小学是人生中学习的黄金阶段。多年的教学总结显示：一个成绩优秀的小学生，到中学时不但成绩好，而且学得轻松、高效和快乐。因为小学是掌握学习方法，形成学习习惯，培养逻辑思维和学习兴趣的最关键时期。例如在学习方法上，会不会做笔记，会不会用错题本，会不会整理知识点，在实际生活中会不会灵活应用等等。在学习习惯上，能不能深入思考问题，遇到了难题怎么办，是逃避、求助还是放弃？做完习题后，有没有检查，有没有总结，有没有想过其它的方法？在学习兴趣上，有没有过成功和自豪的体验，有没有考过第一名，有没有值得骄傲的特长？

我们在多年的教学工作发现影响孩子学习成绩的主要是以下三种情况：

一、好动，学习时心静不下来。

主要表现：上课时注意力不集中，学习效率低，小动作特别多，常与人边聊天边学习，边做作业边玩，半天做不完家庭作业，，思考问题不深入，浅尝辄止。常受到老师家长的批评。

改变方法： 1、改掉好做小动作的习惯。

2、养成按时学习的习惯，每天有固定的学习时间。

3、减少分心事物的影响，注意起居饮食的规律。

4、培养兴趣爱好，增加意志力，帮孩子树立目标，制定计划。

5、坚持每周一定量的难度适宜的有趣味性的习题练习，逐渐达到深入思考的目的。

6、进行针对性的训练。

二、没有明确的学习目标和计划，缺少自信。

主要表现：日子过得平淡，得过且过。凡是老师没有严格要求的作业，他们都不做。问他们老师教的如何，自己学的如何，考得如何时，他们的回答总是“一般”！

改变方法：1、帮助他们树立目标,并把目标细分,一步一步的让他们去实现。人的目标应该是分阶梯的，有远期、中期、近期之分，一步一步去实现，一个人无近期目标，他就会不勤快；没有中期目标就会不精神；没有远期目标，就会没气势。

2、发现学习的乐趣，感受成功的喜悦。

三、学习缺乏思路和灵活性。

主要表现：学习认真刻苦，几乎把所有的时间都花在学习上了，但成绩却很平平。

改变方法：1、培养换个角度看问题的能力。例如对一道数学应用题，尝试用不同的方法去解决。

2、多看看相关内容的书，拓展知识面。

3、改变记忆方法，变死记硬背型为理解记忆型。

4、加强观察力的培养，透过现象看本质。

5、整理知识点，使之体系化，网格化。