解答题的前三题，数学想要上120的同学，这三题一定要几乎拿满分。而后面三题，也许就不是我们所能控制得了。但是，想上130的同学，在这三题里，也要保证能拿到25分。

这三题一般是解析几何，以及函数导数综合应用。

 

先讲解析几何，这个题型是我最头疼的。计算量大，运算复杂，有的题目非常难想到方法。

我把130拆分开来，综合自己的能力，得到下面的计划：选择+填空满分不能错；前三道大题不能扣分；而压轴题我大概只能拿到6分，也就是扣8分；倒数第二题能做两问，扣4分。而算到解析几何，一般是两问，就算我不做第二问，也不会影响130。

为什么要这么大方放弃解析几何第二问的7分呢？我前面说过了，这是应对不可克服障碍的方法。

这就是我的另一个方法，确定不可克服的弱点，放弃它。

 

我说的放弃，是绝对要有针对性的放弃。比如我的目标是130，我就可以在保证其他题目会的情况下，固定的放弃2小题，平时就不练习确定放弃的题型了。

这样做是为了提高时间和提分的比率。毕竟时间有限，要把时间放在提升快的部分。

 

下面讲讲重头戏——函数、数列、导数的综合应用。

这一部分题目往往是难度比较大的，但我不主张大家放弃它。它的特点就是难想，但是一旦想到，解题就比较快。而“想”，却是我们平时可以训练的。

比如一题以数列为主的综合应用题，做多了题目的同学应该都知道，往往第一问就是求通项公式，这是数列题中最典型的一种题型，也是高考热点。就算是压轴题，第一问一定都不难。而这种通向公式的求法，高考中会考的方法只有几种。

 

至于哪几种方法，我告诉了你们，你们也不会用。只有自己找出来的规律，才能在解题中运用自如。

那么如何去自己寻找解题方法呢？我就可以在这两天，把手上所有套题中涉及求通向公式的题目全部找出来。只做那一问，其他不做。

也许第一题你不会，好，看答案。之后绝对不是把答案抄上去就可以，而是要一步步的看，去理解。第一步做了什么，为什么要这样做，第二步又做了什么，为什么这样做...直到整个过程都明白了，再把答案盖上，自己再做一次。

自己都能做出来了，那么你就已经理解这一题了。但是不够，最后你要做的是总结，不依赖这道题，用文字把你整个解题的思维写下来，比如第一步干什么，第二步干什么。

而我之所以让你们做套题，就是要你们有对高考题型的敏感度，知道哪种题型有可能考，哪种不会考。

这种总结方法，一定要有针对性，就是要用在高考常考的题型上。尤其是三角函数，概率问题，立体几何，解析几何中的求解析式，数列问题中求通向公式以及求和，这几种高考次次必考又搞不出新意的题型，屡试不爽。

但是你要说那些综合性强，难度大，又没见过重样的压轴题最后一问。我告诉你，我也没办法，这种题目我平时也不会练。

4、细化目标分数（重点）

我刚在提到了一个细化目标分数的方法，现在我来详细说一下这个贯通了我高三的方法。

我们应该关注自己的分数的进退。高三的每一次考试，应该来说难度相差不会极大。当然会有难度差距，但同样高考的难度我们也无法掌控。能够让自己在简单和难的考题中都能收发自如，只能靠控制分数！

这样，将每科，每一个板块的目标分数都算出来。你就可以很明显的看到，自己在某一方面离目标的差距。然后合理安排时间和练习的程度。

 

只有这样的目标，才是有意义的，根据自己现实情况和目标，通过分数的差距，直接反映自己在复习过程中的轻重缓急。

这个目标细化法是很有用的。我们所要做的，就是要找出哪些地方还能够最大限度的提分。

而这个方法，就是告诉我们，自己哪里还有提升的空间，以及提升这部分所需要努力的程度。同样，也会让我们练习有针对性很多。

所以，我用血的教训告诉大家。。。天道酬勤，努力刻苦才是最重要的！！！！

 

