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人教版背影》研讨与练习【课后练习题】 [初中语文]
发表于：2012-11-29 阅读：376次
沈阳初中语文家教总结，《背影》课后练习题 一、熟读课文，把四次写背影的文字找出来，联系全文细细品味，回答下列问题。 1．复述父亲过铁道买橘子的过程。在这段文字中，作者是怎样描写父亲的背影的？为什么写得这样详细？ 答：（1）从“我看见他戴着黑布小帽”起至“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”； （2）作者先作外貌描写，后作动作描写，精细地描写爬月台的动作，用自己的感情烘托这个背影； （3）这个背影是全文的主脑，最能体现父亲的爱心，所以写得这样详细。
2．课文写父亲离去时的背影，是怎样写的？有什么作用？ 答：（1）父亲离去的背影，放在人流中写，由近而远，由显而隐，并用自己的感情加以烘托； （2）写这个背影，能表现这样的感情：为父爱感动得情不能已，一旦分手，格外依恋、惆怅，想到父亲前程艰难，又格外悲悯、辛酸。
3．课文结尾写作者读父亲的信，又见父亲的背影，却是在“晶莹的泪光中”见的，这是什么原因？ 答：父亲在信上说到了“大去之期”，身体和心境都到了日薄西山的地步，作者不禁泪如泉涌，含着眼泪想到父亲对自己的许多好处，想到父亲的背影，所以这一处背影是在“晶莹的泪光中”见的。
二、一些语句，或者能标示事情的起因、经过、结果，或者在写人叙事状物方面富于表现力，或者含意深长，耐人寻味，或者最能表现作者的情意，这样的语句称为关键性语句。试联系上下文，指出下列关键性语句的表达作用。并从课文第六段中找出一些关键性语句，说说它们为什么是关键性语句。 1．我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 答：这一句表达对父亲的思念，为全文定下感情基调，又提示全文内容核心，突出背影，使读者产生悬念。 2．那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。 答：这一句点出事情起因，把背影置于大不幸的家庭背景中，笼罩在哀伤的氛围之中。 第六段中，关键性语句有这样一些： ①“我本来要去的，他不肯，只好让他去。”说明父亲是坚持要自己去的，这一处很关键。说明父亲觉得能为儿子尽心尽力才舒心。 ②“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”这一句不仅是本段关键的一句，在全文也是关键的一句，全文的焦点就是这个背影。 ③“他走了几步，回头看见我，说：‘进去吧，里边没人’”。这一句能表现父亲对“我”的怜惜、体贴、关照。 沈阳中考语文家教建议，虽然离中考还有半年的时间，但同学们切不可懒散，从现在开始认真学习还来得及！ 文章来源于沈阳家教网http://www.jiajiao400.com/sy/ |
父母采取五点措施应对孩子考前焦虑 [学习经验]
发表于：2012-11-28 阅读：15次
对于孩子的心理压力问题，家长应该如何应对呢，下面，沈阳中考家教给大家几点建议！ 为防止孩子出现考试焦虑，父母要针对孩子心理特点和考前的学习任务，采取以预防为主、矫正为辅的治疗措施。 第一，父母要从孩子的实际出发，和孩子一起确定适当的期望值。过高的期望值会导致较强的心理压力。目标越高，实现的可能性越小，必然会使孩子忧心忡忡，生怕自己失败。父母可以跟孩子一起制订合适的目标，每次考试为自己制订一个小目标。每次提高几分、提前几名，是孩子容易达到的，从而使其经常能够获得成就感。这样，孩子不但能够感觉自己被尊重，而且也有信心和动力实现目标，逐步降低对考试的恐惧。 第二，父母要帮助孩子端正考试动机，使其能够正确评价考试成绩及意义。