小升初英语语法之冠词小三 [小学英语]

发表于：2011-12-15 阅读：37次

二、冠  词

    冠词是一种虚词，不能独立使用，通常放在名词的前面，分为“不定冠词”和“定冠词”两种。
1、不定冠词：a、an。用在单数名词前，表示“一个，一件……”。an用在以元音“音素”开头的单词前。如： an e-mail, an orange, an old man, an English watch, an hour…
2、定冠词：the。用在单数或者复数名词前。the没有具体意思，有时翻译为这、那。它的基本用法：
  （1）用来表示特指某（些）人或某（些）事物。如：The map on the wall is new.
  （2）表示说话者双方都知道的人或事物。如：Look at the picture, please.
  （3）表示再次提到前面谈过的人或事物。如：This is a stamp. The stamp is beautiful.
  （4）用在表示世界上独一无二的事物前。如：the sun太阳  the moon月亮  the earth地球
  （5）用在由普通名词构成的专有名词前。如：the Great Wall长城
  （6）用在江河、湖海等专有名词前。如：the Changjiang River长江
  （7）此外，序数词、形容词最高级、乐器名称等词前面和一些习惯用语中一般都用定冠词the。如：the first day, the best boy, play the piano, in the same class
确定用a、an还是the时可根据汉语意思。
练一练：
1、用a或an填空。

____ “U”  ____ ice-cream     ____  goalkeeper    ____ teapot    ____apple  ____office ____English book  ____umbrella____ unit ____hour            
2、根据需要，填写冠词a，an或the。
（1）Who is ____girl behind ____tree?
（2） ____old man has two children, ____ son and ____daughter.
（3）This is  ____ orange.   ____ orange is Lucy’s.
（4）He likes playing ____guitar. We have ____same hobby.
（5）We all had____good time last Sunday.
（6）She wants to be____doctor.

小升初英语语法之多彩的名词 [小学英语]

发表于：2011-12-15 阅读：59次

一、名 词

    表示某一事物，有具体的和抽象的之分。分为可数名词和不可数名词。

强调：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was；最好不要根据some、any、a lot of等词去作判断，以免受误导。

1、可数名词如何变“复数形式”：

a．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds ；读音：清辅音后读，浊辅音和元音后读[z]。

b．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches ；读音：[iz]。

c．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries ；读音：[z]。

d．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives ，thief-thieves；读音：[z]。

e．以“o”结尾的词，分两种情况

1）有生命的+es

读音：[z]

如：mango-mangoes   tomato-tomatoes    hero-heroes

2) 无生命的+s

读音：[z]

如：photo-photos  radio-radios

f. 不规则名词复数：man-men,woman-women,policeman-policemen, policewoman-policewomen,snowman-snowmen,mouse-mice,child-children,foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese

2、不可数名词没有复数。如果要计算不可数名词所表达的数量，就得在数词和不可数名词之间加上“量词+of”。例如：a glass of water, a piece of paper, a bottle of juice

判断步骤：

                                                  ↗如是am、is或was→原形

读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看be动词

                                                  ↘如是are或were→加s或es

练一练：

1、写出下列各词的复数。

I _________ him _________ this _______  her ______ watch _______ mango____child _______ photo ________ diary ______   day_______ foot________ dress ________ tooth_______ sheep ______   box_______  strawberry _____ thief _______ engineer______ peach______ sandwich ______  man ______woman _______leaf_______   people________

2、用所给名词的正确形式填空。

（1）Are there two( box ) on the table?

（2）I can see some ( people ) in the cinema.

（3）How many ( day ) are there in a week?

（4）Here’re five( bottle ) of   ( juice ) for you.

（5）This( violin ) is hers. Those( grape ) are over there.

