填空。
（1）《龟虽寿》一诗中，常用来比喻人老志不老，年 老志不衰的名句是：“------------------，---------------------------。----------------------------------，-----------------------------------。
（2）《过故人 庄》中描写农村优美自然风光的名 句是：“-----------------------------，-------------------------------。”
二、阅读。
（一）文言文阅读
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
　　夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
　　余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
　　一日，见二虫斗 草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
　　6.写出两处描绘作者体会到“物外之趣”情景的句子。
　　①
　　②
　　7.作者观察事物细致而有耐心，试说说下面加点词语的表达作用。
　　(1)夏蚊成雷
　　(2)昂首观之，项为之强。
　　(3)果如鹤唳云端，怡然称快。
　　(4)忽 有 庞然大物，拔山倒树而来。
　　8.用原文回答下面的问题。
　　(1)“拔山倒树”中的“山”实际上是指 。“树”是指 。
　　(2)“见二虫斗草间”，这“虫”在作者眼中是 。
　　(3)“庞然大物"实为 。
9.摘出文中写作者心情感受的词语，并分析其作用。
（二）　这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边 稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步，再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
10.文中的“我”已经脱险了，投入父亲强壮的手臂中却哭了，这是为什么？

11.“父亲”对“我”脱险起到什么作用？

12.文章最后一段中，你认为哪句话哲理性较强，是这段的中心所在？

13.你从选文中 中受到什么启发？在生活中如何面对困难？
（三） 特 质
①第一次光顾他的牛肉面，便领略了他可爱的幽默感。
②我对他说：“老板，请你给我三碗牛肉面。”
③他伸手敲了敲摊子上那块木板，说：“你说得对，这块板，的确老。”
④这个牛肉面摊，坐落于锦茂区。经营它的，是一对年轻的夫妇。瘦削的丈夫煮面，丰满的妻子捧面，两人合作，融洽无比。最近，添了个小宝宝，也带到摊子上，夫妻两人忙碌地煮面捧面时，小宝宝便踢脚吮手，自求多福，一家三日乐陶陶。
⑤很欣赏那瘦子煮面的方式。不管有多少顾客在等，他绝不“粗制滥造”，总是一碗一碗“ 细雕慢琢”地煮。他先把面和豆芽搁进碗里，然后，把切成细片的牛肉（ ）在网状的构子上烫。初熟，便一片一片地（ ）在牛肉面上，（ ）上自制的浓酱，再（ ）一撮切碎的咸菜；（ ）上金 黄的油葱和翠绿的青葱，五色纷陈，令人一看便食指大动。
⑥瘦子脾气极好，有时，食客盈座，他双手如轮，不停地转，做得汗流使背，可是，在这种叫人目眩的忙碌中，他依然脸带笑容、不温不火。看到小孩子，他还会忙里偷闲，以俏皮的话儿逗弄几句，惹得大人小孩全都乐不可支，胃口大开。更难得的是：他记性极好，谁的牛肉面不要放青葱、不要下豆芽，谁的要多一点咸菜、多一点油葱，他都记得一清二楚。只要光顾过一两次，再去时，他便会朝你咧着嘴，笑嘻嘻地说：
⑦“你的，不要豆芽，对吗？”
⑧他是日常生活里一个微不足道的小人物，可是，在他身上，我却看到了许多闪烁生光的特质，而其中最触动我的一项“特质”，是他十年如一日那种“敬业乐业”的精神。
14．作者用②、③段的对 话来表现面摊老板很有幽默感，你能试着分析一下这句话为什么幽默吗？
15．请将下边的动词恰当地填充到第⑤段的括号里。
放 摆 撒 淋 抓
16．第⑤段加引号的“粗制滥造”和“ 细雕慢琢”在文中的特殊含义是什么？

17．除了“敬业乐业”的精神之外，作者还从这个面摊老板的身上发现了“许多闪烁生辉的特质”，请试举一例说说他身上还有什么“特质”。

三、写作。
认真阅读下边这则材料，按要求作文。
　　被人误解的时候能微微的一笑，这是一种素养；受委屈的时候能坦然的一笑，这是一种大度；吃亏的时候能开心的一笑，这是一种豁达；处于窘境的时候能自嘲的一笑，这是一种智慧；无奈的时候能达观的一笑，这是一种境界；危难的时候能泰然一笑，是一种大气……不管为了什么事情，为了什么原因，我们每天都要开心一笑。
　　请以“微笑”为题写一篇文章。
　 要求：①能运 用记叙、议论、抒情的表达方式。②字数500以上。③文中不得出现真实的人名和校名。