父母要让孩子正确认识考试及其成败的意义，告诉孩子只要尽力就好，使孩子放下沉重的思想包袱，专注于学习本身。这样既可以提高学习效率，也可以缓解孩子考试焦虑的情绪。 第三，父母要理解孩子的心情。其实大多数孩子在“一模”考试前已经很着急了，他所需要的不再是督促，而是具体的指导和情感上的支持。因此，父母要了解孩子在“一模”备考过程中的心理状态，明确孩子究竟需要怎样的帮助。建议父母多和孩子进行情感方面的交流，而非仅仅专注于孩子的学习成绩。建立在理解基础上的引导，会比单纯的说教更有效。 第四，父母要告诉孩子，目前中考是知识性和选拔性并重的考试，要做好复习备考计划，注重知识和技能的训练，对考试说明上的考试范围和题型都要充分了解，做到胸有成竹、心中不慌，从而预防考试焦虑的产生。 第五，父母要防止孩子过度疲劳。在临近“一模”备考的日子里，父母要注意，孩子在学习上不要安排得过于紧张，也不要搞疲劳战术，要注意保证正常的休息时间和锻炼时间，避免出现明显的疲劳状况。 沈阳初中家教的这几点措施，家长们不妨试一试，会有成效的！ 文章来源于沈阳家教网http://www.jiajiao400.com/sy/ |
2012中考摆脱心理压力妙招20个 [学习经验]
发表于：2012-11-28 阅读：12次
沈阳中考家教教各位家长及考生几个摆脱心理压力的小妙招！ No.1一吐为快。假如你正为某事所困扰，千万不要闷在心里，把苦恼讲给你可信的、头脑冷静的人听，以取得解脱、支持和指正。 No.2开怀大笑。健康的开怀大笑是消除压力的最好方法，也是一种愉快的发泄方法。“笑一笑，十年少”，忧愁和压力自然就和你无缘了。 No.3听听音乐。轻松的音乐有助于缓解压力。如果你懂得弹钢琴、吉它或其他乐器，不妨以此来对付心绪不宁。 No.4阅读书报。读书可以说是最简单、消费最低的轻松消遣方式，不仅有助于缓解压力，还可使人增加知识与乐趣。 No.5重新评价。如果真做错了事，要想到谁都有可能犯错误，若事与愿违，就应进行重新自我评价，才能不钻牛角尖，继续正常地工作。 No.6大喊大叫。在僻静处大声喊叫或放声大哭，哭并不可耻，流泪可使悲哀的感情发泄，也是减轻体内压力的一种方法。 No.7与人为善。遇事千万别怀恨在心（包括自己是对的）。怀恨于心付出的代价是使自己的情绪紧张，用别人的错误惩罚自己。 No.8不要挑剔。不要对他人期望过高，应看到别人的优点，不应过于挑剔他人行为。世上没有完美，可能缺少公正，因而要告诉自己：我努力了，能好最好，好不了也不是自己的错。 No.9留有余地。不要企图处处争先，强求自己时刻都以一个完美形象出现，生活不需如此，你给别人留有余地，自己也往往更加从容。学会说“不”。 No.10学会躲避。从一些不必要的、纷繁复杂的活动中，从一些人为制造的杂乱和疲劳中摆脱出来。在没有必要说话时最好保持沉默，听别人说话同样可以减轻心理压力。 No.11免当超人。不要总认为什么事都应做得很出色，应明白哪些事你可稳操胜券，然后集中精力干这些事。淡泊为怀，知足常乐，不但可减轻心理压力，还可避免“英年早逝”的悲剧发生。 No.12放慢节奏。当局面一团糟无法控制时，不妨放慢节奏，不要把无所事事的事安排在日程表中，进行一次“冷处理”。 No.13做些让步。即使你完全正确，做些让步也不会降低你的身份。俗话说：退一步海阔天空。何况一些事也许冷处理更好，退一步会有更多余地。 No.14遇事沉着。沉着是一个人是否成熟的标志之一。沉着冷静地处理各种复杂问题，有助于舒缓紧张压力。 No.15逐一解决紧张。忙乱会使人一筹莫展，这时可先挑出一两件当务之急的事，一个一个地处理，一旦成功，其余的便迎刃而解。 No.16熄灭怒火。遇事切莫发火，学会克制自己，暂熄怒火。待怒气平息后，有助于你更有把握地、理智地处理问题，多想“车到山前必有路”。 No.17做点好事。