语文

1、语文不好提分，学好它有两条路

首先将将语文这一科考试的特点：高分不容易，低分也低不到哪去。

语文高分有两种途径：1、课外书看得多，2、课内知识，考试专题训练

而且语文提高非常慢，很需要根底。想要通过课内途径提分，120上下是极限。那些语文130以上的人，绝对是课外书看得很多，而且课内也很扎实的人。

语文平时不要用整块的时间。利用早读20来分钟，中午半个小时，这种零碎的时间。周末的时候练习一篇作文，足够。

高二高三的学生可以以此作辅助，对提高语感和阅读的还是很有帮助的的。当然一定还是要把课内知识当做最主要的东西。

下面我就来详细讲第二种路线：上课听课做笔记，下课自觉练习总结

2、第一块：基础知识。包括字音、字形、成语、语病、语序、标点的选择题，以及诗词古文的背诵填空。

不要忽视这几题选择题，语文拉分不如理科多，10分的差距就算很大了。选择题就是奠定你语文分数基础的一块。4题里面错个两三题，总分绝对高不了。

这一块方法真的没什么好讲，纯粹的平时积累。

大家可以利用早读时间，来看看练习册上总结出的字音成语，默写一篇必备诗词古文。

但是我想提醒你们一点，高考字音字形和成语，不乐意考生僻的，你们也一看看本省5年的高考题，感受一下它考的都是什么类型的字音成语，一般而言都是常用并且容易弄混的。

还有，除了看之外，更重要的是练习。做题是提高这一块最快的方法。把你手上所有有基础题的练习拿出来，每个语文早读做15题左右。

最重要的是，当遇到你不会的或者是做错的，一定要把那个词抄在笔记本上，写上日期，隔天复习。记住，不是抄题目，只抄你不会的那个词。这种方法，语病题可以不用。

每个星期只做一种题型。第一个星期字音，下一个星期成语等等。轮完了之后，再来一轮。直到能保证基础题只错1个以内为止。

3、文言文

语文提分慢，除了文言文。

你们应该准备一个语文笔记本（最好活页本），然后在平时练习文言文的时候，把平时做题见到和上课老师讲到的古文字词和它的意思写下来。然后下次如果再见到同样的古文字词，但是又有不同的意思，就在第一次写的之后再补上去。

我的笔记中，有很多古文实词，它们往往有很多种意义，但这不是我一次就写全的，而是通过做题遇到的含义，一次一次补全的。

这样的笔记，记忆深刻，而且自己能运用到做题之中。

 

各位发现了没有？这就是我在前面化学中提到的第二种总结方法，在语文就是这样运用的。

前面讲的是实词，而一些虚词和顾问句式结构，自己很难总结，就一定要看练习册上的总结。一般他的总结后面都是有例子的，尽量去理解和记忆。

我中午的时候，会有20来分钟的时间，利用这个时间，我做一篇文言文。这样做了一个月，以后考试中的文言文，所向披靡。

在此顺便介绍几个考场技巧。

在考文言文的时候：

1、如果你们看到后面选择题中有类似于“下面对于原文的描述，不正确的是”这种问题，先看一看选项，下面4个选项中只有一个不对，其他的就可以帮助你理解原文

2、先看让你翻译的句子和字词，然后再回去看原文，看的时候把需要翻译的地方划出来，一来提醒自己注意，二来往往需要翻译的句子都是本文故事情节的关键所在。

高一高二的同学，我推荐你们两本书《史记》《古文观止》，都是不枯燥的古文书。原著太长，推荐市面上的精华版，薄很多，有翻译。看完之后你的古文语感会好很多。

4、诗词鉴赏。

其实这一部分是整张语文卷子难度设定最高的地方，一般第二问都是E级难度的题目。老实说，这一块这的没什么可以稳定保证高分的办法，纯粹是为了让文学素养很高的同学有发挥自己才能的地方。

第一、其实大概做多了诗词鉴赏会发现，问的题目不外乎那几种。手法、意境、中心思想、炼字，这几种是考的频率最高的。

当然，首先要把诗词鉴赏的基础背下来。艺术手法的分类和定义，常见意象所反应的中心思想等等，这些练习册上都会有所总结。然后再做适量的练习，练习使用这些答题模式和基础概念。