答案：
1、B 2、 D 3、A 4、D
5、（1）老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。
（2）绿树村边合，青山郭外斜。
13.做任何事都要着眼于最初的那一步，走一步再走一步，直到达到目的。首先要有勇气和信心，无论怎样的困难和危险，只要把它分解开，就一定能克服。）
14、“我”说的“老板”是指面馆的主人，而他说是年代久的“木板”，这样偷换概念，回答错位而使人发笑，体现出幽默感。
15、依次为：放、摆、淋、抓、撒
可是，在这种叫人目眩的忙碌中，他依然脸带笑容、不温不火。看到小孩子，他还会忙里偷闲，以俏皮的话儿逗弄几句，惹得大人小孩全都乐不可支，胃口大开”的句子，写出其乐观幽默的“特质”。

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中考现代文复习资料大全

语文考试制胜三大秘诀
一、仔细审题：多想想题目到底要你答什么（内容），怎样答（形式），一般题读一、两遍，难度题必须读三、四遍。

二、用好草稿：用草稿的目的在于反复修改，力臻完美。三、认真书写：工整规范，一目了然；清晰美观，百看不厌。

语文阅读分析常用名词
一、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明

二、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比

常见写作方法、表现手法

联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融

语句特色评价用词

准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力

语句在表情达意方面的作用

渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）

语句在文章篇章结构上的作用

总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。

【各种文体知识点及应试方法】

 一、记叙文

记叙的要素：时间、地点、人物、事件的起因、事件的经过、事件的结果

记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙（追叙）

探究“如何整体感知？”

阅读记叙文，首先要整体感知文章的大概内容。这里所说的“整体感知”就是通过初步阅读对文章的基本内容和面貌有一个大致的了解。所谓“字不离词，词不离句，句不离段，段不离篇”就是“整体感知”的几个要点。

1、整体感知的内容。

A、理解课文的内容和思路

B、体会作者的态度、观点、感情

阅读记叙文时，我们通过对重点词语和关键句、段内涵的仔细揣摩，理清作者的思路和主要内容，领会文章内容和主旨，从而体会作者对生活、人性、世事的感悟、态度，了解作者所持的观点和感情。整体感知文章的主旨及作者的情感或观点，这个也就是我们的答题的思想，在解题过程中起着重要的指导意义。这也就是我们所讲的答题时，能往中心上靠的，尽量往中心上靠，围绕作者的写作意图回答问题。如《藤野先生》。

2、整体感知的方法

A、不同的体裁有着不同的方法

（1）写人的记叙文——一般侧重分析人物的思想性格。

从描写人物时写的事件中分析人物，在每件事中的言行中概括出人物的思想感情及性格特点，其中包括对人物的正面描写：外貌、语言、动作、心理等描写和一些侧面描写。如《最后一课》、《芦花荡》

（2）记事的记叙人——抓住记叙的六要素，分析事件的意义和影响。如《社戏》

（3）写景状物的记叙文——抓住景物的特征，总体把握作者在景物描写中蕴涵的思想感情，理解作者抒情的方式。如《春》。

B、整体感知有助于我们在有限的时间内抓住文章的重要内容和中心意思，从而能有效地梳理文章的脉络，并在此基础上进行进一步的精要分析。快速整体感知课文，我们还可以从以下几方面着手：

（1）通过寻找中心句或中心段把握文章的主旨。如每一段的中心句、课文开始和最后结尾的总结段落，或者还有写课文中间有明显的承上启下的过渡段。如《从百草园到三味书屋》、《闻一多先生的说和做》。

（2）通过归纳来进行提炼。有的文章的中心意思分散杂全文各部分中，需要通过归纳各段的断意来提炼。在记叙文中，中心有时比较含蓄，往往蕴藏在人物或事件的背后，需要在把握全文的基础上深入挖掘，而有些文学作品更是往往意在其外，非深入进去不能挖掘其中丰富的内涵。例如《社戏》一
课，全文并未直接点明中心，只在最后一段文字中说道：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜的好豆——也不再看到那夜的好戏了。”如果理解只停在表面，同学们会误以为本文主旨只是为了告诉读者“我”怀念的是好戏和好豆，而实际上这样的理解当然是很肤浅的，细究下去会发现并非如此。

