在上一学年利用周末两小时，从语法入手，通过练习各种题型，使学生从对英语不感兴趣，到上课能听懂老师课上所讲内容，对课上内容提前预习，带着问题听课，对于课文句子利用语法知识经行分析，正确断句，从而做到正确理解句意，做题时能理解问题，正确分析判断提升了英语能力，逐步提高成绩，从每次考试及格到中考99分，家...
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程同学，护国寺小学6年级学生，数学成绩在班中中等偏下，虽然数学基础知识比较牢固，计算水平不弱，但是逻辑思维有点混乱，不太擅长做应用题。本人了解学员问题后，从自身找共同点，找出小学时的作业本，回想自己当时遇到问题是如何解决的，以自身为模板，制定计划，在根据学员的特点适当修改，多从重点句重点词突破下手，...
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张同学之前在语文方面基础相对来说比较薄弱，且存在粗心大意的毛病，通过他的试卷及平时作业可明显看出他的基础题目和阅读题目失分较多。针对他这个问题，我每个周都对他的基础知识进行巩固总结，对阅读题目进行细致的讲解。经过俩个月的辅导，他的语文成绩有了明显的提高。...
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李同学，初二学生，我暑假开设家教班时接手的学生，经过三天的交流和教学发现，该同学解数学题相当慢，并且数学公式都是机械记忆，不会活用数学公式，基础薄弱，有时候题目稍微一难便会烦躁，发现这个问题后我为了提高他对数学的热情，我从简到难地开始数学教学，挑简单的章节进行复习解题，先建立他对数学的信心，然后再逐... [查看详细]
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李同学是一个基础差，平时不怎么爱学习的学生，比较贪玩于网游。这个学生我带的时间比较长（10个月），初三时的月考成绩很差（二三十分吧呵呵），贪玩，做题方法不当，词汇量小是直接原因。经过心理辅导我发现这个孩子还是有上进心的，经过幽默的辅导方式后收到效果很好，中考成绩84分，考入140中学。...
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缪同学是一个基础很好，做题很“想当然”的学生，做题过程中审题不仔细，缺乏做题技巧，在阅读和完形方面丢分较多。经过两个月的辅导后缪同学对考试更加有信心，题型也有了把握。平时成绩80分左右，中考成绩102分。...
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