你如一直为自己的事苦恼，不妨帮助别人做点好事，这样可缓解你的烦恼，给你增添助人为乐的快意。 No.18眺望远方。一旦烦躁不安时，请睁大眼睛眺望远方，看看天边会有什么奇特的景象。既然昨天和以前的日子都过得去，那么今天和往后的日子也一定会安然度过。 No.19换个环境。适当的改变环境可以减轻心理压力，这并非是消极的回避，有益的“跳槽”可另谋新的岗位，再自我反省，吸取教训。 No.20外出旅游。思想压力过大，不妨在家属、朋友的陪同下，做短期外出旅游。秀丽的祖国山河，定会使你心醉。此时此景，你的一切忧愁和烦恼早已飞到九霄云外了。 沈阳初中家教建议，这些小妙招，大家不妨试一试，相信会对你很有帮助的！ 文章来源于沈阳家教网http://www.jiajiao400.com/sy/
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专家支招：家长该如何帮孩子面对心理障碍 [学习经验]
发表于：2012-11-28 阅读：12次
家长该如何帮孩子面对心理障碍呢，这里就这一问题，沈阳中考家教给出一下建议！ 家长：平时啥样现在啥样 中考对孩子来说，是人生中面对的第一次重要转折，考生的心理压力可想而知。而此时家长的心理绝不轻松，甚至焦虑紧张的程度要远远超过考生本身。19日，记者从市心理危机干预中心了解到，考试前夕，如何缓解考生心理压力成为考生和家长共同的难题，近来已有数十位家长打来电话咨询该如何面对“心理大考”。 考试临近 家长压力大失了眠 “我家孩子马上中考了，我和他爸现在可紧张了，不知道该和孩子说点啥，我问他需要爸妈做点啥，他说啥也不用……”市民张女士的想法代表了绝大多数家长的想法。她说，为了让儿子安心备考，她和丈夫每天电视不敢看，甚至不敢在家里大声说话，“最近几天我都睡不着觉，一闭上眼睛全是孩子考试这点事儿。”她更关心的是这段时间该如何和孩子交流，让儿子轻松地上考场。 市心理危机干预中心的心理医师钟沿风说，像张女士这样的家长近来明显增多。“实际上家长对孩子的关注表达出来，问孩子需要爸爸妈妈干什么，无形中给孩子造成压力暗示。”她说，在临床接诊中，有很多家长比考生还紧张，焦虑紧张的程度甚至比考生还明显，使整个家庭氛围处于紧张压抑的氛围中。 家长和考生 要有平常心 “很多时候，家长由于期盼产生的压力要比孩子更大，在不经意中家长将这些压力转嫁给了孩子，使孩子们也产生了焦虑。”钟沿风说，家长的过分关心，小心翼翼的行为会使孩子觉得家里的生活规律被自己打乱了，反而增加了心理负担，让孩子认为“我父母都这样了，我再考不好就太对不起他们了。”从而陷入更深的紧张和焦虑中。 “其实，家长和考生最重要的就是拥有一颗平常心。”钟沿风认为，孩子同家长们都应该摆正心态，正确认知中考，其实中考只是我们人生中一次经历，并不能对我们作为一个决定性的宣判，所以顺其自然、尽力就好，在生活中家长和孩子完全可以像平时一样相处，有说有笑、一如往常的生活，使考生放松下来，家长的表率作用才能使考生以平常心态去面对即将到来的考试。 孩子爱发脾气 家长可冷处理 备考的学生由于心理过于紧张，常常会发生不同以往的举动，此时家长应该如何处理是一门学问。“考试临近，我家孩子近来心情特别烦躁，没事就愿意发脾气，有时一点儿小事就发火了，家长该怎么做？”市民赵先生为此十分苦恼。 钟沿风发现，类似的问题十分常见。她建议家长们此时应做“冷处理”。考生发脾气是由于考前的一种焦虑表现，此时就更加禁忌家长对孩子说别着急，或者千万不要再用“好好考，一定考上好学校”等语言，这样反而会更加激化双方的矛盾，而不利于孩子释放焦虑。这时家长可以首先给孩子发泄的空间，孩子莫名其妙的找毛病、发脾气，家长不必太在意，当他稍有缓和的时候可以带他出去走走，让其平和心境的同时，在愿意的情况下让他倾诉一下压力，如果家长有能力的话帮助分析解决。 