（3）学会筛选文章信息，抓住关键性词语来理解作品的深刻含义。所谓“关键性词语”，就是文中对表达内容、表达中心起重要作用的词语。关键性词语通常是在通读全文，对作品内容有了一定了解后才能比较准确地找到。找关键性词语的目的在与挖掘深刻、含蓄的思想内容或者文章写作的中心等。如《背影》关键性的词语表现“ 我”对父亲感情的变化。

3、具体答题方法

审清题意。就是要分析题干要求，包含几层意思，其中透露了哪些信息。只有搞清题意，

我们才能更好地按要求做题，少走弯路，切中要害。回扣原文。找出题干考查点的出处。从命题的考查层次上看，阅读理解的出题思路一般都很清晰，从分段考查到牵涉到上下几段概括总结，逐步过渡到对于全文内容的把握。从段落上来看，考查一般情况下是从前往后，逐层深入，先分后合。这样一来，为更好地回扣原文找到了一定的思路。

上下联系。由回扣原文依照的切入点作为参照点进行文意上的上下联系，范围可能在本段之内，也可能涉及到上下几段内容。在联系的基础上初步分析，划定答题所需的大体氛围。在联系上一定要注意考虑全面，同时要抓关键，缩小范围。

分析综合。就是在上下联系锁定的范围基础上，在头脑中对其加工组合，找出有效信息，概括总结，提炼要点。在分析综合中要强调“要点”意识，因为评卷工作中是根据要点分配分值的。这一过程最能体现思维能力，也是答题过程中至为关键的一环。

组织表达。在分析综合的基础上，将头脑中分析出的有效信息付诸卷面。首先考虑用原文中的语句，如果原文中的语句量过大，就需要进行压缩，有效组织，用自己加工过的语句回答。在答卷中，要注意语言表达简明、连贯、得体。书写要工整，避免错别字。

二、散文

散文的分类：抒情散文和叙事散文

散文的特点：形散而神不散

考点及应试分析：

1、把握文章内容，概括文章主题

把握散文主题方法是：

（1）找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，从中概括文章主题；（2）从所选的材料中概括，材料是为文章中心服务的，我们可以看文章所选的材料表达了作者什么样的观点、态度、感情，从中找到作者要表达的主题思想。

考题形式：直接概括全文或某一段落的主题或作者的思想感情。

答题要点：（1）能利用原文词语，尽可能使用；（2）没有原文词语可利用时，要注意语言文字表达的准确性和层次性，要做到言简意赅又不漏掉答题点。

2、理清文章脉络，把握顺序

散文中的顺序，一般包括：选取的材料顺序；段落顺序；句子顺序；词语顺序等。

（1）线索

线索是作者选择材料的准绳，我们形象称之为线索，是作者选择材料脉络或描写、记叙的脉络。例如：《藤野先生》以“我与藤野先生交往的过程”和“我的爱国思想感情”为线索等。

考题形式：直接问文章的线索是什么或说说作者选择材料的依据等。

答题要点：找到线索，根据提问灵活回答。关键是能判断准线索。

（2）顺序

考题形式：（1）连续的材料或几个段落或词语能否调整顺序？为什么？（2）从原文中抽出一句话或几个词语，让你放回文中可以选择的几个地方。

答题思路：形式（1）要注意审题，有的题是不能颠倒顺序的，有的是可以颠倒顺序的。出题人在出题时会有暗示；同时也要推敲材料和段落、词语之间的关系。不管能还是不能，都要谈为什么。思路是要看材料或段落、词语之间的逻辑关系（参照说明文考点分析的顺序分析部分）。

形式（2）从原文中抽出的语句，往往是总结性的或承上启下的，一是靠考生的语感修养；二是对语句进行理性分析。词语顺序也要凭借语感和理性分析，要分析语言环境和词语搭配的问题。这样的题，往往是有选择答案，即使没有选择答案，也不要回答为什么，但思维过程要考虑道词语的逻辑顺序和词语搭配的习惯。

