今天英语老师为大家分享几篇感觉不错的高一英语作文希望对同学们的英文习作能起到一定的帮助。

　　one、　　The role of water

　　Water is very important to us. If you don’t have water for three days, you will die. We can use water for flowers, swimming, washing and many different things. We use it to cook, make electricity, and put out fires and so on. We use millions of liters of water every day.

　　Do you know how does the water come to your home? It travels through water pipes. Some are long and wide but some are short and narrow. Then the water travels through the water pipes to the reservoirs. Then it travels through the water pipes to the river and to the special factories that purify the water. When the water is purified, we can drink it. Please don’t leave garbage in the water on which we line, and keep the water clean.

　　two、Computer Games

　　Playing computer games takes the teenagers too much time these days. So I think computer games should be done away with. They are nothing but a waste of time, money and energy. Teenagers should do valuable things like reading, studying and going to concerts and museums.

　　Computer games are bad for both the physical and mental health of the young.The computer games rooms are very dark, noisy, and the content are unhealthy and violent, and so on.

　　Therefore, computer games arcades should be banned fi'om cities and towns.

　　three、　Good Habits Keep Us Fit

　　I was not able to get high marks when I was in primary school. Teachers didn’t like me because I was not a good student. Mother considered me as a bad kid. They hurt me by thinking I am a retarded child. But I am no fool. Almost all of my paintings were showed in public. Many famous artists had praised me for my paintings. They called me "little prodigy". And dad was on my side too. He encouraged me to do what I liked and what I thought was proper. He told me that interest is the best teacher, Dad did what he could to develop my talent fully. I believe that interest together with hard work will make me a successful artist in the near future.

　中考语文中修辞方法的表达作用

　　(1)比喻的作用是能将表达的内容说得生动、具体、形象。给人以深刻鲜明的形象，使说理更透彻。

　　(2)拟人的作用是使具体事物人格化、语言生动、形象。

　　(3)夸张的其作用是揭示事物的本质，烘托气氛，引起联想，使表达的事物更突出、更鲜明。

　　(4)排比的作用是增强语言气势，深化思想内容，增强文章的说服力和感染力。

　　(5)对偶的主要作用是整齐匀称，节奏感强，高度概括，有音乐美。

　　(6)对比的作用是能使语言色彩鲜明，事物的性质、特征等更加鲜明突出。

　　(7)反复的作用是突出思想，强调感情，有时能够加强节奏感。

　　(8)借代的作用是可引人联想，形象突出、生动、具体、使特点更鲜明。

　　(9)设问的作用是提醒人们注意、引起思考、突出某些内容。

　　(10)反问的作用是加强语气，激发读者的感情，以使读者留下深刻印象。

　　                                                                              -----------常青藤家教总结

　学好基础知识是提供语文成绩的基础，因此要在复习中把基础知识作为重点，那么这些大量的基础知识，怎样去进行复习呢?在此我们给出以下复习建议和方法，帮助同学们更好地进行复习，提高学习效率。

　　梳理汇总是基础知识复习首要的工作，把要掌握的字词以及成语俗语，还有要背诵的篇目整理到一起，这样把知识集中到一起，不仅能够做到一目了然，心中有数，又便于携带和记忆。

　　语文基础知识部分的一个特点就是量比较大，并且许多内容需要进行识记，对于这样的学习内容而言，最有效的复习方法就是循序渐进。根据自己的情况将基础知识复习合理地规划到每一天当中，制定一个详细的计划，化整为零。

　　在复习的过程中，要依据自己的情况找出重点和难点，也就是那些自己没有记住或者记忆不清，甚至是存在偏差和错误理解的知识。复习中，可以先自己进行理解，然后再对照词语或者成语的含义，对比自己的理解是否准确到位，那些理解准确的词语可以一带而过，理解上有问题的就需要重点记忆。

　　为了避免遗忘，要进行多轮巩固，第一遍全面复习，第二遍重点复习不知道含义和理解有误的，这样一遍一遍逐渐缩小范围，最后一定能够熟练掌握基础知识部分。考出好成绩。

     翻译类题在中考试题中出现的频率极高，出题形式有翻译填空、翻译句子、英汉词组互译、选择正确译句等;这类题一般采用根据给出的汉语句子完成英语句子的形式，它一般空出一个或几个空，空格内有时限填一个词，有时不限制词数。要求考生补全空格从而使所要表达的思想完整。还有一种出题形式是给出汉语句子和几个英语单词，要求把这几个词按照汉语意思排列成正确的顺序，有时还需要加上几个词。

