高考复习常见十大薄弱环节VS解决方案 [学习经验]

发表于：2013-10-12 阅读：24次

  随着高考复习的深入，影响考生提高的弊病也会逐渐暴露出来。必须高度重视，并及时予以纠正，才能轻装再战，取得新的进步。下面列举十个常见症状，并提出相应的解决方案。供大家参考。

 

    症状1：喜欢钻些偏难怪题，对有针对性的训练不屑一顾。

    会诊：第一段复习以后，这种现象很常见。许多同学认为攻坚阶段，就是需要大量偏、难、怪的题目才能显示水平，才有档次，才能提高综合能力，才能拿下高考中的”压轴题”。与此同时，对热点、重点内容的专项训练不屑一顾，草草应付，眼高手低。其实，针对高考的重点和热点内容进行专项训练，可以事半功倍；找出自己的薄弱环节进行专项提高，可以扫除障碍。另外，《考试说明》中也明确指出，不考偏题、怪题。建议大家别做无用功。清华大学魏少岩同学认为：只有牢固掌握常规思维，常规方法，才能以不变应万变，不能刻意追求难题，即使是尖子生，花费很多的时间钻研偏、难、怪题也不是一个好现象。

   解药：重视双基、淡化偏怪，诊准弱点、针对训练，重点专练、水到渠成。

 

   症状2：忽视以基础知识为主，认为题目做得越多越好。

   会诊：忽视基础、题海战术是最大的误区，也是许多同学停滞不前的根本原因。天天练，漫无目的，如大海捞针，做得疲倦了，做得麻木了，效果也就差了。有时，基本的东西还模棱两可，没有过关，经过大量做题后，巩固了或默认了某种不正确的认识，不仅劳而无功，而且事与愿违。《考试说明》中明确提出，注重基础，考查能力。只有基础知识了如指掌，深刻理解了，做题才是有效的。清华大学陈汉同学认为，高考复习要回归基础，不要做太多、太偏、太怪的题，要多做些基础题，但基础题一定要强调落实，动笔写出，特别要注意规范的表述。

  解药：回归基础、保证落实，精选练习、持之以恒，珍重现实、量力而行。

 

  症状3：不注意知识系统化，没把知识贯穿起来。

会疹：不把知识系统化，是复习效益低下的最根本原因之一。没有系统，就难有头绪，各知识间就彼此孤立，各部分内容复习到什么火候，哪些地方过关了，哪些地还是薄弱环节，心中无数，时而重复劳动，时而无的放矢，心里紧张，会整天忙碌，又不知干了些什么，又觉得还有太多的事情要干。所以第一轮复习完后，应在各知识点梳理的基础上，找出各知识点间和方法间的有机联系，形成知识网络。清华大学计算机系李炜同学认为：通过简洁的归纳，不仅可梳理这一部分知识，更重要的是对今后做那些有难度的题目提供一种可行的解题思路。比方碰到难题时，一时想不起来怎么解，有了那个疑练的总结，就可以通过总结的内容去想象相关部分的知识，从中寻求正确的解题思路。

  解药：梳理知识、形成线索，串联线索、结成网络，抓纲务实、纲举且张。

 

  症状4：学习面面俱俱到，不注重抓学科体系重点。

   会疹：有些同学总是希望各个学科，各个知识点面面俱到地学，并落实到行动上，形成样样都想抓，样样抓不牢的结局，整天忙得天晕地暗，苦不堪言。他们常常带着沉重的心理负担去请教老师，认为自行功夫没少下，但为什么越学越没了方向，越来就越没了抓手，严重的还形成心理焦虑。

   其实，当基础知识和方法复习一轮以后，我们应该抓住重点来学。这里的重点，一方面要注意重点学科的学习，差的学科上升空间大，应予以重视，促进学科间平衡。另一方面，要理清学科内的重点内容，进行强化训练，力争触类旁通，形成能力。再一方面，各个知识板块中的重点内容，要能够在知识梳理过程中，有所把握，高质高量的练几道，不贪多，只求精，精益求精。还有，对重要的方法也要作为复习重点，争取以少胜多，举一反三。

  解药：整体把握、合理取舍，深化重点、有条不紊，追踪热点、有的放矢。

 

  症状5：没找到科学、高效、适合自己的学习方法，过早出现“高原现象”。

   会疹：有的考生在高考复习中，没有形成适合自己的方法，跟着别人走，朝三暮四。严重影响复习效果。

   天津师范大学郭召良博士在“我爱中等生”一文中，指出：方法最重要。要想高考取得成功，我们需要正确的方法。我们学习不可谓不努力，可是成绩就是始终上不去，为什么呢？方法有问题。

   学习成绩出现停滞不前，在心理学上称为学习的“高原现象”。它说明我们使用的方法潜力已经尽了，需方法上寻求突破。

   首先要明确看书和做题的三重境界。

   看书的第一境界是“记”，就是记住书上所讲的概念、定理、公式，明白有关知识的意义。第二重境界是“联”，就是将现在所学习的知识与已经学过的知识联系起来，整理知识组成系统。第三重境界就是“用”，就是所学的知识用到解题中，只有会用的才算真正的掌握。

   解题的第一重境界是“解”，就是想尽一切办解决当前问题。第二重境界是“思”，就是解题后的回顾和反思，总结解题经验和方法。第三重境界是“归”，就是获得的知识经验与书本知识联系起来，回归到书本上去。

   如果停在第一境界，将处于中下水平。如果按照第二境界的方法办，将受益匪浅。如果提升到第三重境界进行练习，看书时多想应用，设想应用这些知识的情形，并辅之配套练习，做题时多想课本，建立习题与书本知识的联系，这样，你就获得了学习的真经。

     解药：学会看书、提升境界，有效解题、领会真经，改进方法、回避“高原”。

 

      症状6：不善于总结归纳，不善于开拓思路、举一反三。

    会疹：这种症状的产生，归根结底还是题海战术导致的后果。拼命做题，认为做多了，接触的面广了，题型见的多了，方法总会练到的。题海茫茫，能做完吗？效率太低，效益太差。

    俗话说：“学会了总结，就学会了学习。”这是近来的教育教学实践中被充分证明了的宝贵经验。总结归纳实质也是个信息收集、整理、加工的过程，它对提高我们的探究与创新能力有不可低估的作用；归纳总结能使我们对知识的认识逐步深化，达到由此及彼、由表及里、去伪存真；归纳总结也要学会演绎，即既要能从特殊的现象去归纳一般的结论，也要会从一般的现象中，去推理出特殊的结论，真正把握方法。

    具体在复习中，我们应该总结归纳知识系统；也要总结归纳存在问题，形成错题档案；又要归纳解题方法，如归纳某些问题的共同解题思路，并总结某种方法能够解决相关的问题，和某个经典问题多种解题途径；并要归纳不同知识内在联系和相近知识的本质区别，把知识学透，把方法用活。

  解药：总结知识、由表及里，总结得失、去伪存真，总结方法、举一反三。

 

   症状7：学习无计划，时间分配不科学。

    会疹：好的学习者能够有重点地系统学习，能够合理制订计划，科学地安排时间。很多同学糊里糊涂地过日子，摸摸这个，碰碰那个，或者完全从兴趣出发，或者干脆将学习任务堆积起来，一直拖到不得不完成为止，但这时新的任务又来了，无所适从！许多考生将精力浪费在做决定上，整日考虑学什么，什么时间学，要收集什么资料，难以进入学习状态，而好的规划能够帮助大家将各项学习活动规律和学习时间完美结合起来，忙而有序，有条不紊.。

    复习计划可以分为三种。其一是阶段性计划，即对一个时间段的学习的大体安排。其二是短期计划，常常可以理解为周计划，考生可以非常具体地设定自己的时间安排，它具有很强的操作性，制定好后，严格执行，不轻易改动，只有这样才能取得预期的效果。第三是即时性计划，通常说的日计划，它是对现实时间的安排，完全控制一天的时间，知道自己相当短的时间内要做那些事情，回头一看，应觉得今天很充实，效率很高。

  解药：阶段计划、科学有序，短期计划、保证落实，即时计划、严格执行.

 

   症状8：感情用事，喜欢的科目下工夫，不喜欢的科目漠不关心.