第二、读诗的时候，首先要能准确的掌握它的中心思想。

1、看诗词的名字和后面给的注释

2、看作品整体感情基调。

3、看作者。这个肯定是要针对有名的作者了。

4、最重要的来了：看意象

5、作文（重点）

第一步就是分析我们需要训练的路线。确定了能的高分的风格特点，就要把自己向这个方向迈进。下一步就是练习。

我个人建议大家一个星期写一篇作文，现在暂时先不需要定时，我们必须把质量作为第一步提高的对象。定时作文是你们4月中旬以后要做的事情。

而练笔的题目，也不是盲目选择的。其实每个省命题也是有一定规律的。

当然，练习完之后，一定要找语文老师批改，花半个小时听听语文老师的意见。然后下一次根据他的意见进行改进。这一步，非常非常重要。就算练习频率比较低，也是很有帮助的。

首先说一下针对不同类型题目的写作方法和对策。

题目在我看来，分成理智型和感情型两种。而这两种不同类型的题目，需要的写作方向是完全不同的。

一、理智型：对于这种题目，不需要我们彰显文采，把你自己亲身的实例收起来，不需要我们以情动人，那是表错情。我们需要的，是宏大的名人示例，大气磅礴的文笔，最重要的要表现我们明确的逻辑思维和说理能力。就是在阅卷老师45秒能看到地方，尽情表现自己宏大的写作风格和强势的说服能力。

第一步，开头，拿出最有气势的排比句。排比句过后，明确提出观点，点题。

第二步：三个事例。最好都是不同风格，正面、反面，古、今、中、外，文学界，政治界，时尚界，经济界，等等这么多种风格，任选其三，不要重复。事例尤其重要的是，要精炼。一个实例，150字之内要说清楚，直接说重点，铺垫背景什么的就免了。

而最重要的，每个事例过后，都要基于这个事例点题。点题不要死板，要灵活多变。最好三个事例的点题放在一起就是一个工整，由浅入深的排比句。

这一部分是主体，大家要好好练习。至于事例的来源，纯粹靠积累，不要问我怎么办。

第三步：结尾。

还是点题，最重要的就是，有很大气文采。

如果实在不能有个响亮的结尾，就把刚才三个事例后的点题句抄一遍，然后最后用一个对偶句单独分段。结束。

好，理智型作文讲完了。其实这个比较适用于全国绝大多数高考应试作文，比较容易拿高分，也比较容易训练。如果有个题目两种类型的风格都可以写，那么我首推理智型。下面讲感情性的，我就稍稍简略一点。

感情型的作文，我不太建议大家写，因为难写，也难训练。除非你是文学素养很高的，平时文采就很好的同学，并且你们省的高考是比较欣赏文采内涵的作文。

我简单说一下，主要是对比与理智型作文的不同，提出几点建议。

一、开头禁用排比。

二、不能全文都在抒情，要有适当的事例。但是与理智型作文不同，不能用太理智的，最好只用两种事例：文人事例，自己亲身经历。

这两者的顺序就不用我说了吧。情感性的作文，就是要感动阅卷老师，由大往小写，写到自己感受的时候，一定要充分渲染。

三、一定要有明确提出自己的思想。

最好在开头之后第二段明确提出观点。以后保证每200字又一次或明或暗的点题。

这个跟理智型作文有本质的区别，要点的含蓄，有文采，不断深入。

四、无论如何，一定要以“我”为中心。

不要写着写着，就以第三者的角度开始说理了。高考作文最忌讳四不像作文，所谓的议论散文诗拿不到高分的。到了结尾之前，一定要多强调自己的感想，从“我”的角度写作。

介绍给大家一个关于作文的应试技巧：写提纲

1、先写题目，尤其是理智型作文。因为我们在写文章的时候，需要反复点题，而很重要的就是，点题句中一定要包含题目或者引申题目。如果你最后再写题目，而且题目和点题句不统一的话，会让你的点题全都被无视。

2、不管是写哪种类型的作文，一定要列提纲，开头要打草稿。提纲很简单，大概就是开头的草稿，然后后面三个事例分别写什么，以及拟出关键点题句。

 

