对于文科生来讲文综是高考的必考的科目，文综老师涉及的知识面广知识量也很大，需要背诵的东西也很多，不少同学认为自己文综的成绩不好，进入高三要想进一步的提高就更不容易了，其实不然，作为经验丰富的家教老师要想提高文综成绩一定要掌握以下技巧。

　　第一：文综政治要熟悉课本，不用背，只要大概有印象就可以了，知道原理什么的大概在什么位置就好;

　　第二：在熟悉课本的基础上做到以下几点：

　　1、自己先做一部分题，不要怕和答案相差大，没关系，都会有这样一个过程。通过错题，好好领会一下自己欠缺在什么地方，学会思考。

　　2、通过错题再次熟悉政治课本，归纳课本知识，尤其是自己不熟悉的地方。

　　3、再来做题，这次做题应该会有很大的进步，但是还难免有不尽人意的地方，这个时候要把答案抄下来，背过，积累的多了，自然会不知不觉得提高了。

　　对于高三文综地理，

　　分为自然地理，中国地理，世界地理三部分，其中中国地理，世界地理都是建立在自然地理基础上的。所以学好自然地理是最重要的。在自然地理中重要的部分是地球运动和气候，它们是很难理解透彻的但是又关系到所有地理知识的。广州新王牌高中物理老师建议高三文综地理这样复习：

　　1、总结知识，每堂课上的内容比较多，这个时候就按章节把每课的大致内容总结下来。

　　2、整理思路，每道大题都有自己的思路。比如说问你水文特征，应该从什么地方答才能得到全部的分数呢?这个时候你就应该有一定的思路。

　　3、在做地理练习的时候要注意这样一个问题：每道选择题都有四个答案，只有一个答案是正确的。这个时候请你再选出正确答案之后不要急着看下面一道题，把其他三个选项错误的原因写在旁边，方便后面复习错题用。

　　4、在学习中国地理和世界地理的时候，我们可以按照分区来学习，把每个分区的地理位置(经纬度位置、海陆位置、交通位置、包含范围等)，自然地理(地形、气候、土壤、水文、植被、动物、资源等)，社会经济(人口、农业、工业、城市等)总结起来，方便记忆。

　　5、地球运动部分主要是在于理解，老师讲完后，应该再把它当作一道新题自己做一遍，重复老师的思路，加深印象。

　　高三文综历史复习中，最好把每个时期总结成一棵树的样子，主干就是大标题，枝干就是小标题，叶子就是内用的关键词，这样每一节就是一棵树了。到最后的时候，把这些书当成枝叶再串成一棵大树，你一本书的框架就出来了，这样就会觉得学习是一件很简单的事情。

　　以上就是高三文综怎么提高成绩的具体内容，大家一定要在记忆的基础上理解所学知识，这样才能将知识真正掌握，相信高三同学在通过一段时间的复习之后，我们的文综成绩一定会有不同程度的提高。

月考分数只能说明孩子前段时间复习的程度如何，但不能将孩子就此定位，一次认真的考后试卷分析非常关键，是比考试分数更加具有有意义的，那么考后如何帮孩子进行试卷分析呢?作为家长您做的又是否正确呢?

　　月考主要检验学生对知识的掌握情况，从中发现问题，帮助学生查漏补缺、调整学习方法。考后试卷分析其实是考试的一部分，或者说，与分数的获得相比，考后试卷分析才是真正收获的手段。因此，考后试卷分析应该成为学生的必修课。作为学生和家长都要注意切记只盯着考试分数，而忽视了试卷的分析，下面是家教对月考分析的总结。

　　1.从逐题分析到整体分析

　　从每一道错题入手，分析错误的知识原因、能力原因、解题习惯原因等。分析思路是：

　　①这道题考查的知识点是什么?

　　②知识点的内容是什么?

　　③这道题是怎样运用这一知识点解决问题的?

　　④这道题的解题过程是什么?

　　⑤这道题还有其他的解法吗?

