该同学成绩比较优秀，想要拔高，针对学生情况，需制定相应的教学课程。首先在沟通过程中了解学生的学习情况，以及一些学习习惯，在此基础上，让学生自己谈自己的学习情况，与了解的情况相结合，然后制定出计划.并且在教学过程中，视学生的学习情况，及时调整教学思路。因为该学生主要是在阅读理解，诗歌鉴赏，以及作文等方... [查看详细]
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我高考之后带了一名初中升高一的学生，他想在高中的学习不那么吃力，所以提前想学习高中内容。他先是上的培训机构，但是他的数学基础非常薄弱，难题根本听不懂，培训机构的老师讲的比较快，他上了20天左右觉得一点效果也没有。所以我从简单题开始，循序渐进，主要是帮他补初中基础，和高中需要用到的必要知识，1个月以后... [查看详细]
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巩固书本重点知识，对照相应的辅导书扩展知识面，所学知识与辅导题相结合，总结题型，得到做题的一般规律。巩固书本重点知识，对照相应的辅导书扩展知识面，所学知识与辅导题相结合，总结题型，得到做题的一般规律。巩固书本重点知识，对照相应的辅导书扩展知识面，所学知识与辅导题相结合，总结题型，得到做题的一般规律。... [查看详细]
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每周一次，2小时每次 第一步：应试入手，姓名 性别 学校 学前成绩 学后成绩 录取院校 江润淇女 和平街一中70分满分武汉大学 李抒微女 101中学 78分118分清华大学 一次课让你知道自己与高考的差距和提高措施，拥有自己知识的准确定位和高三不同阶段的学习目标、方法和计划； 第二... [查看详细]
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我是北京市海淀重点中学高中数学老师，男，35岁，高级教师，从事高中数学教学工作13年，连续8年带高三毕业班，教学经验丰富，对教材研究比较深入，特别是对新课标新教材的研究，具有深刻的认识和独到的见解，对数学学科各部分知识点、重点和难点了如指掌，清楚学生在接受各知识点时可能存在的困难和问题，因此能针对学... [查看详细]
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我辅导人大附中的同学，重在培养他们学习物理的兴趣，并掌握学习物理的方法。本人自创了美术物理教学法，深得学生的喜爱，等效图和受力分析是必不可少的学习方法，在辅导的过程中我和同学们充分利用手边的资源和条件，创设了探究实验与活动，大大提高了学生的积极性，物理成绩更是一路飘红，我坚信师生的共同努力必然会铸就... [查看详细]
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