介词为什么不带宾语？

    问：我们的英语老师经常对我们说：“在英语句子中，介词一定要带宾语。否则，句子就是错误的。”但是，在人民教育出版社2004年11月第2版《义务教育课程标准实验教科书英语（新目标）八年级   下册》一书的第64页上有这样一个句子：“It's  easy  to  take  care  of  and  it  talks .”这里的介词of 为什么不带宾语呢？

    答：在“主语 + be 的适当形式 +  形容词 + 以介词结尾的短语动词不定式 (+ ...)” 这种句型中，如果短语动词与主语在逻辑上有动宾关系（即主语是短语动词所示动作的对象），则该动词短语中的介词不能带宾语。问题中那个句子的意思是：“它很容易照顾，而且它还会说话。”这里的 It(它)是语法上的主语，但在逻辑上（即意思上）是to  take  care  of 这个短语动词所表示的动作（“照顾”）的对象，所以，不能带宾语。

对一道“完成句子”试题的质疑

在《新课标高考英语基础知识精要》一书的p.88上，有这样一道“完成句子”试题：

22. Is this software ________________ evaluates the safety of the building being designed？（architect） 建筑师用来估测建筑物之安全性的这种软件正在设计吗？

该书所给的答案是：the one with which an / the architect

如果把这个答案填入上述题目，就可以得到这样两个句子：

（1）Is this software the one with which an architect evaluates the safety of the building being designed？

（2）       Is this software  the one with which the architect evaluates the safety of the

building being designed？

这两个句子是错误的。正确的句子应该是：

（3）       Is this the software with which an architect evaluates the safety of the building？（architect）这是建筑师用来估测建筑物之安全性的软件吗？

（4）       Is this the software with which the architect evaluates the safety of the building？（architect）这是建筑师用来估测建筑物之安全性的软件吗？

（5）       Is the software with which an architect evaluates the safety of the building being designed？（architect） 建筑师用来估测建筑物之安全性的这种软件正在设计吗？

（6）       Is the software with which the architect evaluates the safety of the building being designed？（architect） 建筑师用来估测建筑物之安全性的这种软件正在设计吗？

由此可见，本文开头提到的那道“完成句子”试题是错误的。

 在（中国）人民教育出版社课程教材研究所英语课程教材研究开发中心和（美国）圣智学习集团编著、教育部审定（2012）的义务教育教科书英语七年级下册（Go for it ！）第75页上，有这样一个句子：“ This sofa feels nice and soft . 这沙发摸上去舒服、柔软。”（人民教育出版社出版发行2012年10月第1版）

 笔者认为，这个句子的汉语译文最好改为：“这沙发摸上去很柔软。”或者“这沙发摸上去非常柔软。”

为什么要这样改动呢？因为这里的nice and是一个习语（idiom），意思相当于very。使用nice  and 这个习语时应该注意以下几点：

（一）在一般情况下，两个形容词用and连接起来，表示两个形容词的意义对等，亦即两者是并列关系。但是在nice and + 形容词（或副词）这个结构中，nice 与后面的形容词（或副词）并不存在并列关系，而是用来修饰后面的形容词（或副词），起强化语的作用，并含有赞扬的含义：nice and warm = warm to just the right degree . 例如：

1．He looks nice and healthy. 他看起来很健康。

2．His speech was nice and short . 他的发言很简短。

3．The house stands nice and high. 房子高高耸立着。

（以上摘自《英语常见问题解答大词典》第775页，赵振才编著，黑龙江人民出版社出版1998年8月第1版）

4．It was nice and warm yesterday . 昨天天气暖洋洋的。（《牛津高阶英汉双解词典》第7版第1348页,商务印书馆、牛津大学出版社2009年7月第3版）

5. Everyone arrived nice and early.大家都早早地到了。（同上）

（二）nice and后面的形容词（或副词）必须用原级形式，不能用比较级或者最高级形式。

（三）nice and+形容词可以作表语、宾语补足语等，不能作定语（即该形容词后面不能接

名词）。（《牛津高阶英汉双解词典》第7版第1348页,商务印书馆、牛津大学出版社2009年7月第3版）指出：“nice and 加另一个形容词不可用于名词前面”。在例句1、2、4中，nice and 与其后面的形容词一起作表语，在下面的例句中，nice and spicy作宾语curry的补足语。

    6．Make my curry nice and spicy.把我的咖喱做得辣一些。（《外研社英汉多功能词典》第1414页，外语教学与研究出版社出版发行2008年7月第1版）