    会诊：许多考生学科发展不平衡，尽是人为造成的。对某个学科感兴趣，或者对感兴趣的老师所任教的学科格外用功，成绩突飞猛进，形成良性发展。但是形成鲜明的对比的是，不喜欢的科目漠不关心，使短的越来越短，兴趣也越来越小，学科间的差距越来越大，这些同学的成绩难以拔高，因为好的学科向上的空间越来越小，提高的难度更大。而薄弱的学科，向上的空间大，效果会更好。所以要提高总分，在弱势学科或平时不太感兴趣的学科上多下功夫，就更实在，更明智，由于效果的激励作用，对它的兴趣也逐步提高，只要持之以恒，现状会得到改观。

    华东师大二附中谢隽今年考上了北大，她在回忆高三一年的历程时，认为学科的全面发展是成功的前提。她在开始背英语词组时，由于兴趣的原因，几次想放弃，但后来咬咬牙，坚持每天背几个，并把词组本放在醒目的地方，有着硬着干的架势。结果在测试时开始出现“熟面孔”，庆幸自己还是坚持住了，把“任务”变成了“习惯”，坚持就是胜利.

  解药：优势学科、稳步提高，弱势学科、强行入轨，雪中送炭、持之以恒。

 

   症状9：旧错履犯，成绩不见提高.

    会诊：这是一部分考生最为头痛的事，不仅阻碍他的前进，而且打击信心。我们来看看北京大学黄芳同学的对策吧。

    通过平时的学习，我摸索出一套自己的方法，就是在错题中去淘“金”。每当自己遇到作错的题，我会自己马上去寻找错因，问自己为什么会这样选，为什么对正确的答案没感觉。

    一些同学认为选择题就是考一个个知识点，错了是因为自己没有记牢靠。其实现在的高考很少考一个个单独、具体的知识点，而是要分析事件发生的原因、结果。我注意到这一点，在平时复习的时候，就更重视系统的分析，更注重答题的针对性。

    在知道自己作题时犯错后，我会对作错的客观题和回答不完整、不理想的主观题进行认真整理。认真反思，加强对每个专题不同的切入角度，以及它与其他专题之间的联系的了解，进一步明确专题的不同层次，需应用那些基础知识和技能来分析。同时，还要检查在提取有效信息及答题规范化方面的欠缺，以提高解题能力。

经过这样一段时间的训练，发现是自己思维方式上存在的误区，导致一些不该犯的错误，我把这些错题记录下来，把错误一一纠正，决不让同样的错误再犯第二次。经过长期的积累，犯错越来越少，考试中的正确率也就提高了。

  解药：关注错题、提炼成经，分析错题、追根求源，反思错题、塞翁失马。

 

   症状10：患得患失，考前心态失衡

    会诊：每年高考临近，都有些考生精神特别紧张，甚至病倒。这方面，我们将在考前心里疏导中专门作比较全面的分析。

   解药：调整心态、保持平衡，放松心情、缓解疲劳，合理饮居，亦张亦弛。

 

     高考不仅是知识的比赛和智力的竞争，也是思维品质的考察和心理素质的较量。只要大家合理计划，科学安排，讲究方法，选准对策，脚踏实地，持之以恒，充满自信，奋力拼搏，就一定能水到渠成，创造辉煌！

 

 

“穷”养男孩的真正内涵 [随笔杂谈]

发表于：2013-09-05 阅读：30次

作为父母一定要清楚，现在儿子受“苦”，长大后才会成为一个“富有”的人，成为真正的男子汉！ 

　“男孩穷着养，女孩富着养”是在中国流传很久的一句教子格言，之所以根深蒂固一定有它的道理。那么，男孩为什么要“穷”养呢，对这种传统的教育理念我们该如何理解，“穷”养男孩又有何深刻的道理和内涵？这无疑是每个男孩父母应该仔细思量的事。

    对于每个男孩子来说，无论是成长还是成熟，都需要自立自强，需要承担更多的责任，需要面对更大的困难，需要不懈的自我奋斗，可以说，成功男人的成长和成熟是一个不断挑战自我艰苦奋斗的过程。也许，好多人认为“穷”养男孩，就是控制孩子的花销，不要给他太多的享受，以免惯坏他，这样的理解较为片面，和我们所说的“穷”养有一定的区别，我们认为“穷”养男孩更重要的意义在于通过对“穷困”和“艰苦”的切身感受，对孩子意志、品质、性格、心态的磨砺、锻炼和培养给孩子带来的价值。

    如果没有这样一个过程，男孩极易养成挥霍的习惯，贪图享受，脆弱无能，不负责任，不知人间真情。就像有的城市小学生听说农村有孩子吃不饱饭，竟吃惊地问：“饿了为什么不吃巧克力？”这不禁让人想起历史上的痴呆皇帝晋惠帝，天下荒乱，百姓饥饿，他说的话就是：“何不食肉糜？”这样的男孩日后怎能面对生活的考验。他们迟早会被社会所淘汰。

古话说：“艰难困苦，玉汝于成。”男孩要成才，不回避“艰难困苦”，方能“玉汝于成”。让男孩过早地亲近“富”，远避“穷”，看似爱之，实则害之。所以，一定要让男孩在必要的“穷”和“苦”中得到锤炼，懂得以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。

香港特别行政区原首席行政长官董建华是世界船王董浩云的儿子。董浩云是香港屈指可数的大富豪之一，他对孩子要求十分严格，从不娇生惯养。

董建华理解父亲的苦心，他读书时，过着十分简朴的生活，每天乘公交车往返于校园和住所之间，潜心于学业，从来不因为自己是船王的儿子就与众不同。

董建华毕业以后，大家都认为董浩云会安排儿子到国外去深造，或是在家族企业中执掌大权，但让人吃惊的是，他竟然安排儿子进入了美国通用汽车公司当一名普通职员。他对儿子说：“小华，我不怀疑你是个有理想的人，但我担心你的刻苦精神不够，你不要想到自己有依靠，你必须自己主动去找苦吃，磨炼自己的意志，接受生活对你的种种挑战，并战胜它。”

董建华听从了父亲的话，在美国勤勤恳恳地干了四年，不仅学到了先进的管理经验，还学会了为人处世之道，培养了吃苦耐劳的精神，为今后的事业打下了坚实的基础。

由此可见，作为世界巨富的董浩云，深谙对孩子的“穷”养之道，也最终养育出了非常优秀的儿子。

当然，我们这里所说的“穷”养男孩，并非是要男孩吃糠咽菜，忆苦思甜，让男孩承受不必要的非人折磨和痛苦，而是让父母减少对男孩的娇生惯养、包办代替，让男孩从小多一些经历、多一些锻炼，培养他们坚韧、顽强的性格。概括起来，“穷”养男孩我们主要可从以下几方面来理解和把握：

“穷”养内涵一：让男孩过点“苦日子”。优裕的物质生活和给孩子大量的金钱，是葬送孩子的第一杀手。有人戏称，孩子拥有大量的钱财，除了购回享乐、好逸恶劳、攀比之心外，还买回了囚车和监牢。

经济腾飞了，腰包鼓起来的家长们将钱用在培养子女上，这本无可厚非，可以给他们创造良好的学习条件、环境，但绝不能给他们太过奢侈的物质享受。要不然，就把钱存起来，等儿子长大，有了正常的金钱观后再给他也不迟。

为了儿子的积极奋进，为了儿子养成勤俭节约的美德，为了儿子不饱暖思坏，还是让他过点“穷日子”为好。

“穷”养内涵二：让男孩体验挫折感。温室里的花朵承受不了狂风暴雨的侵袭。含在嘴里怕化，捧在手里怕疼的爱子观，会促使男孩意志不坚强，心理承受力差，稍遇不顺心或挫折就走极端。

挫折会激发男孩勇敢无畏的精神，积极面对遇到的困难。作为父母，就必须让儿子遭遇“挫折”，鼓励其克服并战胜它。

“穷”养内涵三：让男孩学会独立生活。“衣来伸手，饭来张口”，“万事包办”，这是育人大忌。很多大学生不会做饭、不会洗衣、不会叠被，这简直不可思议。这样的男人能接受社会的各种挑战吗？能有创造力吗？所以，父母要尽快从儿童时起，就教会并让他们独立承担力所能及的事。生活自理、会做家务、做饭、独立办事是人之必然！

“穷”养内涵四：让男孩适当受点委屈。男孩子必须要学会坚强。适当地受点委屈，就会对生活有更深刻的认识。儿子做错了事，家长给予适当的批评和惩罚是必要的，哪怕他受点委屈，也不乏是育人的一种策略。这样的孩子，领略过多种情感体验后，逆反心理少、心理承受力强、心理健康，易成大事。

“穷”养内涵五：让男孩学会承担责任。责任是男人肩头的“徽章”。因敢于担当，不推卸责任，才让男人更显魅力。所以，父母对男孩要从小进行责任心的教育。让他们未来能担起家庭和社会的双重责任，成为一个顶天立地的男子汉。

“穷”养内涵六：让男孩多点乐观和爱心。乐观的心态和善良的爱心，是一个成熟优秀的男人必备的品质。所以，父母要通过不同的方式方法引导孩子，擦去孩子心灵的污垢，消除孩子心中的自私，让孩子成长为一个乐观开朗、善良真诚的人。

