小学阶段数学教材内容通俗具体，教学内容少，课时较充足。课容量少，进度慢，对重难点内容均有充足时间反复强调。学生也有足够的时间进行巩固。而进入初中数学的知识点增多，科目也增多，同时初中数学的的学习内容相对于小学也变得抽象。所以培养学生的抽象思维有利于更快的适应初数的学习。

　　初中数学的学习要注意培养孩子学习的严谨性，培养孩子的数学学习兴趣。做到以下几个步骤。

　　一预习

　　对于理科学习，预习是必不可少的。我们在预习中,应该把书上的内容看一遍，尽力去理解，对解决不了的问题适当作出标记，请教老师或课上听讲解决，并试着做一做书后的习题检验预习效果。

　　二听讲

　　这一环节最为重要，因为老师把知识的精华都浓缩在课堂上，听数学课时应做到抓住老师讲题的思路，方法。有问题记下来，课下整理，解决，数学课上一定要积极思考，跟着老师的思路走。

　　三复习

　　体会老师课上的例题，整理思维，想想自己是怎么想的，与老师的思路有何异同，想想每一道题的考点，并试着一题多解，做到举一反三。

　　四作业

　　认真完成老师留的习题，适当挑选一些课外习题作为练习，但切忌一味追求偏题，怪题，更不要打“题海战术”。

　　五总结

　　这一步是为了更好的掌握所学知识。在学完一段知识或做了一道典型题后可总结：总结专题的数学知识;总结自己卡壳的地方;总结自己是怎么错的，错在哪里，总结题目的“陷阱”设在哪里及总结自己或他人的想法。

　　进入初中老师讲课不像小学老师讲的细，练得多，这就要求我们进入初中要善于举一反三，归纳总结。这样持之以恒一定可以提高数学成绩。

　现在很多学习在一年级开始就开设了英语课。很多孩子因为没有找到好的学习方法没有良好的学习习惯，不值如何提高英语成绩，导致对英语的厌倦和恐惧。那么如何帮助孩子们找到英语的学习兴趣提高成绩呢。

　　对于初学英语的孩子来讲培养孩子的学习兴趣是很重要的;因为这个阶段孩子的意识还处于感性阶段，所以要多结合生活实际，通过游戏，儿歌画画等方式调动学习热情和积极性，让小学生明白学习英语是件很有趣的事情。

　　在小学英语的学习过程中可以通过看动画唱英语儿歌等方式培养孩子倾听习惯和背诵习惯等学习习惯。记忆方法直接关系到英语学习的成败。很多人说在阅读中背单词，但那是需要一定的单词量作为基础才行。虽然阅读很重要，但集中精力专门背单词还是必须的，否则单词量太少，阅读就完全失去了兴趣。

　　英语的学习讲究持之以恒，坚持大声朗读课文，可改善自己的语音，语调。.通过学习课文，在课余时间翻译课文。把握课本上的语法重点，并及时总结。

初中数学是初中阶段提高成绩的重要科目。数学家教老师为了帮助同学们提高数学成绩，总结了一下技巧。希望可以帮到同学们的学习。

　　在数学的学习中要把握好审题和解题的关系。　只有耐心仔细地审题，准确地把握题目中的关键词与量，从中获取尽可能多的信息，准确找到解题方向。在做数学题时要把握会做和得分的关系。要将你的解题策略转化为得分点，主要靠准确完整的数学语言表述，进而提高数学成绩。在平时的练习中要把握把握好典型题目不搞题海战术。

　　在考试时，应将全卷通览一遍，一般来说应按先易后难、先简后繁的顺序作答。答题时要合理安排时间，那样既耗费时间又拿不到分，会做的题又被耽误了。考试中看到“容易”题不可掉以轻心，看到新面孔的“难”题不要胆怯，冷静思考、仔细分析，定能得到应有的分数。

　高考满分作文一：小巷面条稥

　　小巷的深处是家面店，主人是位老人。

　　老人一头白发，精瘦。当他悠闲地坐在门前台阶上抽烟时，透过那飘缈烟雾，我分明从他浑浊却深邃的眼中，看到了人世沧桑。

　　面店是没有招牌的。每当清晨，小巷的人们尚未起身，面店的门就开了。那面香，便从小门中涌出，漫到每家的窗台。于是，人们被香味从睡梦中拖也，走进小店，端坐于桌前，等待着自己的一碗清香。这时，我才洞悟：此店若有了招牌，便俗了。

