阳春三月，正值2013年全国90所自主招生高校面试的季节。自主招生由高校自行组织，一般由笔试、面试两部分组成。通过自主招生选拔的考生必须参加高考，在高考录取时可获得5分或不等的优惠。众多学生纷纷加入了自主招生考试队伍，以期能享受高考录取加分的优惠政策。莘县实验高中的小华参加了西南交大自主招生面试，表示面试环节既兴奋又紧张，对有些考题感到“非常意外”，如有这样一道题目：“请你出一道题把我难住，前提是你知道答案。”

自主招生政策的初衷

始于2003年的自主招生政策至今已经走过了10个年头，是中国高等教育招生改革扩大高校自主权的重要措施。自主招生政策的初衷是，允许一些高校拿出一定比例的招生名额，来选拔那些由高考不容易被发现的有特殊才能的学生，体现了多元化选拔人才的目标。根据教育部要求，自主招生人数不能超过自主招生面试点学校年度本科招生计划总数的5％。自主招生制度是对于高考分数单一选拔机制的补充，就其本质而言是试图通过多种形式，弥补高考分数作为录取新生唯一标准的不足。

南京航空航天大学为进一步加强信息类优秀人才的培养，在全国范围招收信息学特长生。南京航空航天大学2013年信息学特长生选拔测试条件及招生对象：1．具有参加2013年全国普通高等学校统一招生考试资格的理科考生；2．在高中阶段获得信息学奥林匹克竞赛省赛区二等奖（含）以上；3．报考我校计算机科学与技术学院计算机科学与技术、信息安全、软件工程、物联网工程专业之一。并特别注明：如报考非计算机科学与技术学院专业的考生，可正常按照本人条件申请参加该校自主选拔录取或保送生选拔测试。

“我从小就喜欢信息学，并在信息学方面已经取得了一定的成绩，如获得第七届“中国航信杯”全国信息技术应用水平大赛省级一等奖，获得全国青少年信息学奥林匹克联赛一等奖。”莘县实验高中的小童兴奋地说，“在这次南京航空航天大学细腻学特长生选拔测试中，我获得了B等级考生资格。”按照有关规定，获得B等级的考生，在高考成绩达到所在省份本一批次控制线的情况下，江苏省考生可在该校1：1投档线下15分以内录取，江苏省外考生可在该校1：1投档线下20分以内录取。考生入校后，将获得计算机软件培优班选拔测试资格。

自主招生对考生的素质要求

目前自主招生高校大都“抱团”招考，如影响较大的有北约联盟、华约联盟、卓越联盟，自主招生政策作为高考的一种有效补充，对考生素质有特定的要求。打算参加自主招生的考生应当首先要看自己是否具备以下这5个条件：

1、身体素质：体魄强健，精力充沛。由于参加自主招生，考生就要查看报考信息、网上报名、准备笔试、写手自我陈述、邮寄报考材料、参加笔试面试等等，没有健壮的体魄是无法应对这些事情的。

2、心理素质：内心坚强，充满自信。相信自己一定行。万一自招失误，也能坦然面对：得到了是额外的幸福，不因之骄傲，松懈学习；没得到也在常理之中，不因之气馁，失去信心。不患得患失，不朝秦暮楚，不跟随追风。

3、学习成绩：成绩优异，功底扎实。许多高校对自招报考要求，都提到竞赛成绩、综合成绩等。准备自主招生，靠突击冲刺怕是不够，关键还是平时的积累。笔试要求日常文化课水平高，面试要求知识面广，见解独到新颖。

4、学习方法：目标明确，技巧得当。应坚持以“高考为主、自招为辅”的原则，主次结合，课内和课外结合，目标符合实际，才能事半功倍。如果没有明确的目标，随机而定，还不如不参加为好。

5、支持系统：学校支持，参与者众。那些名校，绝大多数学生都参与，学校也比较重视，教学进度上也尽量照顾，合理安排，同学周围自招氛围浓，相互间有参照有借鉴，那是比较理想的。如果学校不鼓励，周围参与的人少，自己孤军奋战辛苦之外，学校的课程是不等人的，顾此失彼就要掂量掂量。参加自招的话也一定要和学校和老师沟通好，课内课程事后一定要补上。

培训应当回归自主招生的初衷

只要有考试，就必然有培训。火爆的培训市场背后，是那些有高考焦虑的家长、升学压力的教师和渴望通过考试的学生。目前有不少培训机构都盯上了自主招生这块“蛋糕”，培训费用动辄上万元，而报名者甚众。有关高校称，培训基本不靠谱。

“我除了在学校正常学习以迎接高考之外，还要参加自主招生培训，每周都往返于济南与聊城之间。”一位参加自主招生培训班的考生坦言，“耽误了不少学校课程，感觉很累，也很迷茫。”显然，这种做法，违背了自主招生政策的初衷，增加了学生的学习负担。

自主招生政策的目的是选拔那些不易被高考所发现的有特殊才能的学生。这种才能，肯定不可能参加一两个月的培训就能形成的。所以，并非所有的学生都适合自主招考。有些学生，学习成绩很好，但没有特殊才能，可能就比较适合参加普通高考。

当然，抱着“试试看”的心态，参加自主招生“碰碰运气”也未尚不可。但如果还要花费高额的费用、大量的精力去参加培训，就有些得不偿失。对于高三学生而言，时间的重要性不言而喻，如果因为参加那些所谓“保过”实质不靠谱的培训，浪费一两个月时间，反而会影响了正常的备考。

记者了解到一位大学在校生小杨，高中阶段本来学习成绩优秀，由于因参加自主招生培训错过了高三最佳的复习整合阶段，不但没有获得“加分”优惠，还严重影响到自己正常的学习生活，最终只被一所二本高校录取。

自主招考并非不能培训，而是这种培训应该体现在孩子的整个成长过程中。注重孩子综合素质、兴趣爱好的养成，让孩子健康发展，成长为高素质的人才，通过自主招考就是顺理成章的事情，而这，也是实施高校自主招考、素质教育的本意。

　　从长远看，自主招考还需继续推进，改革考评办法，建立多元的评价体系，并把这种评价体现在日常的学习生活中，把“临时抱佛脚”的用处降到最低。