在激烈的升学和就业竞争面前，好多家长近年来都相继给孩子安排了家教，这本无可厚非，适当的课外补救是会帮助孩子减轻学业上的许多压力，但在这一帮教形式的实施过程中，特别是本人语文学科的辅导，我就发现了不少的问题和家长们忽略了的地方，现就一些基本信息总结和提醒如下：

第一，不要吝啬你的鼓励。

学会鼓励孩子，真心赏识孩子的优点（他潜意识中也认为这是自己的优点）。就是所有的人对我们的孩子失去信心我们自己也不能，要始终如一的相信和支持孩子，做他最忠实的拉拉队员。我们心里再怎么着急和恼火，也应克制，对孩子坚决不能表现出你的无奈和放弃！不管升学的压力多么大，家长都要首先关注孩子平日的状态。一定要告诫自己，没有好的学习状态，那成绩的提高永远都是被动。

第二、不要心存偏见。

不要对家教本身和语文学习有偏见。一些家长，经常会觉得家教就是意味着孩子在校的退步，意味着家长要额外花钱，意味着更多的麻烦和烦恼。其实你这样想，就更难保孩子的认识和态度上的不到位了！许多孩子经常觉得课外补课丢人，在同学面前谈及这方面时躲躲闪闪，如此一来，怎么能够保证他正确地面对辅导？另外，作为父母，别在孩子面前有意无意间总是流露出重理轻文甚至对语文学习的淡漠和不屑，“连语文都学不好”就是一种很普遍的很不好的说法。

第三、不要只指望老师。

好的学习成绩来源于好的学习状态，而好的学习状态又必须藉于良好的生活状态。家长一定要配合家教老师的辅导，重点从孩子的状态和习惯上给以关注，加大与孩子心与心的交流，及时掌握信息。同时，家教课堂之外，家长需要给孩子一些必要的督促和提醒，保障学习效果。生活中，孩子会经常自我判断的把不同问题向老师与家长分别交流，而作为师长，就必须及时地互通，以便于更准确地把握动态学情，调整教育方法和教学方案。

第四，不要轻易中断补课。

好多学生因为学校课程紧，所以一个礼拜只有一次家教课，这本来从课时来说就很不足，倘若再因为这样那样的原因耽搁，那老师的教学计划就不能很好的落实，教学效果持续化就难以最大程度的保证。特别是语文学习，它本身就是一种感觉的捕捉、运用、持续和固化，所以坚持就显得至关重要。作为家长，要鼓励孩子坚持上课，实在需要调课请尽可能地提前告知老师安排，以便将消极影响降到最低。

第五、不要误信名师。

名师未必就真有那么厉害！要知道，如今的名师大多都名在一些名校原本就是优秀生源的教学上，他们的教学风格和模式未必就真适合你的孩子。家教重要的是找一个在授课节奏、强度、重点、难易安排上给孩子都可以有一个针对性计划的老师，这才是家长要特别关注的。因此，首先要比较清楚的明白自家孩子的基本情况，若是需要人陪读和解决最基础问题，一些师范类重点院校的大学生就可以胜任，而且费用还便宜；要是需要重点突击，短期应对考试就需要找有一线教学经验的老师；要是孩子习惯和学科问题都比较大，就最好找一个有丰富带班经验和教学经历的中年教师。总之，名师是不可偏信的，要视具体情况而定。

第六、不要一味信奉合同。

许多专业的机构大都在孩子参加辅导时签订合同，殊不知，这在一定程度上其实更多的是一种培训学校的商业行为。有一点教育常识和教学经验的人都知道，成绩是一个多方面的必然和偶然因素综合作用的结果，所以用合同去保证本身就是自欺欺人的。这一点，辅导机构看得比谁都明白，所以，仔细查看他们的合同以及合同的兑现，要么是最终的分数评定根据自己内部的试题做（入学试题难，辅导完试题易），要么就是一些软性目标诸如学习态度和习惯等的改变，至于承诺让孩子可以具体上哪个名校，那最终落实的又有几个呢，你愿意拿自己的孩子做实验和赌注吗？

就先谈到这里吧，田老师衷心希望能给各位家长和孩子带来些许的帮助！