　　小面店人少时，便由老人的儿子招呼着。人多时，就由老人来协调。每法上班族和学生党急着离开时，老人便向不忙的人拱拱手，道个歉，那人定会爽快地答应多等一会儿。我自然属于赶时赶刻的学生党，所以坐下来不久，便可获得一碗清香。吃完后，向周围的人道个谢，携着众人的善意目光走出去。迎来求学的一天。啊，有了这位老人，忙碌的小店始终不乱，时时溢出三分韵律，七分诗意。

　　每当有人夸赞时，老人可不会廉虚，总是热烈地应承，并炫耀自己的汤面——面条是自家手制的，鲁是到乡下的钓翁讨来的野生鱼，就连水都是从自家院子的井里挑来的。有人打趣：“老人家，你的秘诀都透露了，不怕被抢了生意?”老人却一笑：“哪里是什么秘诀呦，谁都知道，但有谁像我这样坚持几十年呢?”

　　老人的儿子也是厨师。熟客们会发现，父子俩的面颇为不同。所以，叫面时总要添一句：“老爷子的面”，或“小伙子的面。”至于我，偏爱老人的面。老人的面筋道，叔叔的面偏软;老人的面，味轻，叔叔的面偏重。有人说：“小伙子的面是酒，宜趁热享用;老人的面似茶，宜慢慢回味。”的确，叔叔的面上会淋一勺虾子油，而老人却喜欢放上两三根香菜，几滴猪油。吃老人的面时，竟闻不到香气，惟有轻咬面条时，那香气才由面条的缝辽隙中迸溅出来。面条筋道爽滑，猪油鼓动鱼汤，鱼汤刺激你的味觉。老人的智慧，也许便是特灵魂留在面中了。

　　终于一日，小巷被拆，小面馆也搬到另一条小巷。临走时，老人让儿子给所有人端上一碗面，面上分明是三三根香菜和几滴猪油。老人挑了几根面，喝了一口汤，点点头说：“有三分意思了。”

　　后来，我又去吃一次面。老人已经不在，但叔叔的面里却分明有几分父亲的影子。至于在客人间熟念地招呼的，却是一位与我差不多大的小伙子了……

　　高考满分作文二：

　　这让我想起韭菜与韭菜兰的故事。韭菜兰作为兰花的一种，因极其类似于韭菜，故得名“韭菜兰”。倘若区别二者差异，仅存在于长熟待取阶段，不仅破坏了世间万物自然规则，也会造成美食的难以下咽。

　　世间万物在成长阶段都是以“简”存在。以人为例，常言道“人之初，性本善。”人在成长过程中，身体构造已然完成，内心和思想内涵的填充才是人“成熟”的标志。倘若以“人的存在仅为存活定义”这是对神圣生命的践踏。如果以这样的规则宣讲传世，缔造出来的只是“活人”。

　　人，存在固然是有着本质区别和探索的。以完成某项成就某项工作某种生命为基础。若，仅仅以人活着等死校正其意义，这违背了人存在和存活的理解。

　　显而易见，乾坤万物、日月星辰都有着存在的意义，并非仅仅是生存、繁荣、湮灭的生理代换。探索万物更应该从本质和存在过程出发，生命的结果也只是存在过程中磐涅的另一种“新生”。

　　万物或许以不同形式存在、或许存在于不同状态、或许相同形式和相似状态存在，这些都不影响对其生命结果的探索。归咎其源，这也印证了生命过程存在的意义。

　　既然，万物本身都有着自身的意义和本质追求。那么，对万物结果的探索，不能止步于生命的终结。每个生命都值得尊重和关爱，丝瓜和肉豆的藤须虽有着惊人的相似程度，两者生命的结果却差异较大。

　　不论是肉豆和丝瓜、不管是韭菜与韭菜兰。在生命过程中都有着相似的地方，这些因素极易被诱导成另一个生命结果。但是，出于对生命探索的尊重，你会发现，很多时间，相似的个性相似的经历相似的感同身受，诞生的却是差异较大的人生。比如，现代社会下，相同的人相同的社会接触相同的时间，却成不了优秀的“人”。囿于，这是个人对生命本质过程的探索结果。

　　现实中，人们往往追求过于完美的结果，却常常忽略过程中存在的美好。韭菜与韭菜兰是最好的佐证，虽然两者结果有异，过程展现有差，但是都是完美的人生。

　　不管是丝瓜和肉豆、韭菜与韭菜兰，每个生命的过程中都存在某些特性，这些有可能导致不同生命的相似程度，但要记住：生命只有一次，比起不离其宗的结果，追求过程的探索才是人生的意义。