在龙门书局出版2012年2月第一版《新课标高考英语基础知识精要》（华中师大一附中校本教材）一书中，有这样一道完成句子训练题：A large quantity of birds _________from nutritious eggs and the baby birds were bound to be taken good care of. (hatch)大量的鸟儿从有营养的蛋里孵出来，这些幼鸟有必要被好好照顾。（p.102）该书所给的答案是was hatched（p.203）。

这个答案是错误的。正确答案应该是：were hatched

“quantity”，“ quantity of…”和“quantities of…”作主语时，谓语动词有以下几种形式：

（一）如果单独用quantity作主语，谓语动词应该用单数。例如：

It is used to emphasize that the quantity is very large. 它用于强调数量很大。

（二）“a large （great ，small）quantity of+复数名词”作主语时，谓语动词用复数形式；“a large （great ，small） quantity of+不可数名词”作主语时，谓语动词用单数形式。这些短语后面都不能接可数名词的单数形式。例如：

There are only a small quantity of flowers left in the garden. 花园里只剩少量的鲜花了。（《英语常见问题解答大词典》p.84 赵振才编著，黑龙江人民出版社出版，1998年8月第1版）

There are a small quantity of apples in the house. 房子里有少量的苹果。

A large quantity of food was on the table. 大量的食物摆在桌上。

（三）quantities of后面接复数名词或者不可数名词作主语时，谓语动词应该用复数形式。quantities of后面不能接可数名词的单数形式。例如：

Quantities of books were on the desk . 桌上有很多书。 （外语教学与研究出版社出版发行2008年7月第1版《外研社英汉多功能词典》p.1700）

Huge quantities of oil were spilling into the sea. 大量的石油渗到海里。

Quantities of food were on the table.（Longman Dictionary of Contemporary English by Paul Procter, Robert F. Ilson et al, 1978 ）大量的食物摆在桌子上。

Large quantities of rice have been destroyed in the flood. 大量的庄稼在洪水中被毁坏了。 

         【选择填空】1.My brother often watches TV ____ ____ home.A.at his B.in his C.in my D.in her  2.His sister usually does ____ homework in ____ home. A.her;his  B.her;her  C./;his  D.her;/  3.We don't do our homework ____ home on Monday. A.in our B.in my C.at  D.A.and C.【答案和说明】1.B.in his是答案。 在at和home之间不能用其它词语，所以A.是错误的；在in和home之间应该有形容词性物主代词，虽然 his ，my 和 her都是形容词性物主代词，但是本题的主语My brother 相当于he，所以只有B.in his 是正确的。   2.do one's homework，do homework和 in one's home都是正确的用法，本题的主语His sister 相当于she，所以四个选项的前一个都是正确的。A.her;his  和 C./;his 中都是后一项的形容词性物主代词用错了。在in和home之间必须用形容词性物主代词，所以D.her;/ 的后一项是错误的。  3.因为本题的主语是we，所以 in our home和at home都可以表示“在家（里）”，就是说A.和C都正确，因此 D.是答案。 

         【选择填空】1.My brother often watches TV ____ ____ home.A.at his B.in his C.in my D.in her  2.His sister usually does ____ homework in ____ home. A.her;his  B.her;her  C./;his  D.her;/  3.We don't do our homework ____ home on Monday. A.in our B.in my C.at  D.A.and C.【答案和说明】1.B.in his是答案。 在at和home之间不能用其它词语，所以A.是错误的；在in和home之间应该有形容词性物主代词，虽然 his ，my 和 her都是形容词性物主代词，但是本题的主语My brother 相当于he，所以只有B.in his 是正确的。   2.do one's homework，do homework和 in one's home都是正确的用法，本题的主语His sister 相当于she，所以四个选项的前一个都是正确的。A.her;his  和 C./;his 中都是后一项的形容词性物主代词用错了。在in和home之间必须用形容词性物主代词，所以D.her;/ 的后一项是错误的。  3.因为本题的主语是we，所以 in our home和at home都可以表示“在家（里）”，就是说A.和C都正确，因此 D.是答案。 