面对心理大考 家长请这样做 家长们面对“心理大考”，怎么做才是正确的？钟沿风建议，应该为孩子营造宽松、自然、愉快的家庭氛围。“平时啥样现在还啥样。”一如往常的家庭环境，才能营造良好的学习和备考环境。 考生家长不要给孩子提过高要求，避免斥责，更要少些絮叨。其实绝大多数的孩子都了解此次考试的重要性，所以家长不必要再给予不必要的压力。家长在家里不要搞“倒计时”，也不要反复对孩子说“考不好没关系”之类的话，这样的话语其实家长自己说的时候想必都觉得不真实。 考前这段时间，家长可抽出时间陪考生到户外活动，比如散步、放风筝等舒缓一点的活动，这样有助于舒缓考生紧张的心情，但最好不要做剧烈的活动，以免生物钟作息时间紊乱。 以上的这几点，请各位家长一定要注意，配合孩子，也一定要让孩子适应！ 文章来源于沈阳家教网http://www.jiajiao400.com/sy/ |
高中物理想学好 理解原理很重要 [高中物理]
发表于：2012-11-27 阅读：47次
针对家长的提问，沈阳高中物理家教做出如下分析！ 关于如何复习―― 高考复习一般分四轮，第一轮是基础知识复习，是对所有知识的系统复习，即将结束；第二轮是重点知识的复习，抓物理学科的主干知识；第三轮是综合知识的复习，提高综合能力；第四轮是知识的回归，回归课本。现在是二轮复习刚要开始，学生在这个时期要抓住物理中的主干知识进行专题复习，把握住重点，培养应用知识的能力。 家长：一模近在眼前，高三生如何具体操作？ 距离一模时间很近了，所以要以基础知识复习为主，配备少量习题。一模试题不会太难，基本以基础知识考核为主。学生也可以看一看老师平时讲的知识和例题习题。 关于怎样提高―― 家长：请问老师，如何能更有效的学好物理学科？ 想要学好物理，第一，要培养兴趣。平时要多观察日常生活现象，并试图从物理的角度解释；要多动手，能做的实验多做；要多归纳总结；要多阅读科普读物。第二，要抓好课前、课中、课后三个环节的学习。课前对新知识要预习，有两个目的：一是对本节知识有整体把握、轮廓清晰；二是知道存在的问题，能更明确听课重点，更主要的是逐渐培养自主学习的习惯和能力。上课过程中，必须认真听课，课堂是一个综合场，在这个环境下掌握的知识最深刻、最牢固，是别的方式不能代替的。 物理学是概念、规律组成的知识体系，因此新课表现为概念规律的学习。这种课听课时要把重点放在三个方面，一是为什么要引入这个概念、规律，知道为什么引入，就知道什么情况下应用这个知识；二是怎么建立起这个即推概念、规律，即推导和证明，知道怎么建立起来的，就知道怎么用这个知识解决问题，同时推导证明过程，往往为我们提供了一种思维方法和学科思想；三是概念、规律有什么特点，即内涵及成立条件，知道了它就区别于别的概念、规律，避免应用中的混淆。 关于如何做题―― 家长：物理做题慢怎么办？ 物理题做得慢，主要原因是两条：一是知识掌握不够准确，二是做题少。所以要在基础知识上下功夫，丰富知识的内涵。扩充知识的外延，通过看课本或做题之后的总结来实现。要多做一些题，熟能生巧。进行大题量训练，同时要归纳总结。要进行物理建模，使习题分类。同时要记住一些结论或推论，这样能大大提高解题速度。 关于辅导班和练习题―― 家长：平时给学生做一些什么题？专题训练做高考真题行吗？ 做什么题要结合学生的现有程度，要选择一些比学生目前水平稍高档次的题来进行训练。不能一味追求难，要逐渐拔高，否则适得其反。专题训练可以做一些高考真题，但同时要加一些非高考题，这样训练才是全面的。高考真题的选择主要目的是提升学生做题能力，但最近几年的高考真题不会再在高考卷中出现，所以选择新题会更好一些。 家长：如果物理学得不好，找补习班是否是一种有效的途径？ 这要视学生的状况而定，如果学生知识掌握有漏洞，并且有愿望到补习班学习也不失为一种提升成绩的好办法，但是首要的是在校内要认真上课。 家长：孩子刚分完文理科，想突击一下理综，选择什么样的辅导书比较合适？ 首先选择的是与教学同步的资料书，比较基础的有《全能针对训练》，综合一点的有《优化方案》，难一点的有《红对勾》。 沈阳高考物理家教认为，物理的学习理解是最重要的！ 文章来源于沈阳家教网http://www.jiajiao400.com/sy/ |
