身先捶范，感化学生

开学第一周班会我先教学生如何做人。首先，要讲诚信，同学们之间要互相团结，互相协作，互相关爱，树立关爱他人为荣的信念。上课要做到精神饱满，坐有坐姿，站有站相，热爱班集体。制定了纪律、卫生的标准和要求。但孩子必定是孩子，要一下子做到是很困难的。作为班主任要给学生树立一个做人的榜样。我首先做到勤，腿勤、眼勤、嘴勤、脑勤。每天不管早上还是中午我都坚持在学生要求到校时间前五分钟站在教室门口，用这种方式杜绝了迟到现象。每天早晨为了地板不被踩脏，我坚持早读期间等学生座静后，用值日生洗净的拖把将教室拖的干干净净。等学生下早读地面已经干了，教室非常干净舒服。为学生营造了良好的学习环境。在我的带动下，我们班的同学无不打扫卫生尽职尽责。开学以来，我们班每周都拿流动红旗。我经常用自己或班里同学为例给学生增强自信，相信自己只要努力，一切事情都会做的更好。作为一位班主任，首先我衣着得体，我每周一都会换一件干净的衣服。目的是让学生对老师有新鲜感，引导他们追求美的方式，对生活充满希望，相信经过自己努力学习，美好生活会等着他们。我正是用无声的行动来教育学生、打动学生、感染学生，影响着班集体成员的精神面貌和班级的凝聚力。

 以科学和民主去强化管理，努力增强集体凝聚力

我认为一个班集体就像一个小社会。社会上有什么，一个班级便可能有什么。这就存在一个管理问题。管理得好就是个坚强的堡垒，管理得不好就会一盘散沙。学生之间既有共性又有个性差异，特别是不同的家庭背景。因此，我在班主任工作中，在深入了解学生的基础上，提出具有针对性的教育措施，因人而异，因材施教，统领班级的大体情况。个人的力量是有的，我注重学生的管理能力。班干部由两个班长牵头，利用每周五的班干部例会，总结本周工作的得失，安排下周的班级工作。他们是的得力助手，帮我做了大量的工作，也给我多方面的启示，也使我学到了科学的符合实际的工作方法。为了增强班级的凝聚力，我认真组织班级的军训活动，学校的歌咏比赛，校园集体舞，并把每次活动的不足归结到是老师组织的问题，而不是学生的问题，反而使学生有一种内疚感。形成集体意识，产生集体荣誉感和责任感。同学们有了集体荣誉感，班级的所有活动每位同学都争先恐后去参与，在同学们的参与下，我们的黑板报也丰富多彩了，并建立了班级每位同学的许愿树。