化学

1、学好化学，最重要的是培养化学思维

先要告诉你们一个概念，化学真的很简单，我一直觉得化是学我考的五科里最简单的一科。

其实化学最关键的就是思考它的来龙去脉，做题要“多想一步”。

很多人说化学的知识很散很细，需要记忆的多，其实这些通过思考，就可以发现很多细小的知识相互之间都是有联系的。就

化学书么，高三可以扔掉了。在我看来，所有课本里，最没用的就是化学课本。

而其实，关于练习册立总结的那一大堆，可以看，但是，千万不要背啊同学，一背化学就死定了！

我将一再强调，学好化学的关键是用理解代替记忆。那一大堆东西，你难道就没有发现，都是用最基本的原理可以推理出来的么？

当然，对于化学基础比较差的同学，那些总结还是要去看的。但是你不能光看啊，它每一条总结，你都要用自己学过的最基本的原理去推，直到能推理出来为止。实在不会就问老师么。

化学最重要的是想。一定要把一题来龙去脉想的清清楚楚，不能有一点掉链子。化学的连贯性很强，这点在大题里体现得尤其明显。

化学要学好，关键就在于你能不能靠理解来代替其他人要死记硬背的东西。

其实化学真的不是靠背，而是用理解去代替背。这最重要的就是培养追根溯源的化学解题思想啊！！

这种思考分析前因后果的化学思想，就是解题最重要的思想。化学所有题目都是要想透彻每一个步骤、每一个变化的实质，把这种实质反映到我们平时学过的基础知识上。除了实验器皿和操作那些不得不死记硬背的东西之外，其它的知识分成几大块，每一块之间的知识都互相有联系。

2、提高化学训练一般方法

和所有科目一样，高考化学分为几大块，基础常识、有机化学、电化学、能量、溶液离子平衡、气体可逆反应、结构化学、典型金属元素及其化合物、典型非金属元素及其化合物、实验。

特别需要提醒的是，某些题目中强调用的是什么器材，这些器材可能就参加了某些反应，影响了结果。某些题目中，你还需要考虑空气的影响。等等。

像这样透彻的理解工业流程中的每一个步骤的实质，你才有做对这个题目的基础和可能。

顺便教你们一个考场技巧，如果你看到流程很长很复杂的化工题，应该先扫一眼后面的题目问什么，重点在哪几个步骤，或者需要你补充哪一个步骤。这样你再有针对性地去看流程，重点分析题目问到的步骤。而且很多情况下，后面的问题会给出一点提示。

此法仅适用于题干很长很复杂的化工题和实验题，其他题目绝对不提倡使用，否则你会浪费时间。

刚刚我说了化工题十分的一个主要原因。而当你把工业流程能够从头到尾转变成化学反应过程，就已经解决了第一个问题。

但远远不够，化工题之所以是公认的难点，第一个并不是主要原因，解决的第一个问题，只是说你有可能在这题拿到比较简单的几分了。

而更大的失分原因则在于：它要的答案，我们想不完全。这就是化工题最灵活的地方。

相信很多人都有这样的经历，化工题某小题问到：xx步骤有什么作用？或者说为什么要做xx（如蒸发，结晶，灼烧之类）？

三分的小题，我们只能拿1分，还有几个得分点，我们总是想不到。

因此我可以说，也许你做了十道化工题，你都会，但是到了考场的那题，偏偏你还是不会。

但我下面说的这个总结方法，至少能保证，我们在大量的练习中遇到过的漏洞，不会在考试中重现。

还记得我之前介绍给大家的第一种题型总结方法吧，由一道典型题型的题目，推广到文字规律既是思维模式，再推广到其他类似的题目。

这种方法适用面很广，因为高考命题者爱考的题型不多。但独独不适用于化工题。

化工题出题的方法太多了，由一个工业生产流程可以出几百个不同的问题，所以对于化工题而言，没有所谓的典型思维模式。由一题引申到很多题的办法行不通。

那我们只有反过来，把很多化工题目中常见的问题汇总，得出几个高频率出现的答案。然后在考试中，无法直接想到答案时，就一个一个往上套。

我总结的不一定全，这些都是我平时做题总结出来的，以后大家在练习化工题中，就一定要注意常见问题答案的积累。

这种问题有很多，举几个例子:酸浸、碱浸的作用；工业流程反映了哪些绿色化学思想等等。

大家在训练化工题时，就一定要保持对常见问题的敏感，及时积累。非常有好处。

 

