我所辅导的一名初三的学生，基础比较薄弱，很多知识点淡忘的特别快，我就特别准备了2个工作笔记，一个记录她每天错的知识点，一个留给她练习，上面是今天学过的题目类型的变形。通过采用艾宾浩斯记忆法，持之以恒的练习，她对知识点的掌握特别牢固。期末考试成绩由60分提高到了85分。...
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王同学小学四年级开始跟我学习数学和作文，教之前成绩很差，作文一直是三类文，数学更是一塌糊涂。补习时，我在教授他知识技巧的同时注重培养他良好的学习习惯，经过三个月的学习他的数学成绩提高了26分，作文也由三类文升到了二类文。在五年级的全区统考中更是取得了数学91、语文93（作文得了一类文）的好成绩。他的...
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对于乐器类教学，巩固兴趣和让学生感受到阶梯性提高是最重要的，只要兴趣还在，学生会自觉地完成课后练习，每感受到自己有所提高，便会更加刻苦的寻找下一个台阶。 总的来说，乐器类教学老师是次要的，主要是靠着学生的毅力和兴趣渐渐提高，我能做的就是让学生觉得其实人的毅力并不枯燥！...
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教一个高三学生数学，外带物理化学。 我就是物理化学专业的，数学很好，河南考生，考入西北工业大学。 时间大约有半年左右，在周末。 学习主要靠自己，老师重在排疑解惑，尽快扫清障碍。 效果是同学要自己肯专研，肯学习，爱动脑。...
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本人曾辅导赵同学的高二英语，该学生单词记忆不错，但在做题时不会运用，做题出错比较大。通过用造句，对话等形式改进了记单词的方法，并教授了做阅读理解，完形填空等的做题技巧，不仅做题正确率提高很多，学习效率也提高很多。...
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黄同学就读高二，成绩不错，但距离优秀仍有一段距离。通过接触发现黄同学基础和理论知识掌握较好，但是具体做题却存在一定的困难，不能很好的将理论和题目结合，并且有些粗心大意。通过具体题目的辅导，帮助黄同学提高了分析题目解题的技巧，并帮助他养成了仔细的习惯。在一个月的辅导后，黄同学的数学成绩由130分左右提...
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