首先询问赵学员哪里不明白，不清楚，为什么不明白，给他讲我上学多年总结出或老师告诉我的解题技巧，方法归类，推荐他买参考书，他总是恍然大悟。另外每类题型给他找相应的大量题来让他做，帮他总结知识点，知识网络。给他梳理知识，给她找题来做，从根本上解决重点难点。另外耐心的给他分析他不明白的原因，错题的原因。是... [查看详细]
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王同学，高一文科男生，偏科极为严重，数学成绩不好，且对数学有严重的畏惧心理，他综合成绩在班级中名列前茅，但数学成绩却极不相称地排在30开外，在考试中常常因为数学吃亏，这让王同学的家长十分着急。在我的大学老师的介绍下，他们找到了我并希望我能帮助他们的儿子啃下数学这块“硬骨头”。于是本人狠抓基础，从解一... [查看详细]
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所辅导的北京四中康同学2011高考由一模语文106高考128分，北京教师进修学校附属实验学校郝同学由一模语文101高考118分！十一学校周同学高考121分，育新学校王同学高考118分。注意辅导现代文阅读、古诗文阅读、作文辅导。注重提高能力掌握技巧，循序渐进因人而异，使学生迅速发现知识漏洞及学习缺陷，... [查看详细]
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这个同学一开始觉得数学很难学，就算努力了也还是觉得没开窍一样、、、不怎么能懂，或是总不能举一反三，很气馁，我便教她方法，告诉她怎样去练习或思考，拿着她的卷子和作业仔细分析和拓展，并经常回顾，还采取了奖励的形式，也有强硬地布置任务让她去完成，去巩固，她在整个学习过程很开心，我还在教她的过程中告诉了她我... [查看详细]
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黄同学是在11年海淀区一摸考试后通过一个过去的家长找到我的，他是挺伶俐的男生，但是学习习惯不太好：例如一节课下来很少见他提笔写字，看到做过类似题都不仔细读题直接填答案……所以在考试中总觉得会但成绩就是70多分，常此以往对考试失去信心。因为只有一个多月中考他主动要求一周上两次课，为了在短时间内有所改变... [查看详细]
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该学生无任何课外辅导经历，基础较差，单词量小，单词背诵不得法。语法知识停留在知识点的层面，只见树木不见森林。考试技巧更无从谈起。他的成绩在重点班中倒数。首先，我从语法点拨入手，让他改变对于语法的错误认识，让他明白语法实际上是一种思维，掌握了思维才能提高英文的理解能力。并且教授他如何利用语法知识理解以... [查看详细]
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