关于招收特约学生和特约教师的决定（第1批）

2013-04-15

优质家教实验课堂是一个小学、初中、高中语文、英语、数理化生等主要学科的辅导班，由在职教师、专业人员、大学生、研究生或学历不高但是能力强的人士授课。

为了帮助更多学生学习学校开设的课程，提高学习成绩，现决定招收部分特约学生和特约教师。【上课时间】双休日、暑假、寒假、其它假日等，根据招生情况安排。【上课地点】武汉市江夏区【学生交费标准】由学生家长决定。费用上课当天结清。【招聘教师程序】（1）应聘者把下列资料各一份交给本课堂负责人黎老师存档：身份证复印件、学生证（或工作证）复印件、个人简历、登记相（可直接粘贴在个人简历上）。（2）黎老师查看应聘者的身份证和学生证（或工作证）原件，并立即退给应聘者。（3）黎老师和应聘者在下面的协议签字。

优质家教实验课堂招聘特约教师协议（第1批）

【优质家教实验课堂负责人的义务和责任】 （1）收集和联系生源：多数生源是通过张贴广告或者支付信息费从家教网获得的。所需费用由本负责人承担）。（2）不拖欠教师工资，授课的当天结清。（3）与本课堂教师所辅导学生的家长保持联系，了解家长和学生对家教老师的建议、评价等。（4）如果有空，尽量和学生一起听特约教师讲课。【授课教师的义务和责任】 （1）认真备课和讲课。上课时要使所有学生自始至终认真听讲。（2）对学生有爱心，不能用任何讽刺或挖苦的词语对学生说话。（3）必须在上课前把学生从楼下接到教室，下课后把学生送到楼下，上楼时老师在所有学生后面，下楼时老师在学生前面，确保学生在上下楼和在楼上期间的安全。（4）辅导学生一段时间后，授课老师应该根据实际情况写出教学成果论文或教学案例，交给优质家教实验课堂负责人存档。作者为“优质家教实验课堂教师+授课教师姓名”，例如：优质家教实验课堂教师王爱生。【授课教师的待遇】（1）特约教师的工资为所教学生实际交费总额的百分之七十（非特约教师工资为所教学生实际交费的百分之五十）。（2）如果特约教师自己找学生在本课堂教室上课，教师的工资为所教学生实际交费总额的百分之八十。（3）如果辅导效果好，可以长期在本课堂任教。

此协议各执一份，从双方签字之日起生效，更改无效。

优质家教实验课堂负责人（签字）：

应聘者（授课教师）（签字）：

201  年  月  日

师资简介:由大学英语专业毕业生或者在读学生授课。

家教方法:激发学习英语的兴趣,培养良好的学习习惯。紧扣教材,按照学生在校所用的英语教材分班上课,讲解重难点词汇和语法的用法、讲解同步练习和试题，适当领读和听写,提高学生的英语听说读写译能力、应试技巧和在校考试的英语成绩。

收费标准:一般学生每人每次壹佰贰拾元整,特约学生每人每次壹佰元整,费用日结。每次共3小时,中途休息两次各十分钟,休息时学生可以自由提问,老师解答。

短语do (one’s) homework的用法

在教育部审定（2012）、人民教育出版社出版的义务教育教科书英语(Go for it !)七年级下册

的Words and Expressions in Each Unit 第2单元中有这样一个短语： “do (one’s) homework

做作业”。

我在做家教时，发现有很多学生不能正确使用这个短语。例如，下面的句子都出自现在在

校初一学生的练习本或者考试答卷中，每个句子都有错误：（1）She does my homework

every day.她每天做作业。（2）We do one’s homeworks every day.我们每天做作业。（3）

He do one’s homework every day.他每天做作业。

do (one’s) homework的正确用法是：（一）在把do (one’s) homework（做作业）这个短语放到句子中间时，应该把one’s改为与主语同人称的形容词性物主代词，具体用法是：如果主语是I(我)，就把one’s改为my；如果主语是you 就把one’s改为your； 如果主语是（或者相当于）he就把one’s改为 his； 如果主语是（或者相当于）she 就把one’s改为her ；如果主语是（或者相当于）it ，就把one’s改为its ；如果主语是we ，就把one’s改为our ；如果主语是（或者相当于）they ，就把one’s改为their。例如：I do my homework every day.我每天做作业。You do your homework every day.你每天做作业。    He does his homework every day.他每天做作业。She does her homework every day.她每天做作业。We do our homework every day.我们每天做作业。They do their homework every day.他们每天做作业。My brother does his homework every day.我的弟弟每天做作业。（My brother相当于he）My sister does her homework every day .我的妹妹每天做作业。（Mysister相当于she）His brother and  sister do their homework every day.他的弟妹每天做作业。（His brother and sister相当于they）（二）在美国英语中，也可以不用形容词性物主代词，只用do homework表示“做作业”。（三）在上述用法中，homework只能用单数形式，因为它是一个不可数名词。