这令我想起二十多年前，我自己当学生，上语文课的情形，那时都是高中生了，老师语文课内容讲的什么都不记得了，只知道他口若悬河，泡沫横飞，上说天文，下谈地理，只要他知道的，他都像故事讲给我们听。那时很年轻，家里小孩多，家长都不怎么管我们学习，因此压力也不是很大，平时课余看很多“野书”------“金庸，梁羽生”的武侠小说，“琼瑶，三毛”的言情小说和一些古诗词，散文，只要能借到的书，都飞快的将它们看完，那时很少有专门教作文的书，我记得初中二年级，我写的一篇游记，都像记流水账一样，老师也不觉得差，当时我读的是理科，那年高考上本科线的高中生，在我们学校文科，理科的学生中，我的语文竟然考了第一。想了一下，除了发挥正常外，课外的闲书还是有帮助的。

   现在的学生，学习压力很大，但是挤出时间来阅读对他们是很有帮助的，特别是小学生，因为到了初中，他们的功课更紧了。喜欢读书，体现了小孩的学习习惯，跟环境氛围和家庭教育也是有关系的。

   我们当学生时，奥数没有这么热门，有时组织一下比赛，有天分的可以拿一些奖，然后组织培训一下，再去决赛。大奖我从来没拿过，小奖还沾点边。那时考外语学校也很难，凡是有想法的都可以去考，我和妹妹都去过，没考上，她读了一中，考的武大，也不错。

   名校谁都想进，但很难，现在听说很多普通学校校风不好。我们那时很单纯，学习都是自己的事，家长很少管，交给学校，全凭天分。现在当家长可难了，就一个小孩，什么都要管，不要让孩子输在起跑线上，也不能让孩子掉队，否则要花更多的钱，还要求人。所以现在有些孩子从1年级开始就1对1请家教，花费了家长很多心血，也帮助了许多孩子，常青藤帮助了许多家长和老师，给师生架起了一座桥梁，让我们有缘常青藤，牵手常青藤……