　　翻译填空题所考查的内容一般有，

　　(1)一些常用词组和短语。如：be good at(for)，be interested in，on show，take off等。

　　(2)一些常用词语的用法。如：enjoy后接 V-ing形式，had better后接动词原形等。

　　(3)一些常用句型、句式。如：It takes sb.some time to do sth.，so...that，so that，not...until，as...as等。

　　(4)一些语法现象，如：不定式，宾语从句，动词时态，被动语态等。

　　所以做这类题目首先要读一下汉语句子，了解句子所要表达的意思。然后，跳过空格读一下已经给出的内容并仔细阅读翻译要求。根据要翻译的汉语联想相关词汇，语法。

　　在填写空格是要前后照应，若对第一个空格要填的词没有把握时，可从后面的空格填起，这样即使前面的空格填不上，也不至于全部丢分。最后要将已填好的句子再读一遍，从时态、语态、词形、数的一致等方面检查一下。

　　要想在考试中做好这类题目，在复习时要掌握常用词和词组的用法，掌握各种句型结构，语法知识并加强这类题的训练。

　　1.多喝水，这对你的健康有好处。

　　Drink more water.It _______ _______

　　_______ your health.

　　2.外面正下着大雨，你最好呆在家里。

　　It's raining heavily outside.You'd _______ _______ at home.

　　3.建造这座立交桥将花费工人们一年多时间。

　　It will _______ the workers over a year _______ _______ the fly-over.

　　4.如果明天不下雨的话，我将和父母一起去动物园。

　　I'll _______ to the zoo with my parents， _______ it doesn't rain tomorrow.

　　5.这个故事比那个故事有趣。

　　this story ，is，interesting，that one

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　　6他正在花园里浇花。

　　He _______ in the garden.

　　7.火车开走后他才到达火车站。

　　He _______ the train station until the train had left.

　　8在强烈的光线下看书不好。

　　_______ us to read in a strong light.

　　9.你知道他通常什么时候回来吗?

　　Do you know when _______ ?

　　10.我们应该尽最大努力尽快赶上发达国家。

　　We should _______ to catch up with the developed countries as soon as possible.

　中考复习时提高中考成绩的关键时期，不但讲究学习和复习方法。更要处理好中考复习的误区，更好的迎接中考。

　　中考复习弊端：题海战术。题海战术无疑是把大量的各类题型叫学生反复训练，已达到“以多取胜”的目的。然而，这种“舍本逐末”的训练，不仅加重了学生的课业负担，而且会使学生一味的模仿，照搬照抄，不但没有提高自身解决问题的能力。反而会把自己陷入无边无际的题海之中。为了避免这种情况同学们首先要整理一些数学题型和解题思路。遇到问题看看这个知识点是否熟悉，并根据题型进行归类。

　　整个复习过程中基础的才是最重要的。有的同学喜欢挑战有难度的数学题，能让他从思维中得到快乐，但数学分数却一直不高。一味地钻研难题容易让同学们迷失了数学学习的方向。在平常题中体会数学思维的乐趣。要从基础做起，掌握学习放学才是最重要的。

　　学习过程中，常常出现这种现象，学生在课堂上听懂了，但课后解题特别是遇到新题型时便无所适从。遇到这种情况首先要自己重做一遍例题，总结一下经验找到解题规律。

　　数学并不是深不可测、高不可攀，其实每一道数学题之中都包含着数学思想思想方法。方法。数学思想方法是指导解题的十分重要的方针，有利于培养学生思维的广阔性、深刻性、灵活性和组织性。多做一些典型题目掌握一些数学

　生物是理综考试的必要科目，在高考中所占分值也不低，所以同学们在生物复习中也要下苦功夫，在这里讲解一下生物的复习方法，希望对同学们冲刺高考能起到一定的帮助。

　　生物复习在掌握基础知识的基础上，要掌握事物本身固有的本质的必然联系和规律。比如，结构与功能相适应，局部与整体相统一，生物与环境相协调，以及从简单到复杂、从低级到高级、从水生到陆生的进化过程。

