家长点评： 家长感觉不错... 案例内容： 马同学在我对该生辅导之前，数学成绩基本上是60分左右，我对该生进行了全面认真的分析：该生数学基础还可以，各个数学定理公式也能熟练掌握，但成绩老是不能提高，最后在与其交流的过程中发现该生对知识的应用还是存在一定的问题；最后我让该生将自己存在的问题一一找出，而我自己就根据这些问题将知识点逐一讲透，再给其... [查看详细]
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家长点评： 老师认真负责，针对孩子的特点因材施教。... 案例内容： 李同学的数学成绩在我上课之前50左右分，满分是100分时，家长心里十分焦急，问数学怎么能提高学生应该怎么学，通过介绍和交谈以及平时学习的表现，发现，该同学对于题目较长的实际应用题读不懂、也没有耐心去读，对于计算题根本不动笔算，即使动笔算也是用手做验算纸或是用桌子做验算纸，导致思路非常不清晰、计算上出... [查看详细]
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家长点评： 我家孩子上小学六年级，因为贪玩，数学很差，而且不能主... 案例内容： 苏同学是我在她六年级的第二学期接的一位同学，刚开始辅导的时候，她的做题习惯不好，做题也没有思路，书写也比较乱，应用题方面苏同学是一个弱项，我专门对这一方面进行了专题辅导，分为行程问题、数字问题、利润问题、浓度问题、工程问题、行程问题等等。经过辅导，孩子分析问题解决问题的能力有明显的提高。从上了初一以... [查看详细]
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家长点评： 课讲的很好，孩子很喜欢同时也对数学有了兴趣，很感谢老... 案例内容： 该学生为这个学校的差生，在刚接到学生的时候，成绩是30一40分之间，孩子学习的压力极大，来自学校的压力和家长的压力，都使孩子很不自信，寡言少语，在最初的课堂上不敢发言，不敢说话，连老师提的问题都不能完整的说出口，有时候能知道也不回答，我查看了他的学习笔记，卷子等。发现问题极其严重，但解决换要从细处入... [查看详细]
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史同学我在辅导之前，数学的基础不是很好，主要是做题的习惯不好，不够细心，书写不是很清楚，做题没有思路，学数学的兴趣和自信心不够。 我针对史同学的具体情况，进行教学，分层分类教学，首先调动孩子学习的积极性，用趣味数学题提高学习的兴趣，对于初一的整式的运算，我作为重点讲解，包括平方差公式、完全... [查看详细]
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家长点评： 老师认真负责.教学独特.上课风趣.孩子觉得数学不再像... 案例内容： 孩子的基础本来不是很好，但是孩子学习的学习态度很积极，很主动。听课也很认真，不过孩子的书写很潦草，在辅导的过程中，考虑到孩子的实际基础，首先将基础理论部分给孩子详细讲解，让孩子在理解的基础上解题，同时我发现孩子的理解力还算好，我将初中数学分类给孩子进行专题辅导，并且严格要求孩子及时巩固所讲的典型题型... [查看详细]
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