　　在此基础上，学生就可以进行整体分析，拿出一个总体结论了。通常情况下，学生考试丢分的原因大体有三种，即知识不清、问题情景不清和表述不清。所谓“知识不清”，就是在考试之前没有把知识学清楚，丢分发生在考试之前，与考试发挥没有关系。

　　2.从数字分析到性质分析

　　要点有三：

　　①统计各科因各种原因的丢分数值。如计算失误失分、审题不清失分、考虑不周失分、公式记错失分、概念不清失分等。

　　②找出最不该丢的5～10分。这些分数是最有希望获得的，找出来很有必要。在后续学习中，努力找回这些分数可望可及。如果真正做到这些，那么不同学科累计在一起，总分提高也就很可观了。

　　③任何一处失分，有可能是偶然性失分，也有可能是必然性失分，学生要学会透过现象看本质，找到失分的真正原因。

　　3.从口头分析到书面分析

　　在学习过程中，反思十分必要。所谓反思，就是自己和自己对话。这样的对话可能是潜意识的，可能是口头表达，最好书面表达。从潜意识的存在到口头表达是一次进步，从口头表达到书面表达又是一次进步。书面表达是考后试卷分析的最高级形式。所以，建议学生在考试后写出书面的试卷分析。这个分析是反观自己的一面镜子，是以后进步的重要阶梯。

　　通过月考分析要做到以下两点：

　　1.知识上的查缺补漏

　　所谓查漏补缺，就是找到学习上的薄弱环节，及时采取有效措施进行补充完善，让知识的吸收全面化、系统化、有效化。在试卷分析过程中，通过正确答案和错误答案的对比，学生要重点找到掌握不牢的知识点，而巩固这些知识点，除了复习好课本上的基础知识外，还要做好对知识的精细加工，做到举一反三。

　　2.注重学习方法和习惯的调整

　　考试不仅仅是考查学生对知识的掌握情况，也在检验学生学习方法的优劣和与应试能力的强弱。学生在考试中往往集中暴露粗心、做题方法不对、不会审题、检查不细等方面的不足，弥补这些不足对后面的学习至关重要。学生要端正考试的态度，不能只关注分数，重要的是找到适合自己的高效学习法，养成良好的思维习惯，逐步培养自己的应试能力。

　孩子进入初中我们很多家长就会发现，孩子的成绩会出现明显的波动，尤其是语文体现的会更明显。为了帮助孩子提高语文成绩家长们也是想尽办法。在这里分享家教老师的教学经验希望可以对孩子们的学习起到一定的帮助。

　　初一年级的知识点比较丰富，如表达方式、描写方法、古文、各种文体的学习等等。再从考试的角度看，重点是阅读和写作。

　　通过我在自己的网络课程上进行调查，我发现很多学生都没有重视语文课堂这一环节，因为很多学生都觉得语文枯燥，听起来乏味。 　但是初一如果没有学会听课，不仅关键的知识点没听见，而且长此以往下去还会影响到初二、初三的听课效率。

　　要提高题刻效率做到“看、听、记、思、答”这五点，即认真看、认真听、认真记笔记、积极思考、积极回答问题。课后，学生要认真对待自己的作业。 只要坚持下去养成习惯就会体会到语文的韵味，进而提高语文成绩。

　　二、将作文融入生活

　　怕写作文并不是初一年级的学生所特有的，作文教学一直是语文教学中的难点之一。作为学生而言，原本知识掌握就还不丰富、人生和生活阅历也比较少，因此想要不怕作文、写好作文，需要下一定的苦功。 做好以下几点可以轻松提高作文水平。

　　首先，应坚持天天写日记，但不要记流水账，而是将一天中你最有“感觉”、感悟的，哪怕是一句话记下来。能关注社会热点固然好，退一步生活里的点滴小事也不错。实在没写的，还可以写写当天的天气，说不定哪天的作文里就需要你描写一场风、一场雨这样的“特写”。

　　其次，随身携带一个小抄本，看见自己喜欢的好词、好句就抄写下来，细细品味。这种好词、好句并不仅仅局限于优美的内容，比如一些精彩的语句、生动的描写、深刻的观点都可以分类摘抄下来。

　　第三，写作不是一件一蹴而就的事情，开始可以有意识地模仿一些名家风范，然后再逐渐形成自己的风格。比如可以先练习以记叙、描写为主的文章，然后再练习说明文、议论文;先练习自己的亲身经历，再练习别人的转述事情。