每个父母都爱自己的儿子，但爱有“小爱”和“大爱”之分。那种一味地宠爱儿子的做法，就是“小爱”；而那种“穷”养儿子的做法，才是真正的“大爱”。大爱无疆，男孩只有在这种教育下，才能成长为健康快乐、优秀卓越的男人。

女孩怎样养才算是富养呢？ [随笔杂谈]

发表于：2013-09-05 阅读：36次

杨澜三四岁寄居上海外婆家时，年轻的舅舅常在领了工资的周末带她去最高级的红房子餐厅吃西餐，去淮海路照相，去看最新潮的立体电影。长辈责怪他为个小孩子乱花钱，他说，女孩子就要见世面，不然将来一块蛋糕就把她哄走了。
    如果家境好，不妨让女儿多见识繁华世界，眼界的开阔让女孩更聪明，注意和培养虚荣心区别开来。如果没条件，那么让她多看书，一本好书才十几二十块，却能让女儿发现外面的世界多精彩。
    女孩富养，其主要真义是从小要培养她的气质，开阔她的视野，增加她的阅世能力，增强她的见识。“富养”的女孩，因见多识广、独立、有主见、有智慧，很清楚自己要的是什么，什么是真正值得追求的东西。等她到花一样的年龄时，就不易被各种浮世的繁华和虚荣所诱惑。女孩最应该培养的品质首先是善解人意，她有一个好的性格，能控制自己的情绪，对给予她帮助的人都心怀感激，是一名优雅的淑女。
    一位父亲曾这样教育他的女儿：“一个男人要变得高贵，那是一件不太容易的事，他要有成功的事业，要有尊贵的地位，要有足够的钱财，要有良好的学识和修养……一个女孩要变得高贵则十分简单——她并不是一定要有公主的身份，豪门的背景，华丽的服饰，贵族的教育……她只需做一件事，那就是像花蕾一样把自己严严地包裹起来。就是要和那些臭小子保持距离，永远尊重自己的身体和心灵。不管什么年代，不管是东方还是西方，对于两性来说，一个女孩只要凛然不可侵犯，她在男人心中一下就会高贵起来。这个跟什么年代没关系，跟什么地域没关系，所谓新潮的观念都是暂时的。”  

一、拥有品位
    女孩到了二十几岁后，就要开始学着用心的经营自己了，它体现在自己的外表以及涵养上，每一个女孩都是特别的，都应该有自己独特的品位，可能很多女孩会觉得品位与时尚或奢侈品是挂钩的，其实不是，品味是一个人去观察事物时的态度，同样的东西，不同的人眼光下会出现着不同的版本，物品本身的价值与品位的高低是没有关系的，女孩要用自己的目光去欣赏一件东西，用高级的品味去挑选东西。
    在某些程度上，一个人的品味与她的气质是相辅相成，品位的高低取决于一个女孩在日常生活里对新事物的发现，品位是自己独特的味道，每个女孩都要有自己的品味，一个廉价的饰品只要戴出了属于它的另类，它也能够表现出自己的品味。平常的时候可以多看看时尚杂志，提升一下自己对服饰等的欣赏度。
    女孩到了二十几岁后，就已经开始慢慢的接触社会了，在与别人交往的过程中，谈吐与修养是最能征服别人的。我不相信一个不喜欢看书的女孩，她会是充满智慧的。没事的时候，去到书店逛逛，认真的挑几本可以提升自己的书籍买回家阅读，不管是名著还是理财方面的或是激励方面的，都有值得我们学习的地方，书可以让人们的生活丰富，也可以让人们的思想改变，选择阅读一本好书，胜过一个优秀的辅导师。
 
二、养成看书的好习惯
    喜欢看书的女孩，她一定是沉静且有着很好的心态，因为在书籍的海洋里，女孩可以大口的吸收着营养。喜欢看书的女孩，她一定是出口成章且优雅知性的女人。认真的阅读，可以让心情平静，而且书籍里暗藏着很大的乐趣，当遇到一本自己感兴趣的书时，会发现心情是愉悦的，而且每一本书里都有着很大的智慧，阅读过的书籍都会是女孩社交中的资本，相信没有人会喜欢与一个肤浅的女孩交往。选择了合适的书本，它能够教会人很多哲理，以及会让你学会以一种平和的心态去迎接生活里的痛苦或快乐。真正有品位的女人，都有喜欢看书的习惯。
 
三、要试着发现生活中的美
    女孩到了二十几岁后，就要逃离那些灰暗的小说，它只会让大家与悲伤越贴越近，生活并不是小说里情节的翻版。不要总提醒着自己遇到的不幸，要知道在这个世界上有着很多人比你还不幸，只要能够抬头看到阳光就是幸运的，那些生活里的挫折比起一个人的人生它只不过是一个再小不过的插曲。想在这个社会上立足，就要有平和的心态，在患得患失的人生里，我们时刻都在选择着，也被别人选择着，我们应该有着阿Q精神，痛苦与快乐的生活都是我们选择的，为什么要让自己沉溺在痛苦中呢？
    有些人因为情感或工作上的挫折而让自己陷入一种不幸的思想中，而导致着她们会成为悲观的人，不管做什么事情都有着恐惧，怕输，或是觉得自己不会成功。一个人把自己标榜成什么样，她就只能生活在自己给自己设下的心牢里，谁有资格说自己不会成功？谁敢说自己不会成功？想成功的人都是乐观的人，悲观永远都是成功的阻碍，只有积极向上的情操才会让生活变得美好，相信明天一定比今天会好，只要你努力了，社会一定是公平的，不要报怨生活，否则只能证明你自己没有真正的去努力。
 
四、跟有思想的人交朋友
    女孩到了二十几岁后，就要开始有目的性的去选择朋友，社会中的人脉非常的重要，而你选择加入的朋友圈也会对你的人生有着很大的影响，如果你的朋友都是一些积极向上乐观的人，你也会被他们感染的，如果你的朋友是一个悲观主义者，整天只知道报怨生活，却不会脚踏实地的工作，时间久了，你同样会被感染的。人在选择朋友的时候很重要，有时候如果想了解一个人，也可以从他的朋友是什么样的人来了解他的为人。不要轻易的交朋友，也要注意选择跟什么人交朋友。

    一个好的朋友可以让你的人生有着很大的改变，他会让你变得乐观。女孩到了二十几岁后，要多一些朋友，自私一点也就是说，要多交一些对自己有帮助的朋友，你可以从他们的身上学到东西，但是想交朋友，你就要对他们付出真诚，不要只是为了想利用他们才与他们交往，没有人是傻子，你对别人好与不好，别人也都清楚的看得到。用自己的真诚与那些有思想的优秀人交朋友吧！

五、要远离泡沫偶像剧
    女孩到了二十几岁后还喜欢看偶像剧，那说明你就太幼稚可笑了。现在就要开始远离那些虚假的偶像剧了，电视里的白马王子与灰姑娘都是生活里的男孩或女孩向往的，它不是真的存在的，像电视剧里出现的一些情节有时候也深深的影响到了人们的观念。比如一些电视剧里会出现恶毒的婆婆，或是发现深爱自己的人竟然是自己的亲兄妹等，这些情节就是为了让人们的情绪波动的，它并不能与现实生活挂钩，它是超越了生活的，女孩子不应该再沉溺于这种造假的童话氛围里了，有时间多看一些能够帮助自己的节目。
    想了解社会并不能通过那些泡沫偶像剧，它们是毒，有些人中毒很深时，就会让它们直接影响自己的人生观与价值观，像一夜暴富或是一夜间一贫如洗在生活里或许会有，但不会像电视剧里播放的那些简单而直接，爱情与亲情也没有影片里的那样绝决与残忍，偶像剧会影响人们对社会的判断能力，所以，请远离泡沫偶像剧。相信一个优秀的女孩，不会花大把的时间沉溺在偶像剧里的。

六、学会忍耐与宽容
    女孩到了二十几岁后，就要慢慢的学会忍耐与宽容了，社会并不是一个任性的地方，那些大小姐的脾气要慢慢的收敛了，因为可能有些时候就因为你的计较会让你失去自尊，成为被人指责的没有教养的女人。给那些不友好的人善意的微笑，即能够让对方无地自容，也能够给别人留下大度且善解人意的好印象。忍耐并不是懦弱，也不是伤自尊，而是宽容美。请放下理直气壮的坏脾气，在适当的时候让一步，不仅可以体现出你的涵养，而且还会让你成为受人欢迎的女孩。
    生活里经常会遇到很多不公平的事情，也会遇到很多让你无法接受的人，我们不能试着去改变别人，与其非常愤怒的大声指责别人的行为，不如怀着理解的心态给对方一个微笑，任何一个人都不会去伤害一个善良的人。声嘶力竭的与别人争论并不能赢得所谓的自尊，反而让你丢掉自尊。