　　高考满分作文三：价值观念决定选择

　　“生活是一种绵延不绝的渴望，渴望不断上升，变得更伟大而高贵。”杜伽尔这样定义人生，在生活中，人们带着渴望不断追寻，有的人在物质的享乐中迷失自我，深陷无尽的物质涡流，而有的人乐享精神的富足，走向生命的高贵。人生价值观念的不同决定了选择的不同。

　　人们因为精神的高贵而选择坚定前行的生活。画家、作家木心客居纽约时期，在物质极度匮乏的条件下，在异国他乡开讲“世界文学史”，忽忽长达五年的一场“文学的远征”，开讲时六十二岁。他的一生，密集伴随愈演愈烈的文化断层。他在累累断层之间、之外、之后，木心始终将自己尽可能置于世界性的文学景观，倘若不是出走，这顽强而持久的挣扎，几乎濒于徒劳。木心说“在自己的身上，克服这个时代”。这也是木心留给世界的礼物，文学的福音书。

　　生命总有一种情怀，是在物质条件极度匮乏的生活里，如木心这般“明知不可而为之”的行动，生活困苦却乐在其中。在生活中，每个人都在为自己的成功未来而不懈努力着，乐享精神的情怀，人生价值观念不同，让木心和“木心们”带着渴望，走在自己选择的道路上。

　　渴求物质的价值观念让人们深陷物欲横流的漩涡。当人们被物质生活所绑架的时候，人们也就束缚了生活的快乐，每天愁苦于难以满足无尽的物欲，逼迫人们选择生命的弯路，如陈希同、刘志军、王锦思等，走向毁灭的结局也正是因为人生价值不同选择就不同。

　　于贪官如此，于社会生活亦是如此。当今社会，众多本应该踏踏实实做学问的大学教授和科研人员深陷论文抄袭、学术剽窃的泥潭，在物质利益的价值观念里中，舍弃了精神的追求与渴望，既失去了学术的灵感，也丧失了生活得快乐，为了快速的获得所谓的成功和名利，让他们放弃了自己本应该坚持的学术道路。对每个人而言，决定成功的因素又有所不同，如勤奋、天赋、价值观念等等，勤奋、天赋能够决定生命的厚度，用坚硬的行动加快成功的步伐;而乐享精神的价值观念能够决定生命的灵感，选择生命的从容淡定。我想，与其追求物质利益的“快”，倒不如坚持精神情怀的“慢”，选择精神富足的价值观念。

　　“春是自然界一年中的新生季节，而人生的新生季节，就是一生只有一度的青春。”西塞罗这样定义青春。身处于青春的我们面对生活的选择，唯有坚定正确的人生价值，乐享精神的情怀才能真正充实自我，走向成功的境界，让人生走的坦然而精彩。

　中考即将到来，为了已经中考考前会有各种模拟考试，各种训练。其实做这些模拟考试的目的处理帮助孩子复习以外也是可以帮助同学们找到并总结在中考中的失分点，并提前避免。今天我们汇总一下 数学 物理 化学 有哪些失分点。

　　中考数学考试要掌握四种容易失分的题型：

　　1.选择题最后两题综合性较强，多项答案正确的题较易失分。选择题中背景新颖的实际应用题，学生阅读、审题能力较差，易失分。

　　2.填空题中探索条件题及与圆有关的综合计算失分较多。

　　3.二次函数综合题第二问与角有关，近年考查训练较少，很多学生未注意对称性的灵活运用，解题复杂且费时，但未得到分数。

　　4.最后两题综合题的最后两问对综合能力要求较高，加上考试时间紧张，成为主要失分点。非智力性失分因素

　　中考化学考试中要特别重视审题和答题格式。

　　失分原因

　　1.计算题：失分表现为化学方程式书写错误，审题曲解了题意而选择了错误的数据进行计算，在解方程中发生计算错误。尤其应关注计算题的解题格式，因解题格式不规范而失分的现象十分普遍。

　　2.实验题：失分主要表现为现象不完整，在描述化学变化的现象时说不出生成物的名称，在鉴别实验中不取样，对未鉴别出来的物质直呼其名，而不是根据有关现象推出该物质。另外，填空时写化学式与名称时应关注题目要求，填写化学试剂时，漏掉“溶液”两字也十分普遍。