4、离子平衡问题

关于很多同学问到的水溶液中离子平衡问题，我教大家一个思维模式。这种题目都是选择题，用这种思维方法，一般可以解决。

1、第一步,写出这种溶液中所有存在的粒子，注意考虑水解或者电离。判断溶液酸碱性。然后写出溶液中各种离子的多少排列顺序。

 

有一个非常重要的概念，一般一种离子，除了含氢酸根之外，我们只考虑它水解、电离其中一种。也就是说，水解能力主要的，我们就不考虑它的电离。反之亦然。

做这种题目的基础是，随便给你一个溶液，你要能够把这种溶液里存在的所有粒子写出来。

2、第二步，根据物料守恒、电荷守恒、质子守恒这三个定理，写出三个等式。

如果这一步不过关的，好好回去看练习册上的这三条定理，然后随便拿几个溶液练习。

然后就可以看选项中的等式了，通过第二步三个等式的加减，就可以得出选项中的等式是否正确。

3、题目中有可能出现一种选项：增加某种离子后，溶液中其他某种离子会发生怎样的变化。

这个首先要考虑加入离子与溶液中本身含有的离子是否反应。找出直接有生成沉淀或气体的离子。

而没有参加反应的离子，首先要在第二步的三个等式中，找到一个等式，要既含有已知发生变化的离子，又含有选项所问离子的。

把已知条件带入等式，看看选项中所问的离子会间接性发生什么变化。

5、关于化学方程式

我之前讲了很多很多，关于化学这一科的学习方法。化学需要的不是记忆，而是自己思考推理的过程。

你们以后遇到化学方程式，就按着三个问题去思考：

1、这是个什么反应，2、反应物变成生成物的过程 3、为什么反应物会发生这种变化

高考不会考你见过的方程式的同学们！！！要你写反应方程式的题目只会给出反应物，反应条件（甚至这些都给的很隐蔽，需要你有足够的敏感度去发现它们），而这些反应物很多是你没见过的。你背再多的方程式，也没有用的！！！

但是这些反应过程和反应原理却绝对是你学过的。唯一有用的就是在平时的化学方程式里，你一个个搞明白它们的反应过程原理，就是我说的那三个条件。这样，高考题给出了反应物和条件，你立刻明白了这是个什么反应，会发生什么反应过程，生成什么物质。配平，从而写出方程式。

6、小结。

最重要的就是，我反复强调的，化学是一门思考的学科，要用思考代替记忆，一定要去思考每一个方程式的过程原理，练习册上每一条总结所反映的基础概念。这是基本的化学思想，贯穿了化学练习和考试的全部过程。

当然，我并不是说化学不用背。毕竟有些概念定理，通过我们现有的知识，已经没有办法推理出它的原因了。

这些东西就是要记忆的，比如：

元素周期表及元素的组成粒子轨道分布

有机化学中各个官能团的性质和能发生的反应及其反应所需条件

结构化学中典型晶体的结构及性质

重要离子或单质的氧化还原性

还有那些我们通过已学知识无法准确推断的概念定理。除了这些之外，其他统统都要用理解去代替记忆。

化学选择题里面我讲了离子平衡的做题思维套路，其实还有些比较固定的选择题，大家可以去自己总结思维套路。气体平衡、离子共存、电化学，这三种固定的选择题，思维套路尤其明显。

大家可以参照我说的离子平衡的那种套路格式，自己去总结。

还有一些选择题出题灵活，新意比较强。这些就需要大家能够敏锐地把题目“翻译”成自己平时所学过的知识。这种能力只能靠大量的练习来培养。

另外，做选择题一定要强调速度。理综的选择题我建议一定要在45分钟内完成。所以高三的孩子们，从现在开始，每个星期至少用一节自习课专门做一张套题中的选择题。

大题中，我主要讲了化工题和实验题。其实在平时训练中，除了我之前介绍的那种用法，还可以用来总结自己平时做题中容易错和忽略的地方。

其实这就是把所谓“错题集”升级版了。个人认为，正常意义上的错题集只适用于数学。

在化学中，我们做大题经常会有漏洞。比如我，在做到有关结晶的题目中，往往会忽略结晶过程中产物的水解。我就在笔记本上写了这样一条：结晶问题重要注意防止产物水解。

这样，由错题中总结出自己经常忽略的地方，下次就不会再犯。

还有之前有同学提到的答题套路的问题，我个人不赞成总结套路，这是用在语文上比较灵的，但是对化学不一定有效。

只是有几个问题，总结套路是很省事的：1、关于各种结晶的作用或者原因；2、实验题中，常考的仪器使用或者是操作（比如过滤，如何洗涤沉淀之类）3、计算题

有机问题的话，其实最主要的就是记住官能团的典型反应及其所需要的条件。然后训练到可以看到一种有机物就立刻知道它能发生那些反应。

 

