李同学，北大资源初一学生，接手时该生一般班级排名15名左右，数学成绩一般80以下。 经过第一次课的了解，发现李同学很聪明，一点就懂，认真听讲，严格按照老师的要求去做，基础不错，中等偏上题部分解题技巧欠缺好的思路，翻看学生过往试卷都是存在这样的问题，和家长对孩子的了解一样，孩子个人能力不应该是目... [查看详细]
|
||||||
黄同学 初一 101中学 A层学生，辅导前班级排名一般在近20名 有时候会出20多名，全校在200多名。 该生学习习惯很好，个人数学能力也很好，在学习过程中肯动脑想问题，也会尝试新方法的一名学生，由于事先没有提前学过，一直都是跟着学校学，在北京这种大环境下，一般没有提前学，就凭自己跟着学校的进... [查看详细]
|
||||||
张同学，是2014年4月份接手的，当时是初一年级，在普通学校，非重点班，数学成绩中等水平，当时还是一对二的上课方式，该生上课很认真老师讲什么都认真听，经过不到一个月的辅导，该生期中考试数学成绩是班级第一，从次该生对数学的兴趣很大，也愿意学习数学了，就这样美好的到了期末前，成绩一直很好，期末前她居然要... [查看详细]
|
||||||
郭同学，目前初二，在2014年上半学期期末考试前2周时接手的，当时学生初一阶段，没有一个章节学的是顺利的，就连基本的解方程组的方法都不顺利，几何更是逻辑推导一塌糊涂，平时成绩是20-30分，经过2次课的辅导期末考试48分，但是班级倒数第二。全面了解了该生的基础情况后，暑假期间给该生每周安排4次课，用... [查看详细]
|
||||||
该生是101中学当时读初三，中考前1个月找到我，该生当时模拟考92分，该生针对中考题型专项训练少，有些题型不知道如何入手，有的题型没有解题思路，自信不足，缺乏思路，基本功不过关，由于中考临近，根据该生情况采取方法如下：把中考题型分类，对学生专项训练，基础和中等题型让学生单独作为作业专项训练，或者每次... [查看详细]
|
||||||
刘同学刚接手时，家长说孩子初一基础不好，暑假让我给孩子辅导初一学过的内容，认为孩子初一整体不过关，我问具体期末分数，家长没好意思回答，原因是孩子爸爸也是老师，可能认为自己的孩子没有带好不好意思吧，我表示谅解没有多问。于是，我在第一次课的时候抽了点时间具体问了下孩子初一学过的一些知识点和基本运算法则等... [查看详细]
|
||||||
