根据我多年的教学和辅导经验，总结出一套自己的英语教学和辅导方法，这里我把她成为“快乐英语教学法”。这套教学方法的创作得益于我早年的学习经历和自己的悟性，后来我发现她和西方的最先进英语教学理念不谋而合，甚至是超越，因为她更具有中国化的特性。

语言学习有其内在的规律性，没有正确的、合理的、甚至科学的语言学习方法，加上语言环境的先天不足，造成了很多中小学阶段英语学习方面的困难。使得很多学生谈“who”色变，对英语学习产生抵触甚至厌倦情绪，成为学生一大难题，也困扰了很多家长朋友。

在孩子英语刚一出现成绩下滑的现象，很多家长第一反应就是赶紧给孩子报辅导班，甚至求老师进行辅导。其结果是辅导一段时间成绩好一些，一不辅导成绩就下滑的现象。孩子对英语只能依附老师的辅导而不能自助学习。

这是很多学生的通病，是没有自学能力的表现。要想快乐的学习英语，必须让学生感到学习英语的乐趣。变要我学为我要学，直到学的目的是学以致用而不是死学。

快乐英语教学法就是充分调动学生的学习积极性，通过正确的教学方法和科学的安排，让学生提升自信和自学能力。在快乐的学习中感受科学的学习方法带来的不一样的感受。