下面给几个小建议：

 

1、课间的时候不要安排学习任务，就算是背单词也不要。你完不成的。拖堂加上提前上课，你的课间根本没有多少时间。

有空的话就在脑中过一下上一节课老师讲的内容。然后趴在桌上休息一会也好，也可以看看走廊上的帅哥美女。

 

2、晚上不许熬夜！！！如果你一定要熬，也一定要做做语文或者英语，千万不要做理科，你会神经衰弱的。。。

早睡早起，切忌熬夜。早晨6点的效率比晚上12点要高很多，你如果实在觉得时间不够，不要熬夜，宁可早点起床。另外，中午要午休，15分钟左右，足够。

 

3、一定要固定科目固定时段。不要什么时候有空，突然想到哪一科，就做它。哪怕你作业没有完成，也要等到属于哪一科的时间再做。

而怎么安排时间科目，取决于你高考的时候，那一科安排在什么事段考。

比如广东上午考语文理综，下午考数学英语。那么你就可以早上读语文，中午做理综。下午自习做数学题，傍晚做英语练习。

至于晚修，你可以做作业，其他的时间就给你提升空间比较大的科目。

 

4、但千万不能把自己逼死。可以订我要在什么时间段学什么科目，但不要规定一定是要做卷子还是背书。

 

5、把周末的时间空出来。

每个星期给自己放半天假，做一切能让自己放松的事情，但要保证不会影响下个星期的学期。

另外，我们每个星期需要一个查漏补缺和总结的时间。也许这个星期数学考试了，我又发现了很多不足，那么我就可以用这个周末补习数学。也许下个礼拜语文老师讲了很多写作文的方法，我还没有实践过，那么就用周末自己练一篇作文。

 

大家还是要根据自己的情况，定一个不要太密集的计划。另外，计划在每一次月考之后，都要做根据自己最新的情况，做适当的变动。

其他

1、关于粗心

选择题容易粗心是很正常的，其实我让你们每个星期练习一两套，也是想让你们避免这个问题。

粗心的原因有很多种，但当你把每一种粗心的情况都经历过了，并且总结了，借鉴了，就不会再犯了吧。

一来要多练，二来，千万不要无视那些粗心的题目。很多同学都有错题本，但那些粗心错的题目却从不收录。

你应该把每一次粗心的原因清清楚楚写在本子上。最好附上当时粗心做错的题目。考试之前拿出来，看一下，警戒一下自己，考试中就会好很多。

 

2、平时作业会做，但考试成绩就是不行？

其实有很多人都是作业会做，考试考不高或者是不稳定。

原因可能有两个：

1、考试环境与作业不同。这个包括心理原因和客观原因。

有一个一定要养成的习惯，就是做题的时候，坚决不能翻书！

2、第二个重要原因就是：作业题型和考试有根本的不同。

作业的目的是为了检测你当天听课的效果，所以很有针对性，今天上课讲什么，就做什么。所以作业题目综合性不强，很多根本就不是考试的题型。

数学考试综合性最强，所以这个毛病在数学学科上就一定体现的尤其明显，对吧？

这也是我要你们拿套题做专项练习的原因啦。

另外，会不会是考试前复习不到位，遗忘了之前学过的内容呢？这也有可能是一个原因哦。

 

3、关于浮躁

浮躁问题，我觉得最大的原因就是太过在意排名。

我们可以掌握的那一部分，就是自己的分数。每一分的得失，都是完全由于自己的原因，或者是平时没有用功，或者是知识有漏洞，或者是粗心。这些都是我们自己可以控制的，我们要做的，就是尽量提高自己的分数。这也是我要你们重视分数的原因。