　　学习生物同其他学科一样，不能急于求成、一步到位。如学习减数分裂过程，开始只要弄清两次分裂起止，染色体行为、数目的主要变化，而不能在上新课时对染色体行为、染色体、染色单体、DNA数目、与遗传三定律关系、与有丝分裂各期图像区别等一并弄清。后者仅可以在练习与复习中慢慢掌握。

　　在复习的过程中碰到一些比较复杂的问题要，生物老师推荐给大家几个复习方法，

　　(1)复杂问题简单化。生物知识中，有许多难点存在于生命运动的复杂过程中，难以全面准确地掌握，而抓主干知识，能一目了然。

　　(2)抽象问题形象化。要尽量借助某种方式，使之与实际联系起来，以便于理解，如DNA的空间结构复杂，老师一旦出示DNA模型，几分钟即可解决问题。因此，学习生物常常需借助图形、表格、模型、标本、录像等形象化的手段来帮助学会一些抽象的知识。

　　在复习的过程中，将各知识点按照本身的逻辑关系将其串联。归纳成系统知识。并且抓住复习重点，这样既可以节省时间也可以提高复习效率。

高考语文冲刺提分要从以下几方面入手：

　　一，进入高三备考复习，其实我们一直在复习基础知识，但是越到临考的时候，因为后来的难题包括作文上来以后，大家可能会在一定的程度上忽视对基础知识的把握。但是基础知识因为分值每一个分值也都不小，所以应该第一个很重要的应该说要守住这个基础。

　　二， 提高语文成绩或者说让语文成绩更加理想，有一个非常重要的方面叫理清思路。我们要把一个题目，从文字的外透视进去，把握到一个人思维发展的清晰完整的过程。其实很多题目是要理清思路，然后整个自己才会有更好的收获，也才能有更大的一种发展，这应该是第二个最主要的方面。

　　三，要关注自己语言，强化语言，这个语言不光是作文里头的语言。其实答题里头也有语言，起码同学应该掌握几种语言表达的样式或者是风格，一般的答题实际上强调的是简洁明快。这类语言风格我们能不能掌握，不拖沓，然后不做作、不忸怩，能够非常用简要的，提纲挈领式的这样的语言把握住要点。对于诗歌鉴赏也好，作文也好，可能仅仅会这样的一种语言可能会不够，可能还需要一些比如说叙染式的语言、点缀式的语言，包括更讲究艺术性一些的语言，也是需要的。所以语文整个答题，包括读题、答题整个这个过程，可能对学生的语言状况要求都是比较高的。

　　最后这个阶段，时常复习基础知识但是切忌继续大量做题，反思最重要，想比做更重要。我们很多事情做不好，其实不是因为没有做，是缺乏想。而想的环节其实是把事情做好做到一个高级阶段最最重要的一环，而这一环我们恰恰忽略掉了。这是应该说很重要的一点，包括现在阅读、包括作文都需要有一个反思的过程。

    中考英语说到底还是考查考生对基础知识的掌握情况，所以全面梳理基础知识点仍是必不可少的。　在整个复习阶段都应该贯穿听说读写，每天播放磁带，创造全英语环境。

　　听力似乎成了很多考生拿高分的拦路虎。建议大家，平时有空经常放放英语磁带，主动创造英语环境，以此来刺激耳朵的敏感度。　其实，听力也有解题技巧。在听力开始前，考生们要先仔细审题，预测考点内容，然后带着预测去听材料就可以增加准确性。对时间、地点、人名这些信息考生一定要养成边听边记的习惯，而且要特别重视时间的间接表达法。在不确定答案的时候，也不要过于执着，这样会浪费考试时间。

　　单选题是考试的必考题，单选包含了比较多的基础知识点，平时考生做了大量的单选题目，可能形成了一种思维定式，看到一题觉得似曾相识，想都没想就下笔答题，这样很容易就被干扰选项迷惑。除了单词、词组的固定搭配外，还要掌握一定的解题技巧。比如“直接法”，哪些动词和“to”搭配，哪些动词是“doing形式”，考生要自己做归纳总结。还有“关键词法”，解题时一定要圈出关键词，平时做练习和模拟考时也要养成这个习惯。