七、培养健康的心态，注意自己的身体
    女孩到了二十几岁后，就要学会调节自己的心态，以及好好的保护自己的身体。身体是最重要的，相信每个人都知道，但是在真的做起来时，并不是一件简单的事情。二十几岁的女孩在饮食方面已经应该开始注意了，建议多看一些关于饮食方面的书。任何一个女孩，千万不要为了这样或那样的理由不照顾自己的身体健康，不管明天有多么的美好，而你总是以一副生病的姿态去迎接它，也并不会感觉到它的美好的。
 
八、让美貌成为自己的资本
    女孩子年轻这就是美貌，没有丑女只有懒女。一般女孩子只要稍加打扮都会有自己独特的美丽。女孩到了二十几岁后，就要开始让你的美貌发挥作用了，在适当的时候让你的美貌掌握着足够的发言权。漂亮的外貌并不是每个女孩都拥有的，让漂亮的外貌成为你的资本，在需要的时候用使用一下，它可以开启你人生中的很多困境，虽然有时候有人说漂亮的女孩都是花瓶，但是花瓶如果摆在了合适的位置，它就是艺术品。女孩的青春美貌也只是短短的数年，所以要善于利用你的美貌。
    但是女孩不能因为有了美貌就可以陷入自满中，有着美丽的外表又有着智慧的内在才是优秀的女人，请女孩们合理的利用自己的美貌，千万不要因为自己的短暂的美貌而让自己沉沦。

九、离开任何一个男人，你都会活的很好
    女孩到了二十几岁，就要理智的对待自己的情感，很多女孩就是因为某个男人而痛苦且消极的活着，感情的事情并不是谁能把握得了，为什么要被一个男人而让自己陷入不愉快的心情中呢？一个不懂得欣赏你的男人，没有资格让你为他难过悲伤，每一个女孩都是美丽的，她在等待着一个懂她的男人出现，某个男人的离开，只能说那个懂你的男人还没有出现，男人不是女孩生活的全部，与其让自己陷入到一个无望的爱情中，不如潇洒的转身，充实自己，让自己投入到工作学习中，等有一天那个离开你的男人发现你是如此的成功，一定会后悔他当初离开你的！
    曾经我也以为我离开了他我不能活了，后来我问自己一百遍：离开了他，我还能不能活？结果有一百二十遍回答是：我会活的很好。女孩们千万不要践踏了自己，不要以为委曲求全就能换来一个男人的爱情，爱情是美丽的，女孩子也是美丽的，不容任何一个男人亵渎！离开那个不懂欣赏你的男人，这就是最华丽的转身，虽然心有不甘，但是痛苦的折磨反而让自己没有精力去经营你的工作或学习。
 
十、有着理财的动机，学会投资经营
    女孩到了二十几岁，就要开始学会理财了，不要以为自己无法成为富翁，就花钱大手大脚的，也不要认为明天有挣不完的钱，而把今天的钱花在不应该花的地方。现在市场上有很多关于理财方面的书，都是不错的，女孩子们有时间可以看一下，要养成理财的好习惯，用钱生钱，可以多看了些投资经营方面的书籍，它们都是无形的财富。女孩们，不管现在你的收入有多少，都要为你的明天打算着，聪明的女人应该知道如何的花钱，如何花钱其实也是一门艺术。
    Marry的老公是一个很有钱的男人，她有次跟我说他的老公，她说：我老公有的时候宁愿花很多钱去买一样东西，却在花小钱的时候计较。当时不懂，后来想想才发现，他老公之所以有钱就是因为他知道如何去花钱，把钱花在实用的东西上，不管是多么的贵都可以不眨下眼睛，而生活中有些多余的钱能省就省了。有些有钱人在生活中也会表现出吝啬，这就是他们一直以来的习惯，不然，他们是不会成为有钱人的。

十一、爱情和婚姻是可以共同拥有的
    女孩到了二十几岁，就要面临着婚姻的压力了，有人会说爱情跟婚姻是两码事，男人娶的女人是能一起过日子的，并不一定就是自己真正深爱的，女人嫁的男人是能给自己提供一个温暖且安逸的家，但并不定就是自己真正爱的。面对这些言论，好像很多人是为了结婚而结婚的，在家庭与社会的压力下，为了结婚而结婚了。有些人结婚也是有目的性的，可能是为了让自己有个地方停留，也可能是为了以后的事业有所帮助，也有可能是自己能从对方身上得到什么。
    问一下那些甜蜜中的新婚，就会知道有时候爱情与婚姻是可以共同拥有的，所谓的婚姻是爱情的坟墓，只能说双方不懂得如何去经营爱情，相信当两个人决定结婚前，双方一定是对方有感觉的，只是婚后的日子让爱情变平淡了。这仅仅只是因为在婚姻以后，男人与女人都放下了爱情中的浪漫，投入到了工作中去。那些没结婚的女孩，千万不要为了某些目的而去结婚，结婚是非常单纯的事情，别搞的那么复杂，相信每个女孩都是渴望着爱情的。当女孩遇到自己深爱的那个人时，就会发现，想跟他在一起，可能无所谓贫富，无所谓生死。女孩不要为了结婚而结婚，也不要为了想得到某种生活而结婚。

十二、谁说女人不如男
    女孩到了二十几岁，就要坚信不管是在生活中还是在职场中，并不只有男人才能有建树的，现在女性的思想都新潮了，成功的女人在各行各业中都有出现，只要女人努力了，她同样可以在男人的世界里穿梭。女人的资本有很多，在职场中女人略显优势，在有些行业里，女人会发挥着自己独特的优势去拼博着，她们都是美丽的，干练的气质，强硬的态度，都可以让男人臣服。女人不要总想着在厨房发展，有能力的女人才能够让男人们欣赏，现在不流行家庭主妇的角色了，外面有着大把精彩的世界等待着女人去追求。
    女人不要想依附一个男人，在这个社会里，没有谁一定要没有理由的呵护谁。女人如何依附了一个男人，她就没有自己的思想，在这个个性使然的环境中，男人也都喜欢有个性有能力的女人。谁说女人不如男？努力吧，只要你拥有了属于自己的一片天空，你还害怕自己的这片天空下没有白云吗？只要你是一个才华出众的女人，还害怕优秀的男人不欣赏你吗？

 
十三、找一个能够帮你实现梦想的老公
    女孩到了二十几岁后，就要有着明确的梦想，然后再为了这个梦想去奋斗着，当你确定了一个梦想后千万不要改变，就好像当你发现到一个可以帮你实现梦想的男人，千万要想办法让他成为你的老公一样。女人不要以为有些梦想自己一个人就可以实现的，或者有些非常优秀的女人，特立独行的想通过自己的努力来实现梦想，但是如果有着男人做后盾，这个梦想就能得到很好的实现，特别是能提供资金支持的男人。
    现在在生活里有梦想的女孩似乎很少，有些女孩只不过是想要拥有着简单的工作与简单的爱情，与一个男人在一起幸福的生活。而真正优秀的男人，他们也会希望自己的老婆是有抱负的女人，所以，如果女人有梦想，男人会全力支持的。女人完全可以让自己的梦想跟随着自己一起嫁给一个男人，只要他愿意帮你实现梦想，就说明他是一个懂得欣赏你的男人。

十四、让青春放肆一些，笑容灿烂一些
    女孩到了二十几岁后，就是正值青春年华，有着大把的青春可以放肆的崭放。女孩子可以适当的时候倔强一些，可以适当的时候骄傲一些，可以让那些美丽的嘴角微微的牵动着。二十几岁的女孩是最美的，可以肆意的笑，可以倔强的哭。二十几岁的女孩不要怕输，青春才刚刚开始，我们有着输的资本，我们可以重新开始自己的追求。二十几岁的女孩要做最真的自己，最美的年华留给灿烂的微笑，让爱情都鲜明的呈现，要敢爱敢恨，敢于追求。
    
    女孩到了二十几岁后，就是一朵盛开最美丽的花，女孩的一季花期一定要记得只开给自己看，千万不要为了别人让自己的花期接受不必要的摧残。二十几岁的女孩是一杯清茶，其中的清秀一定要留给懂得品尝的人，别让那些没有品味的人践踏了你的清纯气息。二十几岁的女孩是片蔚蓝色的天空，它可是悲伤的，也可以是宽敞的，但，请记住，它一定是有追求的。

2012年高考清华大学录取新生最多的中学 [随笔杂谈]

