如何学好英语（二）

一：培养良好的学习习惯

良好的学习习惯是是掌握有效学习方法的前提和保证。培养良好的学习习惯从以下几个方面做起：

1：制定计划

         要学习好，首先要制定一个切实可行的学习计划，用以指导自己的学习。古人说：凡事预则立，不预则废。因为有计划就不会打乱仗，就可以合理安排时间，恰当分配精力。有计划就有了学习目标，有了动力和努力的方向。要给自己制定一个跳一跳才能够得着的长远计划，还要学会根据不同课型确定每节课或者每个单元的小目标，不断受到目标的激励，积极主动地学习，提高效率。

2：课前自学

课前自学是学好新课，取得高效学习成果的基础。如果做不好课前预习，上课时就会心中无数，不得要领；反之，不仅可以培养自学能力（主要是独立思考问题的能力），而且可以提高学习新课的新课的兴趣，掌握学习的主动权。课前自学可以减少听课的盲目性，增强听课效果。在学会学习的前提下，课前自学应该改变停留在单词识记，课文阅读的程度上，自己查字典，自己记例句，自己找到典型句型，典型表达进行模仿，找出课文的难点，在自己看不懂，不明白的地方作出标志，上课带着问题去听课，直到把自己在预习中遇到的难点逐一解决。

3：专心上课

     老师主要在课堂上讲解自己精心准备的学习内容，可以毫不夸张地说，如果错过了课堂上的讲解，下来自己学习几个小时都赶不上上课的几十分钟。一个负责任的好老师，不管他对教材是否熟悉，在课前都要花费相当的精力去备课，从知识点到例句的选择，都要做到有利于学生的理解，便于记忆，还要根据情况作必要的拓展，以覆盖自己所讲的知识点，不会有遗漏。所以，学生在上课时要保持高度集中的注意力，积极思维，培养自己在课内有意识地识记该课生词，短语，句型，重点句子的能力，最好当堂的内容当堂消化。

4：勤记笔记

       十八世纪著名作家塞缪尔*约翰逊称做笔记是“必要的痛苦”。笔记对于复习已经学过的知识很有必要。古人说得好：好记性不如烂笔头。记笔记的过程就是对信息进行筛选，浓缩的过程，有利于锻炼思维，提高捕捉重要信息的能力，提高浓缩信息的加工能力。做好课堂笔记，就要求学生的思想进程和老师的保持一致，必须抛开与听课无关的杂念。笔记可以用自己看得懂的符号标记，重点难点疑点，用关键词和线索性的语句，提纲挈领地记录。