学习力：高中新课程实施必备的能力 [高中物理]
发表于：2012-11-27 阅读：21次
沈阳高中物理家教分享，高中物理的必备能力！ 高中新课程全面启动以来，教师常常面临实践中 “应为”与“难为”、理念与现实的困惑，“学生推动着教师走”的事实让老师们强烈地感受了不断学习、更新自己的重要。为此，教师亟待提高自己的学习力。 进入知识爆炸时代后，终身学习思想已经越来越被大家所接受，具有强烈的学习意识、不断提高学习能力已成为当代人的共识;新一轮课改的推进和实施将改变教师“只要备有一桶水就能给学生一碗水”的思想观念和事实。“不循古法，贵在得法”，预示着教育教学方式方法更具灵活性和创造性。 要落实新课程倡导的理念，达成新课程确立的多维目标，需要教师拥有更多的智慧，不断吸纳新知识和完善知识结构，努力提升专业素养。因此，有强烈的学习意识、保持积极主动的学习精神是当代教师必具的品质，也是教师学习力的首要特征。 教师是新课程的实施者，面对新课程目标的多维性与全面性、以生为本，促进学生个性发展带来的差异性与多样性、课程实施中教育教学资源的丰富性与选择性、教学方法的艺术性与灵活性、教学手段的技术性与融合性等等，对老师的知识构成、专业能力提出了全面而更高的要求。教师将由单纯的知识拥有者和传授者，转变为促进学生健康成长并在与学生合作探究中实现共同发展的组织者和参与者。 “一个眼睛里只有此岸而没有彼岸的教师将难以与世界对话。”教师如果仅拥有专业知识和专业技能，就很难在新课程背景下有效地从事教师职业。教师要担起实施新课程的重任，不仅需要学习，而且需要不断拓宽学习领域，完善、丰富自身的知识构成与能力构成，让自己成为充满智慧与艺术魅力的新型教师。 于此，教师要进一步加强教育理论及新课程理论的学习，突破固有理念的束缚;要不断提高专业造诣、努力涉猎相关学科知识，扩大知识面;要增进对本学科及当代前沿学科发展情况的了解、丰富自己的人文科学素养;要密切关注当代社会经济政治科技发展的信息、从学生的视角关注社会与生活，增加自己的信息量。开放自我，广泛吸纳，不断拓展学习领域，是教师学习力的重要表现。 进入信息高度发达的网络时代，书本已不再是人们获取知识的唯一来源。开放的信息时代改变了人们的学习方式，在获取知识的途径上也越来越广阔和多样化。教师面对广泛的学习领域必须做到在坚守中创新，不仅要从书本中获取知识，更要学会借助现代网络技术获取更多、更新的知识;同时要做“有心人”，学会在社会生活的阅历中积累知识;特别是要充分认识到学生也是重要的知识信息源，要善于从学生身上“吸收”知识信息。此外，教育具有很强的协作性，教师还要立足教育教学实践，加强反思与交流，在校本研究与反思中前行。多种途径获取知识信息是提升学习力的必然要求。 知识的无限性、个人时空的局限性以及个体精力的有限性，在客观上制约了一个人的学习。掌握有效的学习策略，创新学习方法，提高学习效益是对教师学习力内涵的深化和提高。 总之，教师的学习力是教育教学生产力。教学中，智慧型教师越来越受到学生的喜爱。在新课程的实施中，教师必须拥有更多的智慧和更大的魅力才能征服学生，而人的智慧与魅力需要丰富的知识技能支撑。拥有和提升自己的学习力是教师增强智慧和魅力、不断提高专业能力，从而有效适应新课程要求的基础和保证，也是保持教师职业生命之树永远长青的根本能力。 沈阳高考物理家教总结，掌握了学习方法，对做题有着很明显的效果！ 文章来源于沈阳家教网http://www.jiajiao400.com/sy/ |