　　最后我们说阅读是增强语文实力的“不二法门”

　　阅读时应更多关注作者的文章结构、语言描写、修饰手法，而不是看了开头就直接看结尾，也不管中间的过程，或是忽略掉那些优美的文字。

　　看完后书一合，不去深究这本书的精妙之处，这样的阅读意义并不大。

掌握高考作文的写作技巧帮你快速提高语文成绩

　　高考作文是语文考试的重点之一，掌握一些作文的写作技巧可以快速提升高考作文的写作水平。

　　1.在写作中要充分发挥自己的优势，比如说，擅长理性思维的同学可选择议论文，擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择微型小说，擅长抒情的同学可选择散文。

　　2.在作文的整个篇幅中，通过精写钱几段的内容给评委老师留下一个好的印象，进而提高成绩。比如巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。写好结尾和过渡段。阅卷老师一般是S型的扫描全文。 结尾可画龙点睛，发人深思;或总结全文，照应开头;或虚笔拓展，扩大容量;或精辟议论，深化主旨。

　　3. 在写作之前要给自己充分的时间构思，理清思路。写作是“开弓没有回头箭”的，在写作过程中最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。时间没了，心情也坏了，干着急。建议打草稿，防止“三边工程”(边立项，边设计，边施 工)。考场作文不宜见异思迁，边写边改。要贯彻一种构思。一旦构思已定，就不要轻易改变。

　　4.有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。此外，要谨慎对待修改。 今年实行网上评卷，更应慎重。修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。结构方面不能修改。要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果 好。

　　5.偏题和离题是高考作文中最大的丢分点，为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题;二是 看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明;三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。

　　在写作中要特别注意如果写的是记叙文，应该用抓人的情节和生动的描写表现你的真情，记叙文不能没有描写。如果是议论文，就一定要有1--2 个典型的论据，就应该有纵横捭阖，很深刻的见解。如果是微型小说一定要有巧妙的构思。这个亮点还可以是一句富有哲理的警句，也可以是一个精彩的比喻，也可 以是一个超常的搭配(酽酽的歌喉)。

　阅读对学好语文至关重要

　　不少家长都会有同样的困惑：孩子平时的作业都很好的完成了，该背的该理解的也都背熟了理解透了。但是语文成绩一直上不去，作文也写不好……其实，那一定是因为孩子在学习的同时忽略了阅读。

　　那么，阅读对孩子成绩和考分有多重要呢?

　　当下的很多家长和孩子，对待是否阅读、读什么书、如何读书等问题时，常常会以是否能促进孩子的学习、是否能提高考试的分数这一标准来考量。不经意间，就给阅读刻上了某些功利的色彩。 其实，阅读的作用不仅仅能体现在考试成绩上，更重要的是阅读能使人终身受益。那么家长们是否有想过，阅读究竟为什么会有这么强大的教育力量呢?

　　关于阅读的重要性，就我们家而言，并不是通过学校教育的不断强调才懂的。孩子阅读习惯的培养，我们几乎是从孩子出生开始，一直坚持了十几年，两个孩子已经拥有了自己的两排书架、数千本藏书。

　　阅读虽是简单的习惯，却是人生的无价之宝，让我们受益终生。它帮助我们感受真正的美，帮助我们认识并认同世界上那些高贵的价值，帮助我们丰富内心体验和人生阅历，它让我们拥有坚实的内心和不易撼动的信念，支撑我们面对人生的喜乐艰辛，让我们无论年纪多大，内心依然可以不断成长。

　　爱阅读的孩子更专注，这能帮助他在课堂上也投入同样多的专注。

　　爱阅读的孩子知识面广，更容易对课堂上的知识举一反三。

　　爱阅读的孩子会思考，更容易在学习中发现课堂知识的有趣之处。

　　爱阅读的孩子想象力、综合归纳能力、分析判断能力会更强，更容易吸纳课堂知识。

　　爱阅读的孩子会主动学习，因为他们阅读本身就是主动学习的活动。……

　　这些能力，可能一时无法体现在考试成绩上，但未来一定会对成绩有所促进。更重要的，是体现在孩子能否培养出终生学习的兴趣、孩子的人生理念、孩子一生发展自己的能力、在孩子一生的成长上。