发表于：2013-09-05 阅读：27次

13年高考清华大学录取新生最多的中学 [随笔杂谈]

发表于：2013-09-05 阅读：36次

全国排名   中学   清华录取人数 
1  西北工业大学附中 58 
2  中国人民大学附中 54 
3  清华大学附属中学 43 
4  北京四中 40 
5  河北衡水中学 35 
6  北京十一学校 34 
6  北师大附属实验中学 34 
7  长沙长郡中学 32 
7  山西大学附中 32 
8  东北师大附中 29 
8  上海华东师大二附中 29 
9  河北衡水滏阳中学 28 
10 西安高新一中 27 
11 郑州外国语学校 26 
12 上海中学 25 
13 北京中央民大附中 24 
13 黑龙江大庆实验中学 24 
14 四川绵阳中学 22 
15 贵州贵阳一中 20 
16武汉华中师大一附中 20 
17 湖北襄阳五中 20 
18四川成都七中 20

 

高一小班本周六开课 [小班信息]

发表于：2013-09-04 阅读：80次

         高一小班都是我带上来的初三毕业生组成的小班，有想加入的学生和家长亲尽快联系，本周六开始上课，上课内容是同步概括，拓展，提高。每单元都有吕老师的讲义发给大家，便于大家课后复习，记忆。

报文科成了“走独木桥” 扩招无异于饮鸩止渴 [随笔杂谈]

发表于：2013-08-13 阅读：25次

历年高考[微博]文科生情况

　　年份 人数 比例

　　2010 2.3万人 32.8%

　　2011 2.2万人 36%

　　2012 2.4万人 43.9%

　　2013 2.4万人 46%

　　随着上周五高职(专科)批次文化考试最低录取控制分数线的公布，今年高招集中录取进入收官阶段。眼睁睁地看着文科分数线无论在一本、二本，还是高职(专科)上不断上蹿，心头最为纠结和慌乱的，莫过于即将升入高三的学生及其家长[微博]。教育专家指出，这其实是一个明显的“文科生过剩”的预警信号，十分有必要及时传递给未来的考生：在当前升学体制下，应该慎重选择分科。如若再这般功利性地“避难趋易”，想当然、草率地选择文科，将来的路只可能越走越窄。青年报记者刘昕璐

　　[现状]

　　报文科成了“走独木桥” 部分学生考虑开学后重新选科

　　进才中学的文科生褚宁馨开学就要升入高三了，这个暑假，伴随着高考最低录取控制分数线的公布，一家人忍不住捏上一把汗。高考分数线文理分差进一步加剧、加上文科毕业生就业率偏低，这是不是意味着应该重新审时度势，对分科重新做出慎重选择？

　　今年，上海高考分数线一本线文科比理科高出43分；二本线文科比理科高72分。去年的情况是，上海文理科一本线相差15分，二本线相差37分。“文高理低”的剪刀差，正呈明显扩大趋势。高职(专科)方面也如出一辙，而且，相较于去年，文科分数线整整提高了70分，理科分数线提高了46分，选文科的孩子和家长都快为此急哭，更有一些家长发帖称失眠了。

　　褚宁馨坦言，假期里，爸爸妈妈以及一位和家长相熟的教师，都先后劝说自己重新考虑改选理科。“高考时，文科的竞争显然更为激烈，而且，最近新闻有报道文科就业率没有理科生高，这些严酷的铁证面前，父母既担心我是不是在进大学关口就拼抢得过于惨烈，也忧患万一毕业即‘失业’的尴尬。”褚宁馨十分明白长辈的良苦用心。

　　根据有关规定，真正的文理分班在9月1日后才正式确定，所以，这个假期，好多高二学生及家长都在纠结9月份开学后要不要“弃文改理”？

　　褚宁馨十分清楚自己的特点——对偏科严重的小孩来说，如果现在再重新“倒戈”，今后势必异常辛苦，而且，过去一年在文科方面的努力也将付诸东流。经过连日来的深思熟虑，小褚还是决定继续留在文科的阵营里。

　　复旦[微博]附中、交大附中、曹杨二中等示范性高中的学生大多还比较淡定，本身选文科的学生就不是很多，但在普通高中，考虑重新定位的学生不在少数。徐汇区一所普通高中的高二学生小羽一家，这些天，就在为要不要重新考虑选科问题而大伤脑筋。一年前，当时的小羽觉得各科成绩比较平均，其父母认为，文科学习会轻松一些，长远看，升入大学后的学习也不会太吃力，于是，父母替他定了文科。然而，这个暑假，面对接二连三的“噩耗”，一家人又开始陷入纠结。

　　上海市第八中学教研组组长刘俊坦言，除了真正的兴趣、学科特长使然，文科确实比较容易吸纳相当一部分分数相对中等偏低的学生报考。此次巨大“分数差”的出现，不排除部分学生在开学后提出重新选科要求的可能。

　　现在许多中学为了争取时间，尽早设定目标让学生冲刺，分科开展越来越早。有的在高二开学伊始乃至高一下学期，就让学生进行文理分班，但彼时生物科目还没有学，一些学生是学了一段时间后才发现自己对生物科目很有感觉，可惜木已成舟……

　　[调查]

　　许多考生选文科怀着一颗“功利心”

　　文理分差拉大，关键原因之一，在于招生计划数与报考人数极端不匹配，即考生中报考文科的比例加大，高校招生计划数中文理比例并没有发生明显变化，在这种情况下，文科考生会相对占劣势。

　　公开数据显示，近年来本市高中生中报考文科的人数逐年攀升的趋势，以2011年、2012年为例，上海考生人数总体减少的大背景下，文科考生从不到2.2万人增至2.4万人，理科从3.9万人降至3.06万人。今年上海高考考生人数5.3万人，高校招生计划数为4.65万人。据知情人士说，今年上海考生“文多理少”的趋势比去年更甚，文科生报考比例达到46%，严重超出了30%这一较为合理的比例。

　　上海市第八中学教研组组长刘俊坦言，根据上海高考卷3+1的考试格局，对文科考生来说，只有数学一门涉及理科内容，而且数学科目还分“文科卷”以区别与理科卷的难度。因此，一些学生会觉得考文科显得更为容易抓住基本分。据调查，不少加试文科的考生并不全是文科专业爱好者，而是为了升学博弈而“走捷径”。

　　对此，21世纪教育研究院[微博]副院长熊丙奇[微博]尖锐指出，报考文科的人数日益增多，这与功利心态不无关系。目前，社会上普遍有“选文科更容易考上大学、更容易考上好大学”的想法，不少高中学生及其家长选择文理分科时的理由不是兴趣，而是以“能不能考上”为第一目标，认为文科方面只要背背熟总容易拿到基本分，加上高中文理分科时也无明确门槛限制，直接导致文科考生竞争加剧。此外，老师也会动员一些成绩不理想的艺考生考文科。

　　[对策·歧途？]

　　专家：文科扩招无异于饮鸩止渴

　　一边是文科考生正快速紧追理科考生人数，一边则是高校招生计划中理科计划几乎是文科的2倍，直接导致分数线“文高理低”分差惊人。这一尴尬，除了上海，全国多地也正各自领受。比如，贵州今年文理一本线相差73分、湖南62分、陕西55分、安徽50分。

　　对于有考生和家长期望文科扩招、提高录取比例的想法，业内人士则指出，这样做无异于饮鸩止渴，毕竟，高校的学科建设必须符合经济发展和社会现状。

　　上海市教育考试院副院长刘玉祥说，高校文理科生最理想的比例应是3:7，文科最高也不能再超过1/3了，因为这个比例和每年用人市场的实际岗位需求数是大致匹配的。如果只顾着解决大学进口问题，那么，四年后，就业难的问题又会接踵而来。对此，上海大学副校长叶志明甚至毫不客气地说，目前的毕业生就业形势已经表明，如果大学继续盲目扩招文科，一些考生跨进大学的时候几乎就注定四年后的失业。

　　来自市统计局今年6月公布的一份应届大学生就业调查显示，理工科毕业生更有优势。当时，理工科受访毕业生中已有工作去向者占69.8%，而文科类受访者中有工作去向者仅占54.4%。文科类中，一些看似适用性较广的专业今年明显受到遇冷。上海大学日前公布的“2012年度本科教育教学质量报告”同样显示文科生就业之艰——该校去年文科生就业率平均比理科生低18个百分点。

　　[对策·正解？]

　　上大经管类专业酝酿停招文科生

　　上海大学副校长叶志明认为，上海应尽快采取举措引导高中文理科合理分流，调整“文多理少”的考生结构。如果这一格局再不改变，那么继文科生考试难之后，高校将持续面临办学难、教改难和就业难。

