给学生上课时，尽量让回课时间短，讲新课时间长。讲新课时间太短，把问题扔给学生，学生对重点、要点不明，盲目练一周，难保不出错，导致下一节课回课时间延长，新课又没有时间讲的恶循环。这就需要老师平常在课下备好课，理出重、难点，如果学生还是没有完成要求，需要老师及时查找原因，多走一次旧课，暂停、少部分的走新课。其实这一点，由于种种原因我做的还不是很让自己满意。对于一个钢琴老师来讲，比漫不经心更大的灾难是急于求成的拔苗助长。今日记下，希望自己能经常提醒、勉励自己。