在我们平时的英语练习、作业和考试中，所有学生都会出现一些错题。对待错题的态度不同，学习效果就会有很大的差别。家教老师提醒在学习英语的过程中在掌握基础知识的同时要正确利用错题本帮助自己快速提高。

　　首先要教给孩子建立英语错题本，要求学生把平时英语练习和测试中的错题都摘录在错题本上，注明错因，然后改正一遍，并注释考查的语言、重点语法等。若一题有多种表达，可用红笔旁注其他几种表达方法。原则上错题不过夜。两周后把错题进行分类(单项选择，词汇运用，词性变换，时态变化，同义句替换等)。通过分类整理，学生能更深刻地理解知识。

　　建好错题本以后我们还要教给孩子正确的利用错题本，体现其价值。英语错题本的主要目的是培养学生的良好学习习惯，达到“同一个错误不能犯两次”的目的。为此，我要求学生在单元总结和考试之前，拿出错题本，浏览一遍，订正错误，强化解题思路，这样经常温习，持之以恒，会使学生形成良好的学习习惯，提高思维品质。

　　由于每个学生的基础不同，每位学生所犯的错误也有差异，同学们可以通过交流，从别人的错误中汲取教训，扬长避短，以此警示自己不犯同类错误。通过经常阅读和相互交流错题本，学生可以逐渐改掉不良习惯，并且不断积累做题的方法。

　　英语错题本又是一面镜子，通过批阅学生错题本，我发现：有的学生遇到题干复杂、内容开放，需要多方面能力的题就会出错，这类学生基础知识掌握得较好但综合能力差，需要综合能力训练的指导;有的学生学习品质有问题，不会审题;有的学生基础差心理素质差，等等。这样老师能够对学生有比较深入的了解，在以后的教学中，针对每个学生的特点，因材施教，个别辅导，提高学生成绩。