　　据叶志明透露，上海大学正在酝酿一个计划：目前该校经济管理类专业招生文理兼收，但不排除未来出台停招文科生的做法。酝酿这一做法的初衷，就是希望传递一个信号：盲目选文科，个人未来空间只会越来越小。

　　最近，叶志明正在调阅学校历年来的数据，同时，也将从一些学院的进一步反馈中来评估这一计划的实施可能性。叶志明表示，从二级学院以及其他学校的一些反应来看，确实也有这样的呼声。毕竟，很多文科生在逻辑思维方面的能力远不及理科生，在经管类专业上学不好。

　　记者查阅《2013上海市普通高等学校招生专业目录》也发现，本市一些985高校的经济学院，每年招生数超过100人，但给文科生的名额有的只有个位数。

　　当然，叶志明最根本反对的还是高中文理分科，在大学越来越推崇文理兼修、通识教育的今天，再在高中阶段就文理分科，实在有些背道而驰。

　　文高理低现象不仅要靠市场调节

　　今年，上海高考分数线一本线文科比理科高出43分；二本线文科比理科高72分。去年的情况是，上海文理科一本线相差15分，二本线相差37分。“文高理低”的剪刀差，正呈明显扩大趋势。高职(专科)方面也如出一辙。一连串的利空消息对文科考生来说，无疑是个不小的打击。选文科的孩子和家长都快为此急哭，更有一些家长发帖称失眠了。

　　影响分数线的因素不少，单从文科分数线比理科高43分倒并不能得出“文科更难考”的结论，不过统计数据却将之坐实：今年的文理科报考比例约为46%和54%，而招生计划中，文科生只占30%多一点，竞争明显要激烈得多。

　　如何改变文科考试更难的状况？有些学校选择增加文科招生计划，可局部调整只是杯水车薪，而如果全面增加文科招生数，在四年后学生毕业求职时又会遇到困难——目前大学文科毕业生就业率已经低于理科生不少。有专家直指增加文科招生为“饮鸩止渴”，这一说法虽然过于严厉，但其中道理并不难理解。何况高校的专业设置本身根据师资力量和教育水平出发，仅根据报考人数就做出调整也并不合理。

　　有教育专家指出，最好的方法是在中学阶段淡化文理分科的影响，在大学都更注重通才教育的背景下，中学更应该取消文理的分野。这样的提议自然是有道理的，但设计的话题过于宏大，即使未来能够实施，也得经过不短时间的论证。而在此之前，在就业-大学-高考环环相扣的现实下，必须尽快解决文科高考更难的局面，即使采用的方法会有些功利。

　　“市场调节”是有效的，由于文科分数线显著提高，据初步调查，本市高中生中文科生比例已经略有下降，不少高中也预测未来选择理科的学生数量将增加。可以想见，如果未来几年文科高考难度仍然超过理科，文理科考生比例会慢慢趋向合理。但高考对于中国学生来说意义太大，在市场慢慢调节的过程中，已经有不少考生付出沉重代价。高等学校和中学加强沟通，及时提供报考人数比例等信息供学生参考，帮助考生合理选择，也许是比较好的办法。据调查，不少考生选择文科是为了避难求易，可现在结果却恰恰相反，求易的人多了让录取难度水涨船高，其中缘由显然是因为信息掌握不足。如果在各中学文理分班之初就能够让高三生知道，文科生录取比例比理科生低将近一倍，给学生多一次选择的机会，调节的速度是不是会加快一些呢？

转载，我在“最牛文科班”的日子 [学习经验]

发表于：2013-08-13 阅读：65次

在今年高考录取的时候，一个抢眼的称呼在网上、报刊上冲击着我们的眼球，那就是被媒体热炒的成都“最牛文科班”——成都市实验外国语学校高2011级4班。“最牛”，牛在何处？且看，全班54个学生，3个已经留学国外，参加高考的51个学生中，49人上了重本，19人上了600分，被清华、北大录取的人数就有9人。
　　是什么原因造就了“最牛文科班”？回首往昔，“最牛文科班”的同学们对刚刚结束的高三生活该有怎样的描绘呢？这里，我们就请到了“最牛文科班”中的四位“牛人”来讲述他们最原汁原味的光影纪念。

　　“牛人”：苏晨风

    录取情况：北京大学经济学类专业个人特质：阳光外向，崇尚发散性思维兴趣爱好：音乐、球类运动、读书班级感言：王者之师，塑造出全班孩子的辉煌“牛人”心得：四“坚”伴我走过高三从高一开始，我们四班就在班主任“易老”的带领下形成了学习上志存高远、风格上民主和谐的班级作风，目标就是要打造“王者之师”。高三，在很多人眼中似乎是难以忍受的“炼狱”，但对我来说，身在成都“最牛文科班”度过的高三生活却是我成长与进步的重要时光。期间，正是“易老”提出的四个“坚”字口号鼓舞我们不断前进。
　　坚实——高三，需要我们用坚实面对学习和生活的种种压力和挑战。面对高考，我们的老师常常提醒我们，回归基础，坚实地把每一个知识点、每一个细节牢牢把握。作为高考考生，必须避免好高骛远。高手对决，拼的，就是细节！
　　坚强——高三的生活和学习中，困难和打击是难以避免的。因此，我们必须学会坚强，勇敢地面对困难和挑战，在失败中追寻成功的曙光。记得一诊考试，我因为准备北京大学艺术冬令营而考得一塌糊涂。但在老师的鼓励和同学的帮助下，我选择了坚强，从失败中分析原因。
　　坚持——高三说短也短，说长也长。这几个月的时间好比一场马拉松长跑，坚持到最后的才是胜利者。在高三的重压下，我也想过放弃、想过逃避，但是，在“坚持就是胜利的口号声中”，我还是坚持了下来，在高考这场拉锯战中取得了辉煌的成绩。
　　坚定——有目标才有方向，特别是对于高三的学生来说，唯有确立目标并且坚定地为之努力才可能取得成功。对于我们班上的同学来说，和老师一起努力打造“王者之师”是从组班开始就定下的目标。尽管有无数的挑战和困难，但四班的同学和老师始终坚定地为我们的目标努力着。最终我们凭着这份坚定，收获了成功的喜悦！
　　最初看到我们班被称为成都“最牛文科班”，我还有些惊讶，但细细一想，有这“四坚”做为前进的保障，得到这样的称号似乎也是自然而然的事。

　　“牛人”：周惠琴

    录取情况：南京大学法学专业个人特质：亦动亦静，爱幻想和重实际的性格共存兴趣爱好：看电影、写小说、画画、游泳班级感言：四班赋予我力量，伴随我成长，指引我前进，她如一首无声之歌，经久不息“牛人”心得：四班，像家一样平淡而温暖曾听说过这样的形容：“高三，像书包一样沉重的负担，像白开水一样平淡的时光；似初恋一样让人怀念，也似初吻一样值得珍惜。”毕业后，我没有预想中的那种怅然若失的感觉，只是会偷偷地想着，不知道什么时候还可以见到朝夕相处的他们。
　　还记得，我们四班总有许多精彩的活动给高强度备考的我们减压：易老师给全班创意了“生日Party”，班长带领大家采购零食，用一个晚自习来唱歌、游戏；大家在班上养了一盆植物，取名“班花”，把写着自己理想的纸条挂在“班花”上；共同参与校刊编辑的时候，我们几乎把校刊编辑部都搬到班上……六月的激情犹在，一切好似发生在前一秒，曾经大家在这相识，而如今大家又要在这相别。七月的天气有些燥热，书房的角落里那些已被翻破的书也都散发着焦困的味道。透过窗外的排排绿树，仿佛还能看见几个月前在某个地方穿着校服的身影。在离校的日子里，我有时不禁想念堆得满满的课桌，厚厚的试卷，或严厉或幽默的老师，打闹玩笑、相互吐槽、也相互鼓励扶持的同学。
　　那时的早晨，我们抱怨着早餐的单调，却依旧每日向食堂“进军”。
　　那时的夜晚，我们一遍又一遍地翻着仿佛永远也翻不完的课本，感叹时间太少，却依旧舍不下在操场上散步的闲情与温馨。
　　那时的夏天，我们汗流浃背地坐在教室里昏昏欲睡，却依旧会认真地做着每个笔记。
　　当高考英语考试结束的铃声想起，我们高中的一切都在激情、疲惫与不舍中结束。
　　或许窗外的知了叫声永远在一个调子上，而窗内早已不是以前的风景。三年，太多人，太多事，因为必然而相识，因为平淡而习惯，因为习惯而融化在心里。
　　如果说还有什么遗憾，那就是没有跟老师好好说一声谢谢。如果说还有什么遗憾，那就是没有跟同学说一声再见。还有，我爱你们，属于“王者之师”的每一个班级成员。这就是我的高三，她如此独一无二地存在于记忆里，酝酿着永恒。

