一“怪”：无须记背，无须模仿，无须猜题

一般学生学数学要死背公式，强记题型，寄希望于考前猜题。

邹老师的学生重视知识系统，学以致用，自然记忆，无须猜题、押题。

二“怪”：用时很少，看题就会

一般学生学数学要花大量时间：重复做题，但一有变化就不会；思维零散，只见树木不见森林。

邹老师的学生做通一题就做通一大片题，同类型题目一看就会，因此效率比一般学生高出三倍以上，学得又快又好。

三“怪”：轻松考高分，学习很快乐

一般学生怕数学，解不出题内心烦躁，信心消磨，继而更怕数学。

邹老师的学生找到规律方法，互相传染聪明，轻松解出难题，越学越有趣、趣自信、越快乐。

四“怪”：学好数学，能带动其它各科学习

一般学生孤立地学习各科目，随着科目增多和难度加大，越来越吃力。

邹老师的学生掌握了深入本质的学习方法，善于寻找学科之间的联系，以此带动其它科目的学习。

课堂三步曲

第一步：学以致用

（1）学：从系统整体的高度一串串地学知识，让学生见树木先见森林，见森林才见树木，做到融会贯通；

（2）用：用知识思考解题，养成学以致用的思维习惯。

第二步：一通百通

（1）通过一题多解、多题一解的训练深入本质，彻底做通一题；

（2）通过多解归一、多题归一的训练掌握规律，做到一通百通。

第三步：超越梦想

（1）学习解综合难题的四大规律和五种方法；

深本数学的培训让我感到自己站在了巨人的肩膀上

“我是一个从事数学教学三十多年的老师，在数学方法上有一些研究，过去的教学也得到不少学生的认同，取得了不少成绩。深本数学的培训通过从本质入手归纳出学习方法，又从知识层面去征服学生，让我感到自己站在了巨人的肩膀上，对自己以后的教学更有信心和底气。”

——数学特级教师陈老师

从一名普通学生到中考状元

“我是广州十中的一名普通学生，以前数学在班里排中上吧。深本数学是我思维的转折点，从死板的思维转为轻松的思考。邹老师出一道题让我们想多种方法，教会我们从不同的角度去思考解决问题，然后总结出其中的规律，真正做到一通百通。在深本学习了两年，­我受益匪浅。中考能考到148分，离不开深本数学和邹老师的教导。”

——广州中考数学状元李建宇同学