　　孩子在学校的成绩如何，主要取决于孩子的学习能力;而阅读不仅是人一生最重要的学习能力，更是培养学习能力的重要途径——暂且不那么绝对地说“唯一”途径。

　　虽然说阅读能使人终生有益，但阅读习惯和阅读能力却不是一朝一夕可以获得的，它需要长时间的培养和积累，可以的话，最好从孩子三岁，甚至更早就为其建立起阅读的意识和氛围。小学、中学十几年下来，爱阅读的孩子所获得的知识和能力，定然远超只在课堂上学习课内知识的孩子。如果说孩子的中小学教育是一场长跑，那阅读习惯能赋予孩子的，就是持久的耐力。虽说其效果可能不会在一两个月的考试中立竿见影，但却一定会帮助孩子在这场长跑的后半程脱颖而出。

　语文家教告诉我们生活和积累很重要

　　读懂生活可以让同学们在语文学习中提高自作能力。这样会有真情实感的流露。谁都对人生的爱恨情仇、历史的兴衰成败有兴趣。在语文课上，学生从一篇篇文章中也可读到人生与社会。不过，仅读一点课内的文章是不够的，课外阅读太浩瀚，需要老师指导。如今不少高中生还在读动漫、武打和言情一类的书籍，这对提高语文素养没有太大的帮助，老师可以举办一些课外阅读研讨会，由课内阅读引申出课外阅读。在语文写作汇总写作文就是写自己、写自己的生活、写自己的思想和感情。

　　语文家教语文成绩好不好，平时的知识积累是关键。初中语文的难点在于文言文阅读，孩子对文言文阅读有畏难情绪，首先要家长要与孩子一道，分析出孩子阅读文言文的困难出在哪，是所读的文言文太难还是自身的阅读能力有限?如果是前者，家长就不要让孩子阅读难度过大的文章。若是后者，家长就应让孩子多读一些适合他能力的文言文，并且一定要做到熟读，同时督促孩子背诵文章的注解，多读多诵，培养对文言文的语感。一旦语感建立起来，阅读文言文的困难就可迎刃而解。

　　在中考中语文的病句辨析题的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。做这类题目时通常先检查主干是否缺成分，推敲词语是否搭配，推敲词语有否重复，关联词位置是否正确，并列短语或句子语序是否合理，个别短语有否歧义，句子是否符合逻辑。

　　在做题是要注意下面的情况：

　　(1)介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。

　　(2)动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。

　　(3)用“和”“或”以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。

　　(4)前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。

　　(5)反问句及疑问句注意是否表意相反。

　　6.标点符号题或语言连贯题标点符号题答题要特别注意以下几种错误类型：

　　(1)该用句号的却用了逗号;

　　(2)非疑问句却用了问号;

　　(3)选择问句中用了两个问号;

　　(4)倒装句中问号前置;

　　(5)感叹号的位置出现在句中;

　　(6)分句之间误用了顿号;

　　(7)表示约数的数词间用了顿号;

　　(8)习惯上作为一个词使用的并列词语间用了顿号;

　　(9)二、三层次的并列间用顿号(只限第一层次并列用);

　　(10)引号之间用了顿号;

　　(11)没有提示和总括作用的地方用了冒号;

　　(12)冒号的通领范围不清;

　　(13)引语中间\'某某说\'后用冒号;

　　(14)是间接引语却用了引号;

　　(15)引语中句末点号位置不当;

　　(16)括号位置不当;

　　(17)该用括号而未用;

　　(18)冒号和破折号互相混淆;

　　(19)破折号和\'是\'重复;

　　(20)省略号和\'等\'重复等。语言连贯题做题思路是：考查陈述对象是否一致→话题是否一致→前后句式是否一致→情境是否吻合→音节是否和谐等。

　写作文对于学习语文是重要的组成部分，但是要写好作文就离不了词汇量的积累，要不然写出来的文章会缺少文采，作文分数自然就不会高。要提高作文水平，首先要让孩子在平时做好词语储备。语文家教帮助同学们汇总了下面的词语希望可以帮助同学们把作文写的具体生动，提升文采拿到高分。