　　完形填空是整张试卷中较难的一块题目，考生失分比较多。和单项选择一样，完形也不再纯粹考语法。做完形填空至少要看三遍全文：第一遍跳过空格了解全文大概意思，第二遍边看边做题，第三遍将空格填上通读全文。

　　而对于阅读理解一定要首先了解文章题材，把握文章的侧重点。中考英语的阅读理解有科普性文章和任务性阅读，对于很多考生来说，他们认为科普性文章专业性强，生词又多，要完全看懂比较困难。但是，往往是这类型的文章题目却不会太难，最常见的题型就是猜词。考生可以结合上下文推理，运用语法知识分析，或者依靠平时的常识、经验判断。考生在答题时一定要细心耐心，仔细审题，圈出关键词和重要信息点。词语填空又需要考生通读全文，抓住文章中心意思。另外，还要善于发现文章所设的伏笔和前后呼应的内容。

现在很多学校都要求家长给孩子检查作业，因此，检查作业也成了家庭辅导中非常重要的一部分，自然也少不了辅导作业。辅导孩子作业不是一件容易的事，它的难度并不在于作业题的难度，而在于怎么让孩子打开思路、弄清知识点，以及锻炼孩子良好的学习习惯上。其实重视孩子的作业不仅要有态度，还要有行为。辅导孩子做作业是讲究技巧的，你不能直接告诉孩子解题思路，让孩子不劳而获，也最好不要直接指出孩子的错误，让孩子失去发现自己错误的机会。今天 常青藤家教为家长们推荐几种方法：

　　1、让孩子反复读题

　　许多题目并不难，只是孩子缺乏耐心阅读原题，往往只看了一遍，就感到不会做，很难，这是一种消极的心理暗示。如果家长总是迁就孩子这种消极心理，立即告诉他如何做，甚至将算式都列好了，就会使孩子养成遇到问题不想思考，依赖他人解决的坏习惯。

　　可以这样做：“你很聪明，妈妈相信你，只要多读几遍原题，你会做得出来的。”当孩子做出来以后，家长要高兴地称赞：“我说你很聪明吧，只要仔细一读题，就会做了。”这时，孩子也一定会高兴起来。孩子不会做的题，家长坚持让他“再读一遍”、“再读一遍”……不轻易告诉他，这种鼓励式的读题法是能够“逼”出孩子主动学习的兴趣，从而获得自信。

　　2、用例题作辅导

　　对于孩子经过思考实在不会做的题目，家长也不要直接告诉原题的解法，最好的方法是根据原题，编一个相似的例题，与孩子一起分析、讨论，弄懂弄通例题，再让孩子去做原题。

　　由于弄懂了例题，孩子多半会做原题，如果仍然不会做原题，那么应再回到例题的讨论与计算上。经过几个来回，只要家长有耐心引导，孩子一定会做原题。这种做法，虽然家长要麻烦一些，但能够训练孩子举一反三的迁移能力。否则，孩子总是处在就题解题的被动思维定式中，很难建立学习的思维迁移模式。

　　3、只讲关键点

　　对于有些数学难题，家长一时也编不好例题，那么，可以就这个原题，分析它的关键点在哪里，找到什么条件就好解题了，让孩子根据家长的提示，去思考、去列式计算。而不能将算式直接列出来，或告诉孩子第—步做什么，第二步再做什么……如果这样辅导孩子，那么他的解题思路永远打不开。

　　孩子逐渐大了以后，许多爬坡题家长也无能为力，需要请家教辅导，那么还是建议家长要求家教按上述方法去辅导孩子，不要一来就直接告诉孩子怎么列算式，怎么做题，如果是这样，看起来孩子的难题解决了，实际上会因为思路打不开而没有进步。

　　另外作为家长，更要及时跟老师沟通，说明自己家孩子哪些题还不够熟练、不是很懂，让老师可以有针对性地帮助孩子学习。对于积极配合老师工作的家长，老师都会很愿意帮助孩子，相反，有些家长对辅导孩子作业不够重视，或者疏于跟老师沟通，很容易让老师觉得不配合工作，把所有的教育责任推给老师，造成隔膜，不利于孩子的学习。

　   关于英语阅读速度的问题，不少人认为自己阅读速度慢是因为自己的英语基础不行，其实不是的，只要掌握了正确的快速阅读的技巧，即便是在原有的基础上也是可以提高阅读效率的。我们借用家教老师总结的四种练习快速阅读的方法呈现给大家，希望对您的英语阅读能起到点作用。