你不妨换个方式想，你的分数是否同样有那么大起起伏，如果是，那么就可以找找，是哪一块知识不过关？是哪一种题型不会做？根据这次发现的弱点，多做训练和总结，下次才能有所提高。

如果你的分数没有大的起伏，那么我可以说，你做得很好，只是没有进步。没有进步的原因一在于你不够努力，二就在于你只盯着排名，每一次宝贵的考试，你都没有吸取上去丢分的教训，及时改正。

 

考试的作用是为了让你明白自己究竟哪里有不足，哪里还可以进步，而不是跟别人比较，看别人多厉害，懂了么？

 

英语

1、高考英语的特点

首先还是我的习惯，再将这一科的提高方法之前，先讲讲它的特点，我们好对症下药。

2、分题型讲解训练方法

每一科在练习之前，我们都要有一定的基础保证，才能做题。英语的基础就是单词和语法。要问这两块哪个更重要，毫无疑问，单词！所以同学们一定要每天坚持背单词，每天15到20个，坚持下来会很厉害。

而单词的来源，我并不太支持拿着高考大纲单词从A背到Z。这样效率不高，容易忘记。我觉得应该是每天在做英语练习的时候，找出其中不认识的单词（太生僻和专业性的就不要），查出它的意思和用法，抄在本子上，第二天背，隔天再复习。

高考中，需要我们做的主要还是英翻中，而中翻英只有作文才会用到，并且我们还可以找简单的词来代替。所以如果有词汇量太少的同学，可以一天多背一些，但是不强调拼写，而是强调在看到这个单词的时候，能知道出它的中文意思。

下面说训练方法：这个方法我个人最提倡在英语中使用。因为英语与其他科不同的是，没有明确的知识块，像数学那样函数三角几何分得清清楚楚。每一刻都有两条线索，知识块和题型，但英语是一体的，唯一的线索就是题型。

用将目标分数细化的方法，明确每一块自己想得的分数，知道自己需要把这一块练到一个怎样的水平。这样可以明确的看到自己在那种题型上更需要训练，然后好好的各个击破。

第一块：听力

想拿高分的同学，这一块就一点都不可以丢分，而想115以上的，听力选择也一定要控制在错两个以内。

这个一般很多老师都会训练，自主训练的空间不大

所以，练习的同学们注意，练习听力最好的资料还是各省的历年高考题听力。我们要在高考拿到高分，不是要站在比高考高的地方，这样不仅辛苦，而且有弊端。我们要站在与高考水平平等的地方。

有条件的同学可以在晚上睡觉之前，听一段高考听力题，不用做题，而是要求自己把它原原本本，每一句话每一个单词都听懂。

第二块：完形填空

这个其实是高考英语里最大的杀手了，要求词汇量大和语法过硬并重。

每天保证定时做一篇完形填空。

做完之后，一定要找出不会的非生僻单词，对答案，看到填错的原因，如果是单词不认识或者用法不熟悉，就记下来第二天背。如果是语法问题，就多默念几遍，第二天返翻回昨天做错的地方，重做一遍。

但完形填空真的很多，需要我们选题目来做。参考历年本省的高考题，看看比较喜欢考哪种类型的文章。科技型，新闻型，叙事型还是杂谈型等等。如果你发现那几种文体本省从来没有考过的话，除非你们省今年是课改第一年，否则就不要做这几种文体的练习了

因为其实不同的文体，做完形填空的方法是不尽相同的，关注点也不一样。这一点和阅读理解有异曲同工之妙。

第三块：阅读理解

主要考察的是词汇量和做题方法。

 

我建议你们每天花半个小时做3篇阅读足够，选题的方法类似于刚才在完形填空中讲的方法。选题之后，也是要视乎你的弱项做专项训练。除了找出不会的单词之外，训练阅读的目的，也就是题感。这个东西很虚，但却很重要。

