青春期的孩子如何教育-z [随笔杂谈]

发表于：2012-08-06 阅读：24次

        孩子进入青春期，也许是为人父母最艰难的一段时间，以往的教育方式这时不仅起不了作用，反而还会引起孩子的反感。为此，本版组织了一组文字，让我们来听听专家、家长的声音。        国著名教育家黄炎培先生曾指出：教育的目的就是培养学生有"金的人格，铁的纪律"。所以，父亲不仅是孩子物质生活的保障，也是社会规则的代言人，是孩子健全人格的雕塑家。我国著名儿童教育家孙敬修说过：孩子的耳朵是录音机，孩子的眼睛是摄像机；他们将父亲的所作所为看得清清楚楚，这便是孩子待人处世的楷模。无论父亲做得好或不好，孩子都早已耳闻目睹，自觉或不自觉地模仿着父亲的样子。所以，父亲就多了一重社会责任。         万不能武断、硬碰硬，这样一般不会让她从心里赞同你尊重你，也可能造成她潜意识和你疏远。一般信任一个人是给她最好的鼓励。”一位网友讲到自己的教育经验。        不管亲子关系如何，父亲对孩子的影响几乎无处不在，脾气秉性、生活习惯、兴趣爱好、为人处事、心理状态等，在孩子身上总会找到父亲的影子。这是因为，父亲应该是孩子面前的一个偶像、火种、伙伴，或者说是孩子窥视复杂社会，直觉芸芸众生，观察万千世界，憧憬自己未来的一个观察窗、望远镜、显微镜，一个数字化生存的榜样、新信息与新观念的存贮器。如果父亲这个首席执行官不合格，孩子的成长便缺少必要的"精神钙质"。        青春期是个体长大过程中非常重要的年龄阶段，它虽是悄然而至，但却是逐渐进入的，且有明显的生理发育表征（第二性征）和心理变化的外部表现。父母如果有青春期意识，对家庭教育能够多投入些时间、精力和感情，是会及时捕捉到种种变化，欣然迎接孩子的青春期的，并坦然面对孩子对父母依恋的减弱，修整“以往的教育方式”。相信这样的父母，与青春期孩子的沟通就会自然、顺畅得多。        许多家长对孩子的青春期变化感到突然，没有思想准备，更不必说有预先干预的理念和调整自己的教育方式了。这些家长由于没有青春期意识，对孩子的心理发展后知后觉，看到孩子不同以往的表现，只是一味强调孩子“不乖了”、“逆反了”等，情绪就会烦躁不安，进而直接影响对孩子无端干涉的频率、范围和方式，引起进入人生第二加速发展期孩子的强烈不满。

如何快速记单词-z [学术论文]

发表于：2012-08-03 阅读：71次

       在网络上，很多文章教大家怎么一个月过六级，半x个月过四级，个人认为：可能！但那绝对是针对英语基础比较好的朋友。如果你开始英语基础就不好，那就只能和我一样，脚踏实地的一步一步走。其实最重要的一点，就是学习没有捷径可以走。练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地。        依靠重复某种生理活动来强迫大脑认知的方法，对于大多数人来说是有效的。 当然每个人的习惯各有不同，有的喜好大声朗读所背单词，有的钟爱在白纸上边背边写所需记忆的单词，更有甚者把单词录成卡带，每曰听之方可入眠。真可谓“单词人人会背，各有巧妙不同”。 前不久背了的单词，很快就忘记了，那么该怎么办呢？我当时是每天固定背30-40个左右的单词，第二天复习前一天的单词，然后每个礼拜天，花1小时把一个礼拜的单词复习一下，每一个月又花几个小时把一个月的单词复习一次。       把每天要背的单词写在纸上，左边写英文，右边写中文意思。先扫视一遍，然后遮住中文意思，进行回忆，没有记住的就做个记号。第二遍只扫视有记号的，然后遮住中文意思，再回忆，没有记住的再做记号。一直到所有单词都记住为止。那些记号最多的单词也就是最难的，今后复习时可以作为重点。这种方法还有一个好处，你可以先从英文背中文意思，然后可以反过来，看着中文回忆英文拼写。 特别提醒 每天背诵的数量和时间要根据自己的具体情况定，背诵要选择一天中头脑清晰、精力充沛的时候进行。此外，记住背单词的三大宗旨：一是贵在坚持；二是要遵循人的记忆规律，循环复习比一次性记忆有效；三，背诵的词汇只有真正运用到听、说、读、写各方面，才算“修成正果”。以上方法，你可以取长补短、综合运用；选择适合自己的方法最重要。         在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。

