简单测试，了解孩子的数学学习状况

现代社会竞争越来越激烈，许多家长一直想让自己的孩子赢在起跑线上。为孩子选择优秀的学校，为孩子寻找辅导老师。希望自己的孩子以后能考上一个好的大学，在未来的社会竞争中立于不败之地。

但是，有时候往往事与愿违，明明经过慎重选择的辅导机构或老师不能提高孩子的学习成绩，让人困惑不已。其实，原因很简单，你不了解自己的孩子，不了解自己孩子的学习状况，你的慎重，源于一些辅导机构的广告词，而不是来源于孩子学习的实际状况。那么如何了解孩子的学习状况呢。其实，很简单，以数学为例，自己可以做一个小小的测试。

下面这几道数学题，让孩子做一做，最好再指几道题，让孩子说一说为什么要这样做。

七年级

一、有理数

（1）（+4.85）+（-3.25）；               （2）（-25）+（+56）+（-39）

（3）（＋1 ）×（－1 ）               （4） ．

（5）

二、合并同类项

（1）-0.8a²b-6ab-1.2a²b+5ab+a²b       （2） (a+b)-(a+b)+ (a+b)- (a+b)

（3）3xⁿ⁺¹-4x^n-1+ xⁿ⁺¹+ x^n-1+5xⁿ-2xⁿ  （4）

（5）

三、一元一次方程                                

（1）                   （2） z+ = z－                   

（3）3{2x-1-［3(2x-1)+3］}=5            （4）                 

（5）                   

四、整式运算

（1）(-2ab²)²(3a²b-2ab-4b³)     （2）

（3）      （4）（2xy²）·（ x²y）

（5）若 与 是同类项，求 的值。

八年级

一、二次根式

（1）             （2）

（3）    （4） （5）

二、一元一次不等式及不等式组、一元一次方程组

（1）求适合不等式 的整数解

（2）                  （3）

（4）         （5）

二、因式分解

（1）          （2）

（3）－4a³b²+6a²b－2ab   （4）(x²+3x-2)(x²+3x+4)-16．   （5）  

三、分式

（1）           （2）

（3）    （4）

（5）

九年级

一元二次方程

（1）    （2）    （3）   

（4） （用配方法）        （5） （用配方法）

如果你的孩子能顺利的把上面的这些题目做完，而且全部是正确的。那么说明你的孩子基本数学运算能力已经完全过关。现在需要的是给孩子培养完整的数学分析能力、逻辑思维能力。如果是这样的话，那么你就应该给孩子找一个在职的老师。他具有多年的教学经验，熟悉整个初中数学体系，明白应该如何培养孩子“三维四领域”教学目标（即：“数学思考”、“解决问题”、“情感与态度”与“知识与技能”），最终使孩子掌握独立的数学思考，独立运用数学知识解决问题的能力。

如果你的孩子花费了较长时间，但是还是把这些题目做完了，而且准确率偏高。那么说明你的孩子数学运算能力还不过关。对一些基本的数学知识掌握的还不够到位。那么你应该给孩子选择在职教师，一方面培养孩子的基本数学运算能力，一方面通过经典题型练习，来逐渐扩展孩子对基本知识的运用能力，以其最后使孩子掌握独立的数学思考，独立运用数学知识解决问题的能力。

如果你的孩子花费了较长时间，还是把这些题目没有做完，或者准确率偏低。那么说明孩子在基本运算方面存在着较大的问题。那么你选择机构、在职教师或者大学生家教都可以，在短时间内不要把目标定的太高，不必在意孩子成绩暂时起色不大，但是目的一定要明确，那就是以强化基本数学运算能力为主，以题型练习为辅。基础不扎实，好高骛远，那样学习成绩是无法出类拔萃的。

总之，不管你为孩子选择怎么样的辅导老师，自己应该明白，孩子需要什么，应该培养孩子的哪些方面，不能光听别人说你应该怎么样。当然，如果你赞同老师的辅导计划，那么你就应该支持，去说服孩子，积极配合老师，这样才能得到事半功倍的效果。（

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