　　描写说的成语

　　直言不讳、无所顾忌、拐弯抹角、真心诚意、故弄玄虚、侃侃而谈、滔滔不绝、虚情假意、推心置腹、旁敲侧击、喋喋不休、慢条斯理、含糊其词、振振有辞、肆无忌惮、大言不惭、娓娓动听、绘声绘色、对答如流、自圆其说闲言碎语

　　描写热闹繁华的成语

　　摩肩接踵、车水马龙、川流不息、纷至沓来、花花世界、举袖为云、挥汗如雨、络绎不绝、门庭若市、万人空巷、水泄不通、人声鼎沸、人欢马叫、人山人海、震耳欲聋、座无虚席

　　描写丰富繁多的成语

　　包罗万象、琳琅满目、美不胜收、目不暇接、无奇不有、无穷无尽、无所不包、五花八门、眼花缭乱、洋洋大观、一应俱全、应有尽有、应接不暇、比比皆是、不可计数、层出不穷、绰绰有余、多多益善、多如牛毛、俯拾皆市、举不胜举、漫山遍野、星罗棋布、丰富多彩

　　表示稀少的成语

　　不可多得、凤毛麟角、九牛一毛、绝无仅有、空前绝后、寥寥无几、寥若晨星、宁缺毋滥、前所未有、屈指可数、三三两两、铁树开花、微乎其微、一麟半爪、一丝一毫、百里挑一、沧海一粟、千古绝唱

　　描写时辰的成语

　　早晨：东方欲晓、旭日东升、万物初醒、空气清醒、雄鸡报晓、晨雾弥漫、晨光绚丽

　　中午：烈日当头、丽日临空、艳阳高照、万里无云、碧空如洗

　　傍晚：日落西山、夕阳西斜、残阳如血、炊烟四起、百鸟归林、华灯初上、夜幕低垂、日薄西山

　　夜晚：夜深人静、月明星稀、夜色柔美、夜色迷人、深更半夜、漫漫长夜

　　描写天气的成语

　　雪：大雪纷飞、大雪封山、鹅毛大雪、漫天飞雪、瑞雪纷飞、风雪交加

　　雷电：电光石火、雷电大作、惊天动地、春雷滚滚、电劈石击、雷电交加

　　雨：阴雨连绵、牛毛细雨、秋雨连绵、随风飘洒、倾盆大雨、狂风暴雨大雨淋漓、暴雨如注、大雨滂沱、瓢泼大雨大雨倾盆、血雨腥风、风雨交加、风调雨顺、枪林弹雨、风雨同舟、风雨无阻、和风细雨、狂风暴雨、满城风雨、春风化雨、风雨飘摇、斜风细雨未雨绸缪

　　风：秋风送爽、金风送爽、北风呼啸、微风习习、寒风刺骨、风和日丽

　　云：彩云满天、天高云淡、乌云翻滚、彤云密布九霄云外、腾云驾雾、壮志凌云、风云变幻、风起云涌、行云流水、风卷残云、浮云蔽日、孤云野鹤、烘云托月、过眼云烟、烟消云散

　　日：旭日东升、日上三竿、一轮红日、日高三尺、艳阳高照、烈日当头、骄阳似火、日影西斜

　　天空：碧空万里、浩浩长空、晴空万里、万里无云、碧空如洗

　　描写花草和山水的成语

　　花：花红柳绿、花色迷人、花香醉人、花枝招展、百花齐放、百花盛开、百花争艳、绚丽多彩、五彩缤纷、万紫千红、春暖花开、鸟语花香、姹紫嫣红、花红柳绿、百花争艳、锦上添花、火树银花、昨日黄花、春花秋月、过时黄花、花团锦簇、花枝招展

　　草：绿草如茵、一碧千里、杂草丛生、生机勃勃、绿油油

　　树：苍翠挺拔、郁郁葱葱、枯木逢春、秀丽多姿、青翠欲滴、林海雪原、耸入云天

　　山：寸草不生、山清水秀、青山绿水、高耸入云崇山峻岭、山明水秀山穷水尽、大好山河、刀山火海、地动山摇、高山深涧悬崖峭壁、峰峦雄伟、漫山遍野、江山如画、锦绣山河荒山野地