满分作文攻略-z [学术论文]

发表于：2012-08-03 阅读：26次

        每年的高考作文是人们最为津津乐道的话题，必会在考后引发争议。昨天，记者随机采访了十几名考生，仅有半数表示，题看着比较简单，限制少，不容易跑题，比较清楚自己的立意，有近半考生认为不简单，不知道漫画在讲什么。       对于写作能力较好的同学来说，“精”应体现在：(1)选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容；(2)有漂亮的书写；(3)精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章；(4)采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采。       “考生一定要抓住整幅画的含义立意，不能‘盲人摸象’，摸住大象尾巴写尾巴，抓住鼻子写鼻子。”王立群说，漫画作文立意也要准确，不能以偏赅全，考生抓住的应该是漫画的整体立意，而不是其中的一部分。　　王立群说，有的考生可能会运用“逆向思维”，说“猫儿吃鱼又何妨？”这种立意虽然别出心裁，但可能会偏离漫画的主题。考生还是要从漫画最主要的立意出发，完全抛开主题立意去发挥也不行。       在语言上我从来都没有背过任何一个句型，全部是自己的语言组织起来的！这可能在某一个层面上揭示出一个问题，TOEFL 作文不需要太高深需要人思考很久才能看懂的句子！所以大家慎用在GRE 上背来的超长，超难的句子。另外我在语言上对自己有唯一的一个要求，那就是要用得NATIVE 即AMERICAN STYLE。这个其实我也不好说，因为是一种久而久之的感觉吧。我的建议是不要在自己的脑子里想出一串自己以为很妙的中文句子，然后翻译出来。这个做法导致的结果是90%情况下你翻译出来的句子是“四不像”，既没有中国的韵味，也不符合美国人的阅读习惯。可想而知，阅读人是不会APPRECIATE这样的句子的。大家尽量用英文去想，慢慢练习。       王立群说，作文胜出的首要条件是立意准确、高远。立意高的作文，才有得高分的可能性。如果只是材料的堆砌，没有深入阐述一个主题，讲透一个主题，就不能算是好作文。王立群说，考生能从提供的故事中提炼出较高的立意，并能从各方面深入，并有层次地阐述这个立意，结构完整，语言生动有特色，就是好作文。

学生上课开小差怎么办-z [学术论文]

发表于：2012-08-02 阅读：59次

        我们在教学中，往往可以发现上课走神的学生，为了让学生认真听讲，许多老师无非就是让学生罚站上课，或者是点名提示，但往往这样的方法也是适得其反，效果不佳，甚至有些同学从此一蹶不振。确实，上课走神不仅会导致学生成绩下降，还经常会导致我们的教学被打乱。        但是，学生上课走神仅仅是学生一方面的原因么？有研究表明，每个学生在课堂的注意力集中时间不超过五分钟，所以，教师要抓住这五分钟对重难点进行讲解。当然，兴趣也是很重要的因素，正确引导他们，提高他们的学习兴趣，是每一个教师首先要做的。        有些同学上课特别容易走神，经常做小动作，而且一不小心就会开小差。如果你也是其中的一员，你有什么好办法来克服这个坏习惯呢？优秀教师们建议这些同学可以建立一个“上课走神记录本”。当上课走神的时候，可以按照“日期——课程——走神内容——走神时间”的格式记录下来。如：“2010年11月3日——数学课——足球赛——3分钟”。用这个本子记录上一段时间，你就清楚自己走神的主要原因是什么了。以后把笔记本放在自己的书桌上，时刻用它来提醒自己，就可以慢慢地告别走神了。    　学生在教师教授一门新课的时候，理解能力、接受能力和记忆能力是有差距的。有些学生在课堂上理解得很快，但到写作业的时候就又忘记了许多；有些学生理解得较慢，但在理解之后往往能较长时间不忘。教师虽然深知这点，但在授课时却无法照顾周到，只能按照大多数学生的综合能力进行教学。一些学生在规定的时间里，对消化新知识就感到吃力了。而家长则应正视差距，承认差距确实存在，并应该观察自己的孩子，根据其自身的长处、弱点，帮助其学会利用课下的时间，消化和吸收所学的知识。        通过沟通和指导，也证明了学生上课“开小差”，并非只是学生一方面的原因，所以，我们在教学中要多和学生进行沟通和交流，给予学生鼓励和信心，让学生尊重和热爱我们，给学生创造一个充满生机的课堂，让我们的学生从此上课不走神，让那一双双眼睛灵动起。

