孩子最开始是自信心不足和做题马虎，对学习缺乏兴趣，我主要通过在平时上课时多采取鼓励政策，经常表扬孩子，每一道题，每一个英语句子，都会把很小的知识点告诉他，采取举一反三的方法，而不是盲目追求做题的数量，经过两个半月的教学，孩子年终考试数学成绩由原来得 83分提高至95分，成绩提高了，孩子的学习兴趣也越...
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我所带的王同学，那个孩子很聪明，但是不喜欢动手写，连计算都是口算，记得快忘的也快，而且注意力不集中。因此他的物理成绩总是在60分以下，针对他的情况，我没讲完一个知识点，让他像老师一样给我讲授，他对这样的教学手段很感兴趣，成绩提高很快。...
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大一的时候辅导一名体育类考生高考数学，可能因为是体育类考生的原因，学员基础不够扎实，知识体系比较零散。当时有一个迫切的问题就是还有4个月就要参加高考。 采用的办法概括说是重基础、抓重点，通过对基本概念、典型题型的讲解和练习，基本建立起了高中数学框架，在最后一个月冲刺阶段，巩固练习历年真题，控制做题...
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高三女生，艺术特长生，为高中会考而犯愁，我去的第一次，学生拿出一张卷子让我讲，总150分只考到了39分，老实说基础非常的差，而我心里清楚会考和高考对艺术特长生的要求并不高，但也必须通过最基础的考试，达到最低分数要求。针对此生薄弱的数学基础和考试要求低的现实情况，我主要着力于补差，牢牢抓住课本，不怕慢...
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高一女生，刚从农村中学转学到此，数学基础较薄弱，贪玩好动，坐不住，学习没有思路，家长甚为担心。正对此生的情况，学习方面，我采取的主要方法就是夯实基础，补差，牢牢抓住课本，引导学生进入学习的状态，在讲课学习的间隙，于她聊天，分享一些我高中时学习的经验和经历。一个月之后，孩子每次上课看起来精神状态也好很...
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西安市第一中学初二女生，乖巧可爱，成绩中等偏上，中等难度数学题基本不存在什么问题，找家教的重点在于解决难题，正对学生的这一情况，第一次我试讲了一个小时，并与孩子和家长做了沟通，以期寻找最佳的授课方式达到最佳的学习效果，我讲课的特点是不求快，但求通，通过一道题的讲述能够让孩子发散思维，举一反三。之后的... [查看详细]
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