3、品味语言

（1）字词含义：

原文给一个词语的拼音，让你根据语境和拼音写出词语并结合语境解释词语的含义。这个考点是今年的必考题。填写词语要靠平时的积累，解释词语要根据该词语所在的语境来推断。

答题思路：①考虑文章或段落的主题，结合主题来答词语的含义；②根据该词语前后语句的内容、含义来推断。注意：如果知道该词语的原始意义解释，一定不要忽略词语在语境中的含义。

（2）词语妙用：

考题形式：品评加点词语作用（妙用）或加点词语能否删除

答题思路：①解释词语（在语境中）的含义；②表达作用，词语的表达作用，要结合语境或主题思想来回答，要答该词语对表达作者思想感情或主题思想的作用，有时也可以考虑词语对景物描写意境的作用或人物性格等方面的作用。③体现词语的准确性或生动性。

（3）哲理性语句的深层含义：

这样的题，往往结合发展性考题来考（见考点5分析）。有时，也会单纯考哲理性语句的含义，这样的考题，关键要抓住中心词，要体会词语的深层含义和双关意义。

4、表达方式的作用

（1）描写的作用

散文中的描写主要包括景物、人物描写等。景物描写，主要考意境描写的作用，答题时，重点是景物描写对表达作者或人物思想感情的作用，要严格区分小说景物描写与散文景物描写的不同（小说景物描写是渲染气氛或交代时令（季节），衬托人物；散文景物描写是直接表达作者的思想情感或主题的）；人物描写主要是考外貌、神态、动作、心理，有关细节描写的地方值得注意。人物描写主要是突出人物的思想性格。

（2）议论的作用

散文中的议论，往往是揭示文章的主题或和抒情结合在一起，表达作者的思想情感，此考点一般不单独出题。

（3）抒情的作用

要注意作者的思想情感倾向，一般不单独出题，往往和词语表达考点结合起来考。

5、表现手法

泛指写作上的方法，它必须是一段文字或一篇文章写作的方法。常见的表现手法有：

①写景类——借景抒情、寓情于景、情景交融、移情于景

②咏物类——托物言志

③怀古类——借景抒情、即事抒情

④咏史类——借古讽今、借题发挥

⑤送别类——即事抒情、即景抒情

⑥边塞类——真抒胸臆、借景抒情等等

有时也见衬托、对比、侧面描写、象征、卒章显志、讽喻、动静结合（以动衬静、以静衬动、动静结合）、虚实结合（以实写虚、寓虚于实、虚实相生）手法等。

6、发展性考题

（1）仿写

此考点一般是给一个句子，让考生仿写一个或几个。

答题要点：①要读懂题旨要求，出题人让考生做什么，怎么做；②例句的关键词语是什么，要抓住关键词语思考、答题；③在没有答题思路的情况下，要考虑和例句关键词语相对、相同的词语，例如：关键词语是天空，你可以考虑大地、高山、海洋等，联想要丰富，思维开阔。

例句的基本思维模式是：XXX 对象在XXX条件下，XXX怎么样。例如：“没有蓝天的开阔，可以有白云的悠闲”就是这个公式的叠加使用，我们可以考虑：没有海洋的辽阔，可以有河流的彭湃；没有河流的奔腾汹涌，可以有小溪的清澈；没有高山的险峻，可以有土丘的秀气；没有高楼大厦的明亮，可以有草屋的温馨等等。

（2）谈感受

这也是散文阅读的热门考题，可分为：

①对描写对象；②对人物情感；③品味富有表现力的语言；④对文章某些内容或形式提出自己的看法和疑问等。此考点灵活多变，把握的关键是：a、能准确读懂原文的含义和作者的思想情感；b、要有自己明确的观点或态度，不能模棱两可；c、答题时，语言要流畅，不能出病句，语言要有层次性。可以引用诗文或名言回答此题。

（3）续写

给一段话的前半部分，让考生续写后半部分，启发考生答题的的思路，往往在原文上。

三、说明文

分类：

１、实物说明文、事理说明文、程序说明文

２、科技性说明文、文艺性说明文（也叫科学小品或知识小品）

两大说明方式：平实说明与生动说明

说明文结构：

常见的形式有：“总（概说）——分（具体）”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式、递进式等。