　　“牛人”：罗韵悠

    录取情况：清华大学法学专业个人特质：活泼开朗，综合发展兴趣爱好：声乐、手风琴、拉丁舞班级感言：这是一个高度凝聚的集体，它伴我走过了最辛苦也是最灿烂的高中生涯“牛人”心得：所有过往都是为奋斗增添的甜美回味窗外的烈日激起了心中淡淡的烦躁，快两个月的悠闲生活仿佛让我习惯了安逸。悠闲带来了无聊，便让我不由得怀念那充满了激情和汗水的时光。
　　高考前一天，我们收到“易老”的短信：“一团到五十一团，总攻定在明日九时，各团务必沉着冷静、坚决彻底消灭一切顽敌，让这次战役的辉煌胜利为我们‘王者之师’加冕！师部等待你们的好消息。朝朝老师手谕。”班主任的热情和鼓舞将我们的紧张化解开来。
　　两个月前，做着高考最后的准备，望着已是个位数的倒计时号码牌，故做镇定的神情下藏着一颗焦虑的心。
　　四个多月前，为着最后一次市上统考的诊断考试挑灯夜战，当午夜来临，在微弱的灯光下努力地睁着眼，鼓励自己还有最后半个小时就可以入眠。
　　五个多月前，坐在阶梯教室中聆听校长斗志昂扬的百日动员演说，尽管仍全神贯注地看着带去的课本，心底却燃起了小小的火苗，决战在此！
　　六个月前，新年的喜悦弥漫在整个院子中，窗外是孩童们无忧的嬉戏，窗内是刷刷的落笔声。这注定是一个枯燥而忙碌的新年，但我无悔，拼搏无悔。
　　八个月前，迎来第一次诊断考试的成绩，已微感疲劳的身心被不理想的分数击得更加蹒跚。但时间不允许我伤感，因为我要抓住更重要的机遇。
　　十一个月前，刚刚冠上高三的桂冠，远望高三，充满了紧张与激动……我的高三如“逆水”，我亦是“行舟”，在逆流的磨练中前进，方显潜能之无穷；我的高三是一场奔跑着的梦，向着梦的尽头，释放着青春的活力……当时光过去，重拾这段复杂的回忆，所有的过去都不过是为奋斗的甜美增了一丝奇妙的回味。
 

　　“牛人”：彭育彧

    录取情况：西南财经大学税务专业个人特质：在班上，我是时而豪爽时而体贴的“哥”样的存在兴趣爱好：喜欢历史、动漫、摇滚，对“萌”物和好听的声音没有抵抗力班级感言：能在这个班级里，和所有老师相处，和所有同学一起成长是我这辈子最大的荣幸“牛人”心得：我们的“字典”里没有“恶性竞争”这个词于我而言，“高三”是我人生的一部分，是我曾经燃烧灵魂而为之奋斗的日子，是我和全班同学一起团结一起拼搏的岁月。
　　高三的一年，是疼痛的但也绝对快乐着的一年。高三的生活，就像是少年JUMP上连载的热血漫画，虽然情节雷同而“狗血”，但永远是开怀的、幸福的。那份炙热得如无数小宇宙爆发的热力，会让我们每一个人至今都热血沸腾。
　　与《侦探学院Q》里描绘的人情淡薄的“火箭班”不同，我所在的四班是一个优秀、团结、充满温暖的班级。说到四班的精神，果然还是要用“无数小宇宙爆发的热力”来形容最恰当不过。“易老”是典型的“父亲式班主任”，他一直坚持着“人本、民主、和谐”的师生观。正是在他的带领下，我们这些战士般的小宇宙们才得以激情“爆发”。“恶性竞争”这个词在我们班的“字典”里是不存在的，我们乐意充分地信任每一个兄弟姐妹，在复习阶段，同学们都毫不吝啬地分享着好资料和优秀笔记。
　　这一年里，在无尽的课本和咖啡中，我们一直相伴，互相鼓励：我们一起听课复习，相互督促完成学习计划；我们相携在操场跑步，在寝室聊天放松心情；我们找来好的原版电影小说一起欣赏，锻炼英语……也许食堂的饭菜不合胃口，也许每天不断重复着看似枯燥的流程，却从来没有人厌烦退却。因为高考是我们的战场，等待我们在365天的磨练后亮剑出锋、俯瞰群雄。
　　高三，收获的不只是丰富的知识和满意的录取通知书，更有永恒的友谊和奋斗的热血。在毕业旅行画上句号的那个晚上，老师同学们抱在一起痛哭。但我们都知道，那不是悔恨和痛苦的泪水，而是分别的不舍以及离梦想更进一步的欣慰。
　　谨以此文怀念和四班的兄弟姐妹朝夕相处的日子，也希望大家在人生新的道路上不懈努力，永不言弃。
　　【结语】
　　以上就是四位“牛人”的感言，通过他们的所写所感，我们似乎找到了“最牛文科班”之所以能成为“最牛”的原因。在这里，编辑还是借用第四位“牛人”彭育彧的寄语作为结束：高三的同学们，请珍惜这一年，因为它在你们的生命里将不只意味着简单或枯燥的365天，它将是你们青春的里程碑，见证着你们奋斗的姿态，并将成为你们生命不可分离的珍贵宝物。当闯过高考这关，迎接你们的，将是更加广阔的舞台.

分析学生压力大的原因 [学习经验]

发表于：2013-08-13 阅读：37次

不论是大考还是小考，每次考试总会有很多学生因为“心理压力”大而发挥失常，例如说这次期中考试，很多学生和家长就咨询，考前压力大怎么缓解？仔细盘点一下2012年高考，以及之前的几届考生情况，确实有的学生因为压力大而没有考好，但是不是所有的学生没有发挥好的原因都是心理压力大。比如说有的学生因为自负没有发挥出正常的水平等。当然我们这篇文章只讨论一下关于“心理压力”方面的问题。

    一、对于高三的学生来说，心理压力大常见的表现有哪些？
    1.对自己的现状很不满意，对自己不信任，经常怀疑甚至否定自己，害怕周围的学生超过自己并且距离会越拉越大。
    2.考试之前一段时间一想到考试就焦虑，因为担心自己考不好而难以入睡。
   
    3.始终处于高压状态，不敢放松，分秒必争，如果不这样就会感到内疚。
    4.总是怕自己考不好受到某某看不起或者责怪。
    5.遇到一些棘手的问题常常焦躁不安，静不下心。
    6.经常丢东西或者打碎东西。
    7.很难沟通，经常对身边的人发怒。
    8.考试中大脑一片空白，很多自己熟悉的知识点也被忘记了、、、、、、

    二、造成心理压力大的原因。面对这些问题，很多人都急于求解决的方法，还有一些人觉得只要进行适当的疏导就可以了，其实不是这样的，因为造成每个人心理压力大原因不同，解决问题的方法也不尽相同。解决问题的前提是要知道问题出自哪里，根据自己的实际情况进行必要的调整。一般情况下，学生心理压力大由以下几种情况造成的。

    1.学生自身性格因素，例如说太在乎的性格，容易受到干扰等。
    2.自己为自己学习定了一个不切实际的目标，这个目标即便你尽最大努力也很难完成。
    3.面对堆积如山的作业，整天形式上做很多事情，就是没有效果，因为觉得长期努力而不进步，这种的被动学习造成很多学生心理压力大。
    4.来自于家长、老师、同学等外界的压力。
    5.实力没有达到过硬的程度，考试不稳定，面对曾经偶尔超长或者失常的考试，诱惑与忧虑同在。
    6.受到志愿因素的干扰等。

    三、根据自己的实际情况进行合理的调整。

    1.学会给自己鼓掌。
    如果在课堂上问同学们，给大家十秒钟的时间，最多能鼓掌多少次，有的说十次、有的说二十次、有的说五十次、也有的说八十次。实际上正常人在十秒钟内以最快速度鼓掌的话，是四十次左右。在没有实践的情况下能猜对这段数字的人不多。要不就是少了，要么就是多了，不管是信心不足，还是眼高手低，前提是通过这次实践，每个人给自己鼓了掌，并且在一定程度上清楚了自己一次。那么很多年来，我们面对一些事情，也许就是因为信心不足或者是眼高手低，最后造成了失败。
    面对高考，一路跌跌撞撞走到今天，自己能坚持到今天，那么为什么不给自己鼓掌呢？这掌声代表自信也代表自省。在自信与自省面前，再加上的你的个人优秀的习惯，成功离你还远吗？

