家长点评: 目前上了8次课了。老师讲课认真,教学效果不错。满意... 案例内容: 这位同学是西安高新一中初二学生,学科基础相对较好,但缺乏做题技巧,容易死钻牛角尖。当然,不能否定这位同学的钻研热情,但当学生处在应试教育这一大背景下,学生是没有那么多时间在考场上刻苦钻研的! 这就需要考生在课下懂得一些做题技巧,才能在考场上游刃有余。否则,会浪费大部分时间在思索和偏离方向的演算上!... [查看详细]
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家长点评: 老师非常好,辅导效果很明显,我们很满意。希望通过老师... 案例内容: 语法系统梳理,语法知识点各个击破,阅读和完形填空高频词总结,监督单词记忆情况,阅读和完形填空技巧提高,在做题中总结问题所在,作文专题课,小作文如何写出沟通感。大作文场景的归纳和总结,大作文的写法梳理,常用作文场景功能句。 学生起初对英语非常没有信心,基础相对薄弱,对英语语法内容处于一知半解的混沌状... [查看详细]
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家长点评: 王老师上课不错。满意... 案例内容: 王老师首先给孩子知识体系的系统化理解程度加深,数学王老师一对一家教首先帮助孩子彻底归纳好各个数学知识体系,王老师总结的知识体系大气绝伦,拓展在学校里面讲不到孩子听不到的知识点,彻底拓宽无与伦比的知识点使孩子体验豁然开朗耳目全新之享受。 王老师又加强了学生的计算能力培养计算能力是孩子数学学习必要原因... [查看详细]
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周同学属于尖子生,王老师从三方面下手,第一知识体系的系统化理解程度,知识点理解不透彻是孩子对数学学得不够好也无法学好的首要原因。学生学到的知识体系主要是深度和宽度,代表北京中考新方向,,数学王老师一对一家教首先帮助孩子彻底归纳好各个数学知识体系,王老师总结的知识体系大气绝伦,拓展在学校里面讲不到孩子... [查看详细]
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首先,培养学生的信心、激发学生英语学习兴趣。该学生英语水平属于中下游,觉得英语学习很困难,所以首先要使学生建立自信心,相信自己可以学好英语。接下来,激发学生的英语学习兴趣。兴趣是最好的老师,通过轻松、愉快的教学环境和情景教学等方法激发学生的英语学习兴趣,使学生乐于学习英语。 其次,针对学生英语基础... [查看详细]
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家长点评: 家长满意!... 案例内容: 2017年5月,因为该生学校老师讲的听不懂,导致考试不及格,开始补习。 我是吴老师,补习高数已有十多年的时间,熟悉考点、题型,总结了一套独特的学习方法。集知识传授,方法点拨,心理辅导于一体,问题导向型教学,学生参与度大。每堂课仅用十分左右的时间就可将全部知识点深入浅出,系统全面、印象深刻地教... [查看详细]
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