每天先对前一天的基础知识，比如公式、定理等进行总的回顾，必要时让学生自己简述证明过程，接着休息几分钟。在这期间，我会检查学生的作业完成的状况，以便及时调整自己的授课进程，最大化的让学生听懂。当然了，在他不明白的时候，一定要有耐心，仔细认真的讲述，直至他听懂为止。 在这段期间，他有一开始的看见物理就... [查看详细]
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在整个家教过程中，他很好学，也很踏实。刚开始基础知识掌握的不牢固，对于概念性的判断题总觉得很茫然。通过一段时间我跟他的沟通和配合，他对基础知识的建构有了很大的提高，比如说物体匀变速运动的知识点总结，就很有自己的见地和针对性。对规律性知识记忆和掌握也开始产生兴趣，对于课后的习题，基本上能独立完成，学习...
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每天三个小时，前半个小时对上节课的知识进行系统的回顾，并向学生提出一些问题，检查学生对知识的灵活掌握程度，下来开始本节课的讲述，先举出现实中的一些事例，让学生观察它们的联系，比如在讲质点的时候，会举出天体的运动，和小孩滑滑梯等等，总结提出本节课的重点难点及相关概念，下来是练习，在练习过程中适时的让学... [查看详细]
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在每天下午一个小时的新课程辅导，让其在掌握新知识的同时，用一个小时巩固和加强前面所学的知识，课后再布置适量的经典习题，让其一题多解，一题多思考。最后让他总结每一张的主要内容，在=再慢慢延伸止整册书的理解与思考，巩固基础知识，加强思考能力，锻炼解题方法的便捷科学性。当然在这个过程重要不断的鼓励学生，让...
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每天下午辅导其掌握课本的基础知识，并作一定的巩固练习，课后布置些经典的习题，让其一题多解，举一反三，逐步总结，在这个过程中既要不断讲述新知识，还必须不厌其烦的巩固前面所学习的知识，最后学生能将课本上的知识较为系统的列出框架，解题时是在运用一种方法，而不是简单的做题。...
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