让规律尽显原形——初一数学找规律问题解决套路 [初中数学]

发表于：2011-12-09 阅读：3759次

让规律尽显原形

——初一数学找规律问题解决套路

在七年级上册乃至中考卷子中，都有这样的找规律问题，他一直困扰着我们广大学子，今天我们就要练就一双法眼，让规律尽现原形。

这类题的解决只需四步：一数，二找，三代，四验。

 

第一步：数出各个小组个数。

    比如：我们数出了这样的结果：

   

第n个

1

2

3

4

有m个

4

7

10

13

 

第二步：找规律。

    通过观察，我们发现每个数都比前一个数多3个，记住这个关键的数字3。

第三步：代入前一步找到的规律数，表示第1个数。

    用规律数3，表示第1个数4，很简单4可以表示为3+1

    那么第2个数7可以用第1个数（3+1）加上规律数3来表示：3+3+1

    当然还可以按此继续下去，多表示几个。

第n个

1

2

3

4

有m个

3+1

3+3+1

3+3+3+1

3+3+3+3+1

 

    现在，我们又会发现所有表示出的式子中，第1个有1个规律数字3，第2个有2个，那么第n个就应该有n个规律数字3相加再加1。于是第n个数可表示为：3n+1。

 

第四步：检验我们上一步总结出的规律是否正确。

    可以给n赋值，比如说n=3时，算出3n+1=10。与第一步数出的结果对照，完全一致，说明规律正确，原形毕露。

 

法眼小试：

第n个

3

4

5

6

有m个

6

14

22

30

一，已数出。

二，找到规律数字8。

三，代入8表示

第n个

3

4

5

6

有m个

8-2

8+8-2

8+8+8-2

8+8+8+8-2

第3个有1个8，第4个有2个8，第n个应由n-2个8，故：8（n-2）-2

化简得：8n-18

四，检验。

三年级知识水平测试 [小学全科(陪读)]

发表于：2011-11-29 阅读：328次

        这个是我以前给三年级学生试讲时用的材料，是我自己整理的。我通过简单的几道题，半小时内就可以测试出孩子的大概情况。

 

1.计算

2400平方分米=(　　)平方米  

660÷60=　　　　　　    　540-450=　　　　　　　70×30=

34÷17×20=　　　　　　   25×11=

2. 一桶油连桶带油共重126千克，售出一半后的重量为71千克，如果每千克售价6元，这桶油共可卖多少元?

 

 

 

3. 学校图书馆共有12个书架，平均每个书架上放书560本，现已借给学生1870本，借给老师480本，问图书馆里还有书多少本?

      1,在加点字的正确读音上画√ 几乎(jī jǐ) 勾当(dāng dàng) 枝折花落(shé zhē) 缝补(féng fèng) 尽管(jìn jǐn) 屏息凝视(píng bǐng)  2,找出下面句子中写错的字画上横线,把正确的依次写在()里. (1)一陈风佛过,一墙的叶子就样起波文. ( ) (2)在你写做的时候,小猫在搞纸上采几朵小梅花.( ) (3)小刚在数学选拨赛中落选了,他诀心克苦学习.( )  3.鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足.这句话表达的感情是( ) A这只鹅的架子实在太大了,真让人讨厌. B明贬实褒,表达了作者对鹅的喜爱之情. C鹅的架子很大.  4.这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹.读这一句时应带着( )地感情读| A平淡 B赞美 C 高兴 D气愤

 

【词目】枝折花落

【拼音】：zhī shé huā luò

　　解释：枝断了，花也落了；“萧条”与“破败”的意思

　　例句:这里显得枝折花落

　　也可以形容房屋萧条或者形容一个人的身败名裂.

　　

有关“折”的读音

　　现代汉语字典：

　　   zhe 一声 1.翻转2.倒过来倒过去

　　      折腾 翻过来倒过去

　　      折磨 折:反反复复做

　　   zhe 二声

　　      1.断2.损失3.弯曲4.回转5.折服6.折合7.折扣8.北曲的严格剧本分为四折9.汉字的比划

　　   she只有二声

　　      1.断(多用于长条的东西)如树枝折了2.亏损,折秤3.姓

所以:答案很明显读she 第二声

 

【词目】：尽管

　　【拼音】：jǐn guǎn

　　【词义1】：表示不必考虑别的,不必担心，相当于只管、随便和尽量等。

　　例句:有困难尽管说

　　例句2：你尽管按自己的想法去做吧！！！

　　【词义2】：表转折之意，与“虽然”的意思很相近。

　　例句:尽管他个子矮，却能跳得很高。

　　例句2:尽管这个公司很大，但并不赚钱。