所以英语阅读的话，做完，对答案，找单词，就可以扔了。

但高三的同学，到了4月份之后，我建议你们每一天或者至少每两天，定时做一套刨去听力和作文的套题。

定的时间，就是考试时间减去听力半个小时，以及你打算写在作文上花的时间。

与完形填空相似，阅读唯一可以分类的就是文体。阅读理解文章主要有以下几大类型，小说叙事，科技，新闻，人物传记，应用文或表格阅读。

一、小说叙事型和社会性新闻的文章

这种文章一般难度不高，并且连贯性强，题目一般少出考察细节的问题，而主要侧重于对这件事的理解的概括。因此问题的答案一般在原文中找不到。

二、科技型和专业性新闻的文章

这种文章一般是比较能唬人的，很长，单词很生僻。但其实一般难度也不高，主要就在于，它出的问题一般都是考察细节和概括的题目，很少有理解性的题。一般而言，在原文可以找到答案，难一点的就是原文中出现某些人的观点，需要我们对这些观点进行判断的总结。

三、人物传记型文章

人物传记的文章其实综合了叙事型文章的连贯性和理解题，科技型文章的难度和细节题。所以这种文章，如果你想把全部题目做出来，是比较花时间的。考试的时候，我们要把比较多的时间放在这种文章上。

下面就是最后一块：作文

英语作文，其实我也认为是比较简单的一块，这是针对想拿100以上的同学而言的。但如果想上130的，作文要拿高分就很难了。

而想拿21分以上的同学，就要注意以下问题：

1、一定要多用高级的句子和单词搭配。

所谓高级的句子，就是那些一大堆从句复合句强调句倒装句之类的复杂句型。不要求各个句子都是这样，但每一段开头结尾，和说到关键的地方，就一定要用这种复杂句。而且不要总是之一种，要变换着来，给人以新鲜感。

一些关键性的形容词，也要换成比较高级的，高中才学的，小学生都会的那些单词，就不要再用了。

2、平时可以注意一些英文名人名言合谚语的积累，尤其是那些比较万精油的，广泛适用于多种题目作文的。

3、不能光注意表表上的华丽，也要重视文章内容的深度。全文观点要明确，主题要深刻，所用事例要典型，能够明确反映主题。如果可以，达到语文作文的那种深刻和聚题程度是最为理想的。

当然，写到高分程度的作文，也是通过长时间的积累和练习的。同样，我也建议大家，一个星期练习一篇英语作文，然后让老师批改，和对照高分例文找出自己的差距和不足。

 

一)语文：每天练笔十分钟，二百字，坚持一年，下笔如有神！     作文练习的最佳方法是熟悉模式，模仿满分作文，背诵精美语段，非常有效！写作文要先写提纲。

二)数学：《十年高考》做五遍，不会的就看答案，不要强做，强做只会浪费时间，要注意一题多解，这点十分重要。课本至少要做三遍，这比做很多的资料都有用！高考考的就是课本！大多数题高考都是课本上的题演变出来的。千万不要跳进题海，只会淹死。

三)英语：找一本语法书或单选书，把答案全填上，不要做，反复看这些题，直到看得非常顺眼为止。完型与阅读理解，要大量阅读，及时把不会的单词和一时看不懂的长句记下来，记在笔记本上，反复记忆。每天写作二百词，用上新学习的词。阅读要有整体意识和中心意识，先看题再做题。

关于阅读理解，每天要两篇，一篇精读一篇泛读，所谓精读就是把每个单词的意思都要弄明白，泛读就是理解大意，讲求速度，捉摸技巧。完型也要一篇。单词，这个不要拿出整块的时间去背，而是要用零碎时间去背，背了之后要回顾。每天都要阅读一定量的英语短文，不是看，是读，这样可以培养语感。

四)理化生：总之要记住，基础要牢固，课本要翻烂，做题以中档题为主，记住，熟能生巧，要多总结。多做题可以见识很多的题型，还可以提高做题质量和做题速度。

每天早上要五点起床，一定要锻炼活动五分钟，跳一跳或者做几个俯卧撑，这个和跑步的效果一样，非常有助于一天精神清爽。

语文：十年高考  数学：十年高考  英语：五年高考三年模拟  物理：五年高考三年模拟              化学：五年高考三年模拟   生物：模块总复习

关于复习时的心里状态：

1.让优势学科更有优势，争取所有的学科不拉腿。

2.不要和别人盲目攀比，每个人有每个人的情况，超越了自己，也就超越了别人。

3.善待别人，帮助别人也是帮助自己。

4.审题要认真，答题要表达准确。

5.考试时不要看别人做到哪里了，只管认真做自己的。