教孩子懂得处事 [随笔杂谈]

发表于：2012-08-02 阅读：16次

        现实生活中，很多父母不把自主权放给孩子，就是因为不相信孩子有自己的判断力。其实，孩子也是独立的个体，他们有自己的观念和判断。也许他们生活经验还不足，可能会出现错误的判断，但这种错误是可以理解的，也是必要的，他们需要从中吸取教训。没有足够的自由发展空间，没有足够的实践，将来需要孩子自己作判断的时候就很可能束手无策，毕竟谁也不会一开始就能自主判断。        在儿童成长的过程中，道德发展始终是人们关注的重要问题，也是如何处世、怎样做人的首要问题。著名儿童心理学家皮亚杰说：“一切的道德都是一个包括有许多规则的系统，而一切道德的实质就在于个人学会遵守这些规则。”为了自身的存在和发展，每个社会都必然要向自己的公民提出一系列的要求，其中包括道德方面的要求。这些要求通过家庭、学校、社会等各种渠道和方式传授给下一代，使他们认识到遵守社会的道德规范是一个人在社会上生存所必须具备的品质，在日常生活实践中逐渐掌握起来，并以此来调节和控制自己的行为、更好地生存于大千世界。        孩子做了错事，父母不要因为疼爱孩子而为孩子收拾残局。这样做不能让孩子认识到自己的过失，更不能让孩子树立起对自己言行的责任感。最好的解决方法就是在孩子犯错后，让孩子去承担他的错误所带来的后果，当然必要的时候，妈妈可以给予孩子一些帮助、建议和指导。比如，“是你把小汽车弄丢的，妈妈不能因为丢了就再给你买。”或者“做错了就要吸取教训，也许你可以试试这样做……”        当孩子自己选择做决定时，考虑到孩子知识、经验的缺乏，父母可以给孩子一定范围的选择权利，也就是让孩子在限定的范围中进行选择。比如，和孩子选择房间的窗帘，考虑到颜色的搭配，可以给孩子提供几种适宜的颜色，让孩子选择。        孩子由于身心发育还不健全，做事情或者做决定时，往往更多地重视行为过程本身，而不太重视行为结果。这时，妈妈要先提醒孩子，让孩子明白可能会导致什么后果。如果孩子一意孤行，那就让孩子自己来承担可能会出现的后果。比如：“妈妈已经告诉过你了，如果你还要这样做的话，结果你自己负责，妈妈不会帮你的。”因为孩子自己愿意做出这样的选择，出现不良后果时，孩子会学会分析和思考，学会如何去承担责任。

我为孩子制定的暑假计划- [学习经验]

发表于：2012-07-30 阅读：19次

　　儿童暑假选择一：出国游学

　　出国游学又称“微留学”、“预留学”，不少家长已将其当成孩子将来出国留学的前奏和预热。俗话说，观世界，才有世界观。利用暑期，让孩子参加各色各样的暑期出国游学项目，不仅有助于开阔孩子的眼界，充实孩子的假期，还有利于提高孩子的语言能力、观察能力、应变能力以及自理能力等。和普通旅行不一样的是，孩子们的行李中既有生活用品，也有课本书籍和厚厚的英汉词典。

　　对于那些将来想送孩子出国留学的家长来说，趁着暑假让孩子出去游学，可以提前接触到各国顶尖高校的老师和学生，了解进入这些名校的报名申请流程等资讯，相对来说，普通旅游不可能把孩子带到美国学校的课堂去。

　　同时，一些发达国家放宽签证政策，也让国内学生境外游学更加方便。如英国增加了“学生访问签证”的新种类，部分国家对于有过出境经历、记录良好的学生可以免面签，游学签证的办理时间也大大缩短。