　　3.选择题：多项选择题漏选答案的情况较多。

　　而对于中考物理答题语言需专业规范很重要。

　　1.未认真审题、看图，导致思路不清，误入圈套。

　　2.答题过程中的关键字、词写错。回答问题不能用物理语言，不能抓住主要问题，条理不清，回答不全面。

　　3.对实验目的、器材、原理、过程、方法、可能出现的问题等认识不足。

　　4.作图不用铅笔、直尺，缺乏规范。如实线、虚线的表示，带箭头或不带箭头，两线是否垂直，是否用规定的字符表示等问题都不重视。

　　5.答计算题时乱套公式，对物理过程分析不深入、逻辑混乱。做题时物理单位不统一，对题干给出的条件不知如何取舍。解题过程只有数字运算，没有物理公式。

　　以上都是数理化考试中的一些十分原因，所以要求我们考生在平时的学习和复习中要格外注意尤其要注意审题，要注意书写工整，认真规范。

中考英语中的必备短语

　　1、at last 最后;终于

　　2、 at night 在夜里

　　3、 at noon 在正午

　　4、 at once 立刻;马上

　　5、 at school 在学校上课

　　6、 at the back of 在……的后面

　　7、 at the head of 在……的前面

　　8、at the moment 此刻

　　9、 at the same time 同时

　　10、 at this time of (the) year 在(一年中)这个时节里

　　11、 at times 时常;有时

　　12、 at work 在工作

　　13、 be able to do sth. (= can+V.) 能够

　　14、 be angry with sb. 生某人的气

　　be angry at/about sth. 生某事的气

　　15、be born 出生

　　16、 be different from… 和……不同

　　17、 be full of 充满着……

　　18、 be good at 善于

　　be bad at 拙于

　　19、 be good for 对……有益的

　　be bad for 对……有害的

　　20、 be in hospital 生病住院

　　be in the hospital 在医院

　　21、 be late for 迟到

　　22、 be like 像......

　　23、 be made of (be made from) ……制的;用…….制成的

　　24、 be/get ready 准备好

　　25、 be sure 肯定;确定

　　26、 break down ①(机械)损坏②拆散(某物)

　　27、 by+交通工具 搭乘某交通工具

　　28、 by the way 顺便一提

　　29、 by then 到那时

　　30、 catch (a) cold; have a cold 感冒

　　31、 change one’s mind 改变想法(注意)

　　32、 come back 回来

　　33、 come down 下来

　　34、 come from ①出生于②来自于

　　35、 come in 进入;进来

　　come out 出来

　　36.、come over 过来;顺便来访

语态是动词的一种形式，用以说明主语与谓语动词之间的关系。语态的改变意味着句子的改变。句子语态可以分为主动语态和被动语态两种。今天常青藤家教为大家讲解一下主动语态和被动语态的区别。

　　一、主动语态与被动语态的区别：

　　在主动语态中，主语后面接人(be +动词原型)

　　被动语态(be+动词过去分词)

　　在主动语态中，主语是谓语动词的使动方。在被动语态中，主语是谓语动词的受动方。

　　在语法结构上，主动语态和被动语态的区别主要在于，主动语态直接使用动词原形作为谓语，然后再在该动词原形的基础上施加时态和其他语法;而被动语态则使用系词+动词的过去分词作为谓语，各种时态和其他语法也施加在系词上。

　　举例：

　　1.主动语态：The snowslide killed him. 雪崩害死了他。

　　被动语态：He was killed by the snowslide. 他死于雪崩。

　　2.主动语态：We use electricity to run machines. 我们用电力来开动机器。

　　被动语态：Electricity is used to run machines. 电力被我们用来开动机器。

　　二、主动形式表示被动意义

　　用被动语态(形式)来表达被动意义，但有些句子用的却是主动形式，表达的却是被动意义。下面我们就来总结一下常见的用主动形式表示被动意义的几种形式。

　　1.连系动词(如：feel,taste,sound,smell,look等)用主动形式表示被动意义。

　　2. 有些表示主语内在性质或性能的不及物动词常与一些副词连用，用一般现在时的主动形式表示被动意义，其主语一般为事物。这些动词有：sell,read, write,wash,wear,last等。

　　3. 动词need, want, require表示"需要时"，后接动名词或不定式的被动式表示被动意义。　　 4. 在"be worth doing"短语中，动作与主语之间存在动宾关系，用主动形式表示被动意义。如：

　　This book is well worth reading 这本书很值得一读。

　　5. 在"主语 +be + adj +to do"这个句型中，不定式动作与主语之间存在动宾关系，则用主动形式表示被动意义。

　　6. Won't或wouldn't表示"不愿"时，后面的动词常用主动形式表示被动意义

　宾语从句是初中英语知识中的重点和难点。宾语从句分为三类：动词的宾语从句，介词的宾语从句和形容词的宾语从句。常青藤家教为大家总结了一些相关知识点，希望可以帮到同学们学习。