    2.这个世界，我们只能做自己想做的，却不能要自己想要的。
    很多时候，压力来自我们自己的本身，特别是自己的欲望没有实现的情况下，生活中常常听到“要不是、、、、就、、、、”、“我不能、、、、、”、“别人都能、、、、我却、、、、、”、“我真没有用、、、、”、、、、、面对这些，事情已经发生，你得到的不是自己想要的，那么为什么不去从做的角度上去改变呢？特别是在你有潜力做一些事情的前提下，你应该这样说：“我已经、、、、、”、“我有能力、、、、”、“我在反思的基础上正准备、、、、、”、、、、、、。当然最需要改变是你的价值观，面对某一件事情的时候，我们是不是应该思考一下，你是不是一个完美主义者？是不是对自己要求太高了？是不是因为无能为力改变的事情而责备自己？不管你处于那种情况，一定要明白，这个世界上，你能做自己想做的，不能要自己想要的。在做的过程中收获、完善、反思、、、、、、也许你最后得到的是一个惊喜。

    3.相信方法总比困难多。
    更多的时候，有些人因为无助才绝望，有时候自己觉得是山穷水尽了，其实“万物皆有法”，只是眼前没有找到而已，绝望、焦虑、悲伤、、、、、都不能让你拥有解决问题的好方法。要想做得更好，改变局面，心态很重要，相信方法总比困难多。写这篇文章，一方面和一起讨论学生压力大相关的问题，另一方面希望以这篇文章作为平台，供大家交流用，学生或者家长如果你觉得压力大，可以在文章后面留评论，大家一起交流，一起战胜风雨。
   

给文科优等生的备考建议（文综） [学习经验]

发表于：2013-08-13 阅读：47次

       最近分析了很多文科生的试卷，并且这些考生分数集中在600以上，现实中这些学生都属于优秀的学生，但是他们更在乎成绩，压力会更大，因为报考一志愿的学校一旦落榜，就可能一下子落到二志愿，心理落差很大。同时他们既然有这样成绩，每个人心中都有梦想的院校，有的想再努力一下，争取考得更好。现实毕竟是现实，以现在这样的志愿填报方式，高分落榜也是常事，落榜因素除了志愿选择不合理之外，根源就是成绩了。
    多数文科生（优秀）备考文综时都会遇到的问题：1.能理解题意，能明确答题方向，但是表达不严密；2.知识广而不精，绝大多数知识都知道一二，一旦扩展衍生可能会有一些麻烦；3.凭借感觉做题，当感觉不好的时候，考试失误；4.平时训练的题目质量不能保证。
    尽管他们都很优秀，可孩子毕竟还是孩子，总有一些难以逾越的地方，每当看到高分考生落榜的那种无助，心理不是滋味，既然要好，就要有更好的收获。在这里，优秀的考生一些备考方面的建议，希望给大家带来一定的帮助：

    正视自己的不足
    要想百尺竿头更进一步，首先要做到知己知彼，知己又是前提条件。举一个例子，我见到一个各科成绩相对平均的文科生但是总分刚过600，分析她的试卷之后，给她一些建议，每当给建议的时候，她似乎马上回答，说自己就是这样做的，但是看看试卷她答题方式，很快就判断出，她应该不是这样做，或者做得远远不够。因为试卷能说明很多问题。也就说，也许很多的考生有上进心，也知道朝着一个方向上去努力，但是知识衍生、运用等环节还是有一些局限性，所谓百尺竿头更进一步，要想这一点点的进步，那么改变是必须的，但是改变之前还是需要全面审视一下自己。
   有时候，越是一些成绩优秀的同学改变起来越难，因为形成一种学习的模式，这种模式变得很固定，一般很难听进别人的建议，因此对他们来说，只有给他们讲通道理，并且通过对比一下觉得新的方式有道理，他们大多会去尝试。比如老师给他们10套文综卷，一些能力相对弱的考生，不会坚持去做，即便是老师检查，一些人也是形式化的做一些，仅仅是表面上，而一些成绩优秀自主能力强的学生来说，可能不用人提醒，他们也尽力去做。现实中他们的优势就很明显，因为习惯好，但是如果从第一篇一直做到最后一篇，用同一种模式来做，效果不是最好的，即便做完这10套试卷，很多学生也没有进步，因为仅仅是详细做了，自己缺少哪些，需要哪些针对性训练的部分也许没有看清楚，这10套卷做完了以后，你在哪些方面完善了自己？例如审题、表达、控制时间等等，如果不分得仔细的话，可能也不会进步，甚至把做完的题目忘掉了。做得多了，可能导致身心疲惫。

    因此对他们来讲，做题思路更重要，你拿到试卷之后，不一定非要做一遍，可以从前往后仔细看一遍试卷，看看自己的解题思路，可以找一套试卷自己去按照考试的要求做一套，相信的检验一下在审题、联系知识、表达等方面是否存在不足，然后针对性的进行弥补。

    从细节抓起
    所谓细节决定成败，特别对优秀的考生来讲，考试的时候，往往会出现一些会儿不对的情况，这地方被扣点分数，那地方被扣点分数，加起来就扣得多了，特别是地理综合题，很多考生表达的不合理，甚至地理专有名词还出现错误，直接导致得分点没有被抓住，那么建议考生们在考前这段时间，特别是你在答题的时候、巩固基础知识的时候，把一些答题上常用的描述性的语句仔细研读一下，看看自己在表达方面还有哪些需要加强的，例如说像这些语言：

    城市区位特征这一知识模块中：
    区位因素分成自然因素和社会经济因素两个方面，而考试卷中常常考查的考点如下：
    自然因素中：
    地形：（分布规律）世界大城市多位于平原，平原是城市发育的理想场所
          （成因分析）平原地势平坦，有利于农耕及交通线路、城镇的建设
    气候：（分布规律）城市多分布在中低纬、沿海地带，热带较凉爽的高原及山区的河谷盆地
          （成因分析）气温适合，降水适中
    、
    、
     就像上面划线的语句，描述性的语言，如果考试卷上出现相关的试题，你表达起来用上述的语句基本上能做到用地理专业语言答题。近年来很多考生抱怨主观题部分得分少，题目不难，特别是在众多研究生阅卷的形势下，他们相对来说判卷有些死板，那么你答题的语言就显得更加重要了。因此说，对于成绩目前优秀的考生，考题既然会了，就要最大限度的得分。

    不能一味相信自己的感觉。
    很多考生靠感觉答题，但是往往感觉不好的时候，考试状态就打折扣，导致考试直接没有发挥好，就拿2012年北京文综卷来说，历史命题注重“考查学生历史学科的时空思维意识、严格证据意识、发散思维能力。”其中严格的证据意识，已经从侧面要求考生答题不能一味的靠感觉，特别是文科试题，为了拉开考生之间的差距，命题专门设置了一些陷阱，如果仅仅靠感觉做题，很容易走进误区，常见是2012年北京卷中的一道选择：
    南昌起义标志着中国共产党创建人民军队的开始，1933年7月，中华苏维埃临时中央政府批准，将每年8月1日1定位（      ）
    A。国民革命军军人日
    B.中国工农红军成立纪念日
    C。中华苏维埃共和国成立纪念日
    D。中国人民解放军建军节
    众多考生对本题的历史概念外延缺乏有效的界定。1927年8月1日，南昌起义标志着中国共产党创建人民军队的开始；井冈山革命根据地建立后，中共领导的武装力量称为“中国工农红军”；中华苏维埃共和国成立于1931年11月；中国人民解放军是1945年之后的称谓，所以这个题目选B。北京将近70%的考生这题没有选对。特别是2013年高考，部分试题难度减小，但是对那些一味靠感觉做题的考生来说，未必是好事情。所以从现在开始，不管是选择题，还是简答题，大家在答题的时候一定要注重“有理有据”。如果没有明确的依据，别急着乱下结论。

    注重知识点扩展和衍生
    既然是文综，在历史、政治、地理上都有很多能够建立联系的地方，现在文综卷，越来越注重学科间的综合，对某学科知识点进行一定的衍生很有必要，在考生备考的时候，例如说，
    人口的问题，地理上涉及人口增长模式比较、不同时期世界人口迁移特征、不同时期的中国人口迁移特征、现代人口迁移特点。尽管是地理的知识，那么完全可以联系历史和政治，例如通过历史材料，或者政治方面所给出的材料，历史上结合不同时期人口迁移的原因分析，联系当时政治、经济社会背景进行考查，再结合政治学科对南水北调移民安置，体现国家、党政治角度、哲学角度内容等等。
    记得2012年高考之后，一些同学抱怨说：一年来某些内容弄了一遍又一遍，偏偏不考，非得考某某，这样的现象就是暴露出学生在备考中对知识的扩展和衍生存在不足。