三，关于英语

    我个人认为，从应试角度看英语考试，考查的主要是你的记忆量。最明显的体现在单选、完形、作文上。单选完形中，如果你记住了这个知识点，认识题目中关键的单词，一切就非常简单。但是，如果没有记到这个知识点，完全靠语感，正确率就会降低。作文上，熟记一些经典句子，并恰当应用，会为你的作文增色不少。而听力、阅读理解、阅读表达中涉及到的词汇，也在考查你的记忆量。综上可见，养成良好的记忆习惯，运用多种记忆方法，以提高自己的记忆量，对于提高英语成绩非常重要。

    下面我详细的说一说，在不同的学习阶段该记些什么。

    第一轮复习，从开学到第二年2月份，学校发的复习资料非常重要。如果这本资料质量很好（比如，去年的《步步高》），它会较为详细的罗列高一高二几乎全部知识点。这一阶段，一个一个的，一页一页的，一天一天的坚持背下去，并真正记住，到最后，你一定会发现自己的实力有很大提高。当然，单纯地记知识点，有时让人感到很枯燥，尤其是易混的知识点，有的让人很无奈。我建议可以自己找些窍门，编个口诀，甚至编个难登大雅之堂的小幽默，来帮助自己记忆。举个简单的例子，historic与historical，也许有人说这两个单词很简单嘛。但我当时对这两个单词，花时间记了，但不是忘了，就是记混了。后来，我找到一个窍门。这两个单词，一个词的意思是“有重大历史意义的，历史性的”，另一个词的意思是“有关历史的，历史上的，历史学的”。我想，历史上的事很多，但有重大历史意义的事较少。而historical字母个数较多，historic字母个数较少。结果很显然了，字母个数较多的historical就对应“有关历史的，历史上的，历史学的”，字母个数较少的historic意思就是“有重大历史意义的，历史性的”。从此，我再也没花时间记忆区分这两个单词。类似的小窍门还有不少，但这只算是耍小聪明，说出来怕大家笑话，不再说了。但我想提醒一点，这样的窍门、口诀不宜太多，多了容易混。而且达不到那种“一针见血”的效果。其实，对于大多数知识点，老老实实地反复记，是完全可以掌握的。但对于个别实在没有办法的易混点，不妨一试上面的方法。古人云：穷则变，变则通。

    还有一点，虽然是老生常谈，但我还想特别强调。因为我在复习过程中发现大部分同学，也包括我，就因没做好这一点而吃了大亏。老师的教学是一遍过的，由于同学们作业很多、时间紧，也跟着老师一遍过。有的内容是可以的，但对于记忆知识点来说，绝对不可。举例说明，今天老师复习了第一模块，明天就要复习第二模块。对于我们学生，今天背了第一模块的知识点，明天还要背，后天还要背，周末还需抽时间总结。只有及时重复，反复记忆，才能把辛辛苦苦形成的短暂记忆变成长期记忆，甚至永久记忆。我曾经这样做过，收效很大。但因为没有养成良好的学习习惯，没有很强的执行力，更多时间，在及时重复方面做得很不好。所以，我想再次说，养成良好的学习习惯太重要了！

    再谈谈英语记忆的另一大块——记单词。词汇在英语中的重要地位，我想没必要再罗嗦。从开学到第二年4月份，记单词大致都遵循一个模式。一本词汇书，每天都坚持记上若干页，从头到尾，把这本书记完一遍后再记第二遍。记单词，可以说是最简单的一件事，也可以说是最需要坚持又很难坚持的一件事。日复一日地记单词，有时难免让人厌倦。但刘谦老师说过“即使最简单的魔术，也要经过成千上百次的练习。”记单词，也同样如此。记单词和前面提到的记知识点，有相同之处，及时重复都是最重要的方法。

    说了很多有关记忆的内容，就我个人而言，我并不喜欢记东西，这也是我选择理科的原因。我曾经很无奈地说“屡记屡忘”，这时我想到一个“屡战屡败，屡败屡战”的故事。不妨改一下，“屡记屡忘，屡忘屡记”。只要你能及时反复记忆，终究还是能记住的。我又想到另一点，当年我上高一时，政治学得很差，因为背很多政治知识，是让我头疼的一件事。但我对历史极有兴趣，我可以一字不落的背上几页历史课文。所以，兴趣在学习中非常重要。如果对某学科很感兴趣，则往往能有事半功倍的收获。没有兴趣，也可以培养。比如说，如果你对英语不感兴趣，不妨问问自己，你是否愿意认识西方、了解世界。如果你愿意，那么你就应该喜欢英语，学好英语。