　　儿童暑假新选择二：要补文化，更要补体质

　　暑假一开始，不少家长又在忙碌着让孩子进各种补习班、兴趣班，他们中很多人都抱着“孩子学点什么总比无所事事好”的观点。但其实很多教育专家都建议：不必让暑假成为孩子的“第三学期”。

　　由于平时学习任务重，很多孩子参与锻炼的时间较少，从而导致体质比较差。因此在暑假给孩子一个健康的身体就是很多父母的心头大事。各式各样的体育运动也很适合孩子们，尤其是游泳。既能满足孩子们“玩水”的本能，也能降暑，同时还能锻炼身体。因此受到很多父母的青睐。各式各样的游泳馆在暑假期间都是爆满。

　　除了游泳之外，羽毛球也是一个很好的选择。羽毛球锻炼孩子的爆发力和增强心血管系统和呼吸系统，频繁地弹跳也能促进身高。利用暑期时间，为孩子报一个培训班，进行规范训练对于孩子兴趣爱好的培养也很有帮助。同时家长如果有时间的话也可以和孩子一起切磋训练，对于融洽家庭关系也帮助不小。在暑期为孩子安排一个“运动假期”，也将会是孩子医生的财富！

　　儿童暑假新选择三：儿童“体验式教育”

　　而相比较出国游学和锻炼，越来越多的父母开始关注“儿童职业体验”这一新兴儿童活动项目。儿童职业体验通过寓教于乐的形式，让孩子们在游戏中体验不同的职业内容。很多父母都会有这样的感觉，孩子们对于自己的工作不甚了解，不能够了解父母们的辛苦，从而不能体会父母的难处。在儿童职业体验乐园里，配套各种各样的设施，能够保证孩子们充分的了解各式各样职业的基本内容。同时也能培养孩子们与他人团结合作解决问题的能力。

　　目前国内类似的“儿童职业体验乐园”已经开设了几家。分布在北京，上海、重庆和深圳等地，东南西北各有分布。在华南地区，规模最大的是位于深圳欢乐海岸的麦鲁小城。城里有数十座不同风格的房屋，警察、消防员、空姐、医生、记者、点心师、摄影师……五十多种职业应有尽有，孩子们可以在里面尽情玩上一整天，体验不同职业，赚取“麦元”，享受自己的劳动果实。对于孩子们的自身责任感和与人协作能力的培养都很有帮助。这对于习惯了从课本中获取见识和“衣来伸手，饭来张口”的独生子女而言，将是一个了解社会的最好机会。

　　暑假说长不长，说短也不短。这两个月的时间如果孩子能够好好利用，对于孩子的个人见识和经历竟会有很大帮助。如果毫无目标的度过，反而会养成孩子懒散的习惯。所以，擦亮你的双眼，根据孩子的兴趣爱好为自己的孩子选择一个合适的“暑假计划”吧，相信你的孩子将会因为你的明智选择而收获许多的！

如何给学生们选择英语教材—s [学习经验]

发表于：2012-07-30 阅读：24次

   自 20 世纪 80 年代，我国引进了一系列英语教材，其中最著名的，是英国语言教学专家 L.G Alexander 编写的两部教材：《跟我学(Follow Me)》和《新概念英语(New Concept English)》， 进入 21 世纪，国内加快步伐，引进了多种英语教材，包括《朗文国际英语教程(Side By Side)》、《剑桥国际英语教程(New Interchange)》、《剑桥国际英语教程青少版》等等。

　　国内引进的英语教材，无论是编排，还是内容，质量均属上乘，实难分出高下。其实，孩子学英语，关键不在于“选教材”，而在于“选教师”。比如，在选择培训班的时候，家长带孩子先认真试听一下课程，遇见大人、孩子都认可的老师，就让孩子跟这位老师学就行。至于教材的使用，孩子只要听从老师安排就可以。

　　因此关于教材的问题本身就不是问题，在教与学的过程中，孩子自己能用心的学进去就可以了。在对于教材方面，家长们不用有太多的要求。

   另外，对于现在社会而言，教材真的是太多了，我们永远也挑不完。学生教材已经成为了一种产业链，教材变成了商品，写书的人已经变成了心里学家，他们考虑的更多的是如何将书卖出去，找到书的卖点，去迎合家长的口味。针对这种现状，我们在教孩子英语的时候更多的应该去关注老师本身。一个好教师远比一本好书有价值。