　　方法一：

　　快速泛读

　　平时要养成快速泛读的习惯。这里讲的泛读是指广泛阅读大量涉及不同领域的书籍，要求读得快，理解和掌握书中的主要内容就可以了。要确定一个明确的读书定额，定额要结合自己的实际，切实可行，可多可少。例如每天读20页，一个学期以18周计算，就可以读21本中等厚度的书(每本书约120页)。

　　方法二：

　　计时阅读

　　课余要养成计时阅读的习惯。计时阅读每次进行5～10分钟即可，不宜太长。因为计时快速阅读，精力高度集中，时间一长，容易疲劳、精力分散，反而乏味。阅读时先记下“起读时间”，阅读完毕，记下“止读时间”，即可计算出本次阅读速度。随手记下，长期坚持，必定收到明显效果。

　　方法三：

　　略读

　　略读又称跳读或浏览是一种专门的，非常实用的快速阅读技能。阅读时，先把文章粗略地浏览一下，看看文章中是否有自己工作和学习需要的或自己感兴趣的资料和信息，然后确定这篇文章是否值得细读。在查找资料时，如果没有充分时间，而又不需要高度理解时，就可以运用略读技巧。“不需要高度理解”并非指略读时理解水平可以很低，而是说略低于一般阅读速度所取得的理解水平是允许的。

　　略读有下列四个特点：

　　(1)以极快的速度阅读大量材料，寻找字面上或事实上的主要信息和少量的阐述信息。

　　(2)可以跳过某个部分或某些部分不读。

　　(3)理解水平可以稍低一些，但也不能太低。

　　(4)根据文章的难易程度和达到的目的，不断灵活地调整阅读速度。

　　略读可以运用下列技巧：

　　(1)要利用印刷细节，如书或文章的标题、副标题、小标题、斜体词、黑体词、脚注、标点符号等，对书和文章进行预测略读。预测略读要了解作者的思路、文章方式(模式)，以便把握大意，有关的细节及其相互关系。

　　(2)以一般阅读速度(200～250wpm)，阅读文章开头的一、二段，力求抓住文章大意、背景情况、作者的文章风格、口吻或语气等。

　　(3)阅读段落的主题句和结论句。抓住主题句就掌握了段落大意，然后略去细节不读，以求得略读速度。

　　(4)注意转折词和序列词。转折词如however, moreover, in addition等;序列词firstly, secondly等。

　　(5)若无需要，不必阅读细节。

　　方法四：寻读

　　寻读又称查读，同略读一样，寻读也是一种快速阅读技巧。熟练的读者善于运用寻读获得具体信息，以提高阅读效率。

　　寻读是一种从大量的资料中迅速查找某一项具体事实或某一项特定信息，如人物、事件、时间、地点、数字等，而对其它无关部分则略去不读的快速阅读方法。运用这种方法，读者就能在最短的时间内掠过尽可能多的印刷材料，找到所需要的信息。例如，在车站寻找某次列车或汽车的运行时刻，在机场寻找某次班机的飞行时刻，在图书馆查找书刊的目录，在文 献中查找某一日期、名字、数字或号码等，都可以运用这种方法。

　　作为一种快速寻找信息的阅读技巧，寻读既要求速度，又要求寻读的准确性。具体地说，寻读带有明确的目的性，有针对性地选择问题的答案。因此，可以把整段整段的文字直接映入大脑，不必字字句句过目。视线在印刷材料上掠过时，一旦发现有关的内容，就要稍作停留，将它记住或摘下，既保证寻读的速度，又做到准确无误，所以寻读技巧也很有实用价值。 寻读与略读不同。略读时，读者事先对材料一无所知，而寻读则是读者对材料有所了解的情况下进行的。例如，寻读电话号码簿，读者知道受话人的姓名，还知道电话号码簿是按姓的字母顺序排列的。这样，在寻找Jackson的电话时，就可以利用书页上方的标识词，再按姓的字母顺序很快翻到以J开头的书页，从而找到 Jackson名下的电话页码。

　　其实四种阅读方法我们在平常的生活和学习中都曾用到过，只是我们没有意识到而已，而一旦把它们作为方法单独挑选出来，然后按照其要求坚持练习，就会取得很好的效果。