说明顺序：

１、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚（先后）顺序、程序顺序

２、空间顺序：注意表方位的名词

３、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、从特殊到一般、由现象到本质等。

说明方法：

列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、摹状貌、引资料。阅读说明文，了解说明文采用的说明方法，一要看用怎样的说明方法，说明什么对象，适应怎样的生活需要；二要看所用的说明方法是通过怎样的语言形式表达的。

掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：

1．分类别：把事物按照一定的标准分类说明，条理清晰，有条不紊，使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象，突出强调地说明了事物各部分之间的联系和区别（事物特征）

2．下定义：运用科学准确的语言对被定义概念作简明扼要周全严密的规定，揭示了事物的本质属性，多用于介绍科学知识，使读者对概念有确切的了解。

3．作比较：用人们熟知的事物与所要说明的事物作比较，从而更具体深刻的突出强调说明被说明事物的特征。（横比和纵比）

4．举例子：举有代表性的例子更具体地说明事物某方面的特征，增强说明力。

5．打比方：运用打比方的说明方法，生动形象地说明了事物……的特征，化复杂的科学道理简单化，化抽象为具体，易于理解接受。

6．列数字：运用准确的科学数据具体地说明事物……的特征，具有很强的科学性，体现了说明文语言的准确性，易于读者接受。

7．画图表：运用图表辅助文字说明，条理清晰地说明事物……的特征，具体说明事物之间的联系和区别，使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。

8．引资料：能使说明的内容更具体、更充实。引用神话故事等，形象地说明事物……的特征，增强事物的神秘色彩，增前说明的情趣性，权威性。

说明文语言特征：生动（趣味性）、准确（科学性）

四、小说

小说的三要素：人物、情节、环境

小说的结构：开端、发展、高潮、结局（有的前有序幕，后有尾声）

描写的方法：

概括介绍与具体描写；

肖像（外貌）描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理描写；

正面描写与侧面烘托

小说中的环境描写：自然环境、社会环境

五、议论文

议论文分类：立论、驳论

议论文三要素：

１、论点：解决“需要证明什么”

２、论据：解决“用什么来证明”

３、论证：解决“怎样来证明”

议论文结构

１、引论：提出问题

２、本论：分析问题

３、结论：解决问题

论据类型：事实论据和道理论据

常见论证方法：

１、最基本的论证方法：摆事实、讲道理

２、常用论证方法：举例论证、道理论证、引用论证（如引用故事则属于举例论证，如引用名言则属于道理论证）、对比论证、比喻论证、类比论证（常有“同样”“诸如此类”等词语）

【典型题实战兵法】

语段阅读题答题总原则：

１、先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”（即答题关键点），带着问题读文，使阅读具有明确的目标。

２、读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。

３、准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼”。

４、答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇，则要再读全文。

词曲小知识：

词牌名（或曲牌名）表示词（或曲）的格律，而题目则限定词（或曲）的内容。

引号的作用：

１、表引用（引用人物对话、诗文句等）；

２、表特定称谓（特殊含义）；

３、表否定、反语、讽刺等意味；

４、表强调。

限字题的解答：

１、根据题目要求作完全准确的表述（此时不要过多地考虑字数的多少）；

２、对照字数要求进行简缩：①去除无关紧要的修饰语，②多音节词改为单音节词，③用简称（尤其是地名）。

３、将符合题意和字数要求的句子连起来读一遍，看是否有语病，如有，必须修改。要做到句子简明、完整、通顺、明确。

拟写标语题：

１、语句必须简短、精炼；

２、可采用以下句式：祈使句、比喻句、排比句、对偶句、对称句，也可巧妙地应用诗文名句、谚语、歇后语等稍作改动以切合语境。

仿写句子：

１、仔细分析例句格式。注意例句所用的修辞手法（如比喻）和用词特点（如叠词）等。

２、如果是续写性仿句，还要注意语意的连贯一致。

口头表达题（如询问、交谈、电话交流等场景对话）

１、称呼：准确，体现人物关系；

２、结合提示语境，表意必须明确；

３、语气必须符合身份，切忌成人化、打官腔；

４、注意文明礼貌用语的使用。

语的比较（选词填空）：

１、比较词义，尤其是意思相近的词，一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感情色彩的方面的区别。