物理中关于声速的测定 [中考物理]
发表于：2012-11-27 阅读：56次
今天沈阳初中物理家教讲解关于声速的测定！ 【目的和要求】 学习粗略测定声音速度的方法，了解空气中声速的大小。 【仪器和器材】 梆子，秒表或手表，卷尺。 【实验方法】 在高墙前或山谷中唱歌或叫喊时，往往可以听到回声，而且在早晨时回声最清晰响亮，因此本实验最好在早晨进行。首先选择好合适的实验场所，例如一堵高墙，高墙的前面平坦空旷。实验者站在离高墙的距离为R处，按照均匀的时间间隔T敲打梆子。当听到反射回来的第一次梆子声与打出来的第二次梆子声完全重叠时，则表示每次梆子发出的声音传到高墙并被高墙反射回来到达实验者处的时间刚好等于敲梆子的时间间隔T.因此声音传播的速度v为v=2R/T。 1.站在离高墙100米或更远的距离，以一定的时间间隔敲打梆子。 2.注意控制敲梆子的节拍，使从高墙处反射回来的梆子声与敲出来的声音相重叠。 3.站在旁边的学生由一人报出敲击的次数，其他学生同时用秒表或手表计时。测出敲击20次至50次的时间间隔t，并由所得的结果计算出敲梆子的时间间隔T（秒）。 4.用卷尺测出敲击地点到高墙的距离R（米）。 5.将所得的数据代入公式v=2R/T求出声速v米。同时要记下测量时空气的温度，因为空气中声音传播的速度与温度有关。 【注意事项】 实验者离墙的距离以能清晰地听到回声为宜。 若每隔一次听到敲击声与回声重合，则声速公式v=2R/T。 沈阳中考物理家教认为，实验题是物理中比较有意思的题。同学们多动手，对物理的理解也会有相应的提高与认识！ 文章来源于沈阳家教网http://www.jiajiao400.com/sy/ |
应该如何学习小学奥数？ [小学奥数]
发表于：2012-11-23 阅读：35次
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2012一年级奥数题：连线问题 [小学奥数]
发表于：2012-11-21 阅读：198次
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名师解析：幼升小语言类试题 [学前教育]
发表于：2012-11-19 阅读：33次
沈阳幼儿家教总结幼升小语言类试题。 第一题：看图说出图中的四季 专家解析：考察观察能力。要让孩子知道四季的显著特征，并且能够自己表述各个季节的特色。家长可以找出一些相类似的组图，让孩子在图中找出彼此不同的地方，以此训练孩子的观察能力。 第二题：看图说话：小朋友同时看录像，然后跟自己对应的老师讲一遍。（猴子打水的故事） 专家解析：考察孩子记忆能力和表述能力。孩子能够把看到的画面复述给老师。家长平时要经常的训练孩子对看过的东西进行复述。同时注意表达的顺序性和清晰度。 第三题：看图说话：一幅春天来了的图 专家解析：考察表达能力。这样的训练题在市面上很多，家长可以抽取些题目，有意识的锻炼孩子的看图表达能力。表达的时候要注意按照一定的逻辑顺序，或者按时间，或者按空间顺序。条理要清晰。 第四题：复述故事：准备几分钟后，将刚才听到的故事复述出来。（北京中古友谊小学2009年测试题） 专家解析：综合思维题型，主考注意力+记忆力。如果孩子注意力不集中也无法关注到故事情节。各位家长平时可多与孩子进行故事复述练习，在培养语言表达能力的同时锻炼孩子注意力。 第五题：看图说话，四幅图片，讲1个故事。 专家解析：考察想象和表达能力。家长可以让孩子自己编故事，然后引导他看到某些物品就试着去编故事；试着让孩子去发散的想象不同的故事和情景。逐渐要求孩子的故事要完整，有顺序性。 沈阳学前家教认为，幼升小入学考试不仅是对孩子知识的考察，也很看重孩子的表达能力，善于表达的孩子更讨老师喜欢。 文章来源于沈阳家教网http://www.jiajiao400.com/sy/ |