　　水：水流湍急、水平如镜、高山流水、千山万水、水滴石穿、水乳交融、滴水不漏、杯水车薪、洪水猛兽、流水无情

进入高一同学们如果还是按照初中英语学习的方法学习，是很难提高成绩的。高中英语学习相对于初中英语是从语言知识向语言能力转移的，更重视综合的语言知识与能力的运用，需要扎实的基础，需要投入更多的时间，更大的精力、更巧妙的方法。

　　进入高中要重视语法知识的掌握与自我训练方法。高中英语更强调语言能力的提高，语言能力一般是指听、说、读、写四种基本能力。高中学习侧重读、写。实际上偏废哪一项也学不好英语，只重听、说导致文盲，只重读、写导致聋哑。在语言学习中这四种技能是交织在一起的，应该得到共同提高，全面发展，高一是学习能力锻炼发展大好时机，一定要珍惜和充分利用。

　　高一学习除了要重视预习，听课，作业和复习以外还要学会巧妙的利用和安排时间。要学会化整为零，集中歼灭，见缝插针，持之以恒。掌握了科学有效的英语学习方法详细大家一定可以适应高中英语学习提高英语成绩。

　　通过习题复习英语冠词知识

　　1. Mr. Smith is _____European and his wife is _____ American.

　　A. an; an B. a; a C. a; an D. an; a

　　2. He was absent because he had caught ­­_____.

　　A. heavy a cold B. the heavy cold C. a heavy cold D. heavy cold

　　3. In winter _____people often hang up wet clothes near ____fire.

　　A. /; / B. a; a C. /; a D. the; a

　　4. There’s _____book on _____table by your side.

　　A. a; the B. a; a; C. the; a D. the; the

　　5. _____ongoing division between English-speaking Canadians and French-speaking Canadians is _____major concern of the country.

　　A. The; / B. The; a C. An; the D. An; /

　　6. Alexander Graham Bell invented____ telephone in 1867.

　　A. / B. a C. the D. one

　　7. Tea is _____most popular drink, while coffee comes _____second.

　　A .a ; the B. the; the C. the; / D. a; /

　　8. On May 5,2005, at _____ World Table Tennis Championship, Kong Linghui and Wang Hao won the gold medal in men’s doubles with _____ score of 4:1

　　A. a; a B. /; the C. a; / D. the; a

　　9. The education of _____young is always _____hot and serious topic.

　　A. /; / B. the; a C. /; the D. the; /

　　10. The soldier died during _____World War I.

　　A. the; B. the first C C. / D. a

　　11. _____ as he is, he has some short-coming.

　　A. Hero B. a hero C. Heroes D. The hero

　　12. Ask_____ nurse to put the child to bed, Professor Li.

　　A. an B. a C. / D. one

　　13. We were informed by ____telephone that a foreign delegation would come to visit our school by _____ bus.

　　A. the; the B. a; a C. the; a D. /; /

　　14. _____is without _____doubt the most magnificent of the big cats.

　　A. The tiger; a B. The tiger; / C. Tiger; / D. a tiger; the

　　15. At _____ length everything is in _____place, which made us greatly relieved.

　　A. the; a B. /; / C. the; / D. /; a

　　16. _____of great danger, _____ always act bravely.

　　A. In the time; the Smiths B. In time; the Smiths’

　　C. In time; the Smiths D. In the course; these Smiths’

　　17. According to recent reports, one of the of rare animals, _____crocodile, is in _____danger of dying out.

　　A. the; the B. the; / C. /; / D/; the

　　18. It is often said that ____ teachers have _____very easy life.

　　A. /; / B. /; a C. the; / D. the; a

　　19. The warmth of _____sweater will of course be determined by the sort of _____ wool used.

　　A. the; the B. the; / C. /; the D. /; /

　　20. It is said that about a quarter of _____European can speak _____foreign language besides their native languages.

　　A. the; a B. an; the C. the; the D. /; /