作为家长大都希望自己的孩子能与其他小朋友建立良好的人际交往能力，特别是在学校适应学校的集体生活。而当今社会上的人忙于工作和孩子的学习，而忽视了孩子的人际交往，更有的家长不准孩子有与其他孩子交往，怕影响了学习。其实，人际交往也是一种学习方法，比如与其他孩子讨论学习方法，研究疑难问题等。人际交往还是对孩子以后工作能力的培养。

　　我是这样培养幼儿的交际交往的： 一是根据幼儿的模仿能力强的特点，在日常生活中培养。模仿是幼儿学习和认识外部世界的一种主要方式。家庭是孩子培养人际交往能力的第一课堂，父母是孩子的第一任老师，孩子会对父母和其他家庭成员的观察和模仿中逐步开始人际交往能力的培养。家庭成员在日常生活中的交往，是孩子学习和模仿人际交往的重要内容。家长应在家庭成员之间的交往、家庭成员和客人的交往等方面给幼儿做好表率，使孩子在和谐、亲密、友善的环境受到潜移默化的影响，初步形成良好的行为规范。在此基础上，家长还要注意为幼儿提供交往的机会如：家中来客人，要把幼儿介绍给客人，引导幼儿有礼貌地和客人打招呼或进行简单的交谈。如果客人有小朋友，要鼓励孩子之间多说话、玩耍。这样，不仅培养了幼儿的交往能力，也使幼儿在交往中学习礼貌待人，掌握人际交往的简单技能。 二是根据幼儿兴趣广泛的特点，在社交活动中培养。幼儿的兴趣是很广泛的，对外部世界充满了好奇，家长应把培养孩子的人际交往能力放在和培养智力同等重要的位置，培养幼儿对人际交往的兴趣，给孩子多创造参加适合孩子成长的社交活动的机会，帮助幼儿认识复杂的外部世界，感知和理解他人的情感、愿望，通过社会活动培养幼儿的人际交往能力。 总之，幼儿的人际交往能力的培养是多方面的，我的仅仅谈谈以上两方面的情况，请各位同仁提出宝贵意见，争取做一名合格的家长，为培养下一代新人多做贡献。