　　宾语从句是主从复合句的一种，主从复合句是由一个主句和一个或一个以上的从句构成的。主句是复合句的主体，从句仅仅是主句的一个成分，它从属于主句，不能独立。宾语从句当中的从句在全句中作宾语

　　无论主句是陈述句还是疑问句，宾语从句都必须使用陈述语序，即“主句+连词+宾语从句(主语+谓语+……)”句式。根据连接词在从句中所担任的不同成分，可分为以下四种：

　　1)连接词+谓语。连接词在从句中作主语。常见的连接词有： who，what，which等。

　　2)连接词+名词+谓语。连接词在从句中作主语的定语。常见的连接词有：whose，what，which，how many，how much等。

　　3)连接词+主语+谓语。连接词在从句中作宾语、状语或表语。常见的连接词有：who(m)，what，which, how many, how much, when, why, how, where, if /whether(在句中不充当任何成分)。

　　4)连接词+名词+主语+谓语。连接词在从句中作宾语或表语的定语。常见的连接词有：what，which，how many，how much，how等。

中考英语语法有哪些句子的种类

　　句子的种类按照使用目的一般分为陈述句、疑问句、感叹句。

　　1) 陈述句(Declarative Sentences)：说明一个事实或陈述一种看法。

　　Light travels faster than sound.　光比声速度快。(说明事实)

　　The film is rather boring.　这部电影很乏味。(说明看法)

　　2) 疑问句(Interrogative Sentences)：提出问题。有以下四种：

　　a.　一般疑问句(General Questions)：

　　Can you finish the work in time?

　　你能按时完成工作吗?

　　b.　特殊疑问句(W Questions; H Questions)：

　　Where do you live?　你住那儿?

　　How do you know that? 你怎么知道那件事?

　　c.　选择疑问句(Alternative Questions)：

　　Do you want tea or coffee?

　　你是要茶还是要咖啡?

　　d.　反意疑问句(Tag-Questions)：

　　He doesn't know her, does he?

　　他不认识她，对不对?

　　3) 祈使句(Imperative Sentences)：提出请求，建议或发出命令，例如：

　　Sit down, please.　请坐。

　　Don't be nervous!　别紧张!

　　4) 感叹句(Exclamatory Sentences)：表示说话人惊奇、喜悦、愤怒等情绪，例如：

　　What good news it is!　多好的消息啊!

　　按照句子的结构分为简单句、并列句、复合句。

　　简单句(Simple Sentences)：只包含一个主谓结构句子叫简单句，例如：

　　She is fond of collecting stamps.　 她喜欢集邮。

　　并列句(Compound Sentences)：包含两个或两个以上主谓结构的句子叫并列句，句与句之间通常用并列连词或分号来连接，例如：

　　The food was good, but he had little appetite。

　　3) 复合句(Complex Sentences)：包含一个主句从句和一个或几个从句的句子叫复合句，从句由从属连词引导，例如：

　　The film had begun when we got to the cinema。

　听力是获取口语素材，不管是对学习成绩的提高还是跟人沟通，听力都是很重要的。英语家教总结并分享了一些关于提高英语听力的技巧，希望对同学们的学习能起到一定的帮助。

　　1. 必须给自己创造一个尽量真实的语言环境。尽可能多地接受英语信号对自己听觉的刺激，随着熟悉度的加深，对捕捉到的英语的反映速度也会加快。提高听力是不能脱离语言环境的。我们在生活中要多看英文电影，或者多去网上搜一些英语故事。

　　2.要大量的泛听。英语不仅是一门知识，更是一种技能。俗话中用“拳不离手，曲不离口”来形容熟练掌握一种技能的诀窍。训练英语听力的办法也是如此，需要大量听，大量背。一个没有乱听过英语的人，不可能突然有一天拥有良好的听力。一开始有兴趣就乱听，一点儿听不懂或听懂很少，这没有关系。也许三个月过去了，好像每个单词都这么熟悉，但还是不知道它的确切意思。

　　3. 要注意精听。英语听力多听是量的积累，是一个准备的过程。只有在精听之后，听力才能有质的飞跃。泛听一般理解能力比较差，只有精听以后才会真正理解，这个英文电影或者英语故事的真实含义。总之，要想学好英语听力就要多听，常听。并在听的过程中由量的积累达到质的转变。