很久没写教学案例了,实在是教学太忙,经常几个月都没时间登录网站,高考结束后的这段时间难得得空,顺便写几个。西安26中,段**同学,这个孩子从高一带起,一直带到高三毕业,孩子在二十六中属于比较拔尖的文科学生,但是美中不足,数学成绩总是拖后腿,这三年来,对于马虎的段同学,我一直不曾放弃,我觉得这孩子虽然... [查看详细]
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许同学,男,东郊某子校高二理科生。数学成绩一直在四十多分,很努力的学一直没考及格过,信心有点不足。在教学过程中,我发现这个孩子虽然数学基础比较薄弱,但是第一脑子很聪明,第二很爱学。针对这个情况,本学期我在同步辅导的时候从基本概念、基本题型入手,一步一步,稳扎稳打,先易后难,逐步深入。慢慢的,小孩在思... [查看详细]
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寇同学,女,西工大附中高一学生,数学是身处名校的她学业提升上的短板。2011年六月初开始上课,针对该生特点,在教学中侧重从思路、方法上结合知识点做深入剖析,引导其树立对数学学习的兴趣,截止期末考试前共上了四次课,今天中午家长张女士打来电话,很高兴的告诉我,她女儿这次期末考试考到了七十分,并说这次期末... [查看详细]
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田同学,女,文科艺术生,通过艺术考试后,四月份才开始备战高考文化课考试,数学基础很差,加上有半年时间没有学习,模考只能考四十分的样子。从四月份到五月下旬,经过一个多月的辅导,今年高考中 数学考到了73分。...
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张同学,女,东郊黄河中学高一学生,该生由陕南商洛来西安借读,之前多科基础薄弱,进入高一后数学月考、期中考试成绩四十分上下,甚至考过二十八分的低分。高一第一学期期中考试后开始辅导,在辅导的过程中发现该生比较懒惰,学习上喜欢投机取巧,不喜欢下功夫苦学,能不学的知识点就不学。同时存在眼高手低的不良学习习惯... [查看详细]
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李同学,女,西安市三十四中高一学生。进入高中后,由于初中数学基础本身很薄弱,加上该同学学习中存在严重惰性,考试成绩不佳,一直在四五十分徘徊。高一第二学期开始接受辅导,针对其学习主动性差的特点,专门为其配备课后习题资料,每次上课来的时候检查其之前任务完成情况,上课的过程中,发现该同